【部编统编版 五下语文第5单元】《人物描写一组》 文本解读 教材解析 课件

描众生百态

绘人物千姿——《人物描写一组》文本解读字里行间众生相，大千世界你我他。单击此处添加文本单元主题：一文学化解读二教学化解读目录页添加文本文本地位添加文本文本内容添加文本文本语言添加文本文本结构添加文本文本情志添加文本文本与课标添加文本文本与教材添加文本文本与学生01文学化解读革命小说展现了抗日战争时期儿童的英勇形象老舍的代表作揭示了旧社会的黑暗吴敬梓的讽刺小说批判了封建科举制度文学化解读文本情志文本地位文本语言文本结构文本内容标题文字人物描写一组《摔跤》《两茎灯草》《他像一棵挺脱的树》标题文字《小兵张嘎》标题文字标题文字《儒林外史》标题文字《骆驼祥子》《摔跤》动作顽皮机敏争强好胜富有心计文本情志文本地位文本语言文本结构文本内容文学化解读动词：“站”“围”“蹦”“转”“揪”“推”“拉”“拽”“顶”“扳”“钩”《他像一棵挺脱的树》外貌健壮体魄天真活力单击此处添加文本文本情志文本地位文本语言文本结构文本内容文学化解读《两茎灯草》典型事例吝啬文本情志文本地位文本语言文本结构文本内容文学化解读地方方言：“惯手”“冷绊子”增加了语言的地方色彩和生动性文白夹杂文言文的简洁白话文的通俗京味儿语言质朴自然富有生活气息文学化解读文本情志文本地位文本语言文本结构文本内容《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》语言学习的宝库人物描写一二三《两茎灯草》《他像一棵挺脱的树》《摔跤》文学化解读文本情志文本地位文本语言文本结构文本内容单击此处添加文本起、承、转、合单击此处添加文本静态的外貌描写动态的性格展现单击此处添加文本讽刺与夸张《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》文本情志文本地位文本语言文本结构文本内容文学化解读单击此处添加文本人物情感的丰富与深刻文学作品中的哲理与智慧02教学化解读

语文课程是语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。此处添加标题单击此处添加文本语文课程标准：教学化解读文本与课标文本与学生文本与教材《刷子李》教学化解读文本与课标文本与学生文本与教材人文主题：形形色色的人人物描写一组刷子李我的朋友蓉蓉小守门员和他的朋友们

（1）阅读表现人与社会的优秀文学作品，走进广阔的文学艺术世界，学习品味作品语言、欣赏艺术形象，积累多样的情感体验，学习联想与想象，尝试富有创意地表达。

（2）阅读反映少年成长的故事、小说、传记等，学习运用细节描写等文学表现手法，描述自己成长中的故事。

（3）在主题情境中，开展文学阅读和创意表达活动，引导学生感受文学之美、表达自己的独特感受，促进学生的精神成长。此处添加标题单击此处添加文本文学阅读与创意表达：教学化解读文本与课标文本与学生文本与教材描众生百态，绘人物千姿“小作家训练营”《人物描写一组》任务一：不同角度写人物《刷子李》任务二：旁观者有话说习作例文任务三：形形色色的人教学化解读文本与课标文本与学生文本与教材单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本教学化解读文本与课标文本与学生文本与教材

写一个人，注意把印象最深的地方写出来

学习从多个方面写出人物的特点。

结合具体事例写人物。教学化解读文本与课标文本与学生文本与教材语文要素一：学习描写人物的基本方法。语文要素二：

初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。具备了一定的阅读能力和写作基础教学化解读文本与课标文本与学生文本与教材提高对人物描写的认知水平，掌握更多描