2026年鲁教版四年级语文上册期末试卷题库及答案

2026年鲁教版四年级语文上册期末试卷题库及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、基础知识（30分）1、看拼音写词语（8分）

juébùjùnqiào

qīngxīnyìfèn

chūnfēngchuīmiàn

gāoqīngshuǐjìng答案：决不顾惜清心义愤春风拂面高清水静

解析：考查学生根据拼音正确书写汉字的能力，注意“拂”与“佛”、“清”与“青”等易混字的区分。2、选择正确的读音（4分）

A.潮（cháozhāo）

B.居（jūqū）

C.稍（shāoxiāo）

D.喜（xǐxī）答案：A.cháoB.jūC.shāoD.xǐ

解析：考查多音字的正确读音，注意“潮”读cháo，“稍”读shāo，“喜”读xǐ。3、形近字组词（6分）

困（）

跟（）

即（）

矩（）

忽（）

过（）答案：困惑；跟踪；立即；规则；忽然；经过

解析：考查形近字的辨析与组词能力，注意“困”与“滚”、“忽”与“惚”等字的区别。4、词语填空（6分）

（1）一只（）的萤火虫在草丛中飞舞。

（2）他喜欢（）各种植物。

（3）这件事他处理得（）。

（4）小溪的水（）清澈。

（5）我们要（）学习，认真读书。

（6）太阳慢慢地（）西山。答案：明亮；观察；井井有条；格外；专心；落向

解析：根据语境和搭配，选择合适的词语填空。注意词语的恰当性与语义一致。5、按要求写句子（6分）

（1）把“蝙蝠和雷达”改为比喻句（2分）

答案：蝙蝠和雷达就像大自然的工程师和现代科技的产物。

解析：比喻句需要明确本体和喻体，注意句子的生动性与合理性。（2）仿照“五粒豆”句式写一句话（2分）

答案：一粒种子长成了参天大树。

解析：仿写要注意词语结构和句式特点，保持语义的延伸性。（3）用“过”字造句（2分）

答案：我昨天去过公园。

解析：考查学生对“过”字用法的掌握，注意区分“过”表示经过或曾经的语义。二、积累运用（15分）1、古诗文默写（8分）

暮江吟中描写夕阳西下景象的诗句是：________，________。

题西林壁中表达哲理的诗句是：________，________。

答案：半江瑟瑟半江红；可怜九月初三夜；不识庐山真面目；只缘身在此山中

解析：考查学生对古诗文内容的掌握，注意诗句的完整性与正确性。2、课文内容填空（7分）

《花牛歌》中“花牛在草地里（）”表现了（）的形象。

《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅是（）的，它靠（）和（）完成的。

答案：吃草；懒洋洋；聪明；坚持不懈；精心设计

解析：考查学生对课文关键内容的回忆与理解，注意关键词和中心思想的关联。三、阅读理解（35分）短文一：课内阅读（15分）

《观潮》一文中，描写大潮来时的气势时，用到了“________”、“________”等词，突出了潮水的（）。（3分）

答案：闷雷滚动；山崩地裂；壮观

解析：体会作者用词的精妙和修辞手法，理解其表达效果。在《走月亮》中，“走月亮”指的是（）。（2分）

答案：在月光下散步

解析：理解文章内容和题意，注意“走月亮”这一富有诗情的表达方式。《繁星》中，作者从（）、（）、（）三个方面描写了繁星的美丽。（3分）

答案：数量多；颜色多；形态美

解析：归纳文章结构，注意段落内容的分类与特征。《秋晚的江上》中，“江上”一词表达了怎样的情感？（2分）

答案：宁静、美好、安宁

解析：分析诗的情感基调，抓住“江上”这一场景带来的意境感受。《蝴蝶的家》一文中，作者为什么要寻找蝴蝶的家？（2分）

答案：为了了解蝴蝶的生存环境，表达对生命和自然的关爱

解析：理解文章主旨，发掘作者的写作意图和情感表达。《现代诗二首》中，作者通过描写（）和（），表达了对（）的热爱。（3分）

答案：秋晚的江；花牛；自然

解析：归纳诗歌主题，注意诗歌意象与情感的结合。短文二：课外阅读（20分）

【短文】

记得小时候，每次下雨天，我都会在窗边看着外面的雨滴，就像是天空在哭泣。爸爸告诉我，雨滴是天空的眼泪，是大自然对大地的思念。我默默地记住了这句话，每当看到乌云密布，我就想起爸爸的话，感觉天空真的在对土地表达牵挂。问题：

（1）短文主要写了什么？（3分）

答案：短文主要写了作者小时候听爸爸讲雨滴是天空的眼泪，以及雨天时对这种说法的感受。

解析：概括短文内容，抓住核心事件与情感表达。（2）“天空在哭泣”这句话用了什么修辞手法？（2分）

答案：拟人

解析：识别修辞手法，理解“哭泣”一词赋予天空以人的情感。（3）爸爸的话表达了什么意思？（3分）

答案：爸爸的话表达了对大自然和土地的深情与依恋。

解析：理解语句的深层含义，注意情感表达的转化。（4）作者在下雨天时，会想起什么？请简述。（3分）

答案：作者在下雨天时会想起爸爸说的“雨滴是天空的眼泪”，以及天空对土地的牵挂。

解析：提取文中相关信息，注意细节与整体的理解能力。（5）你对“雨滴是天空的眼泪”这句话有什么看法？（4分）

答案：这句话富有想象力和诗意，将雨滴拟人化，表达了自然界的深情和万物之间的联系。

解析：考查学生的理解与表达能力，鼓励个性化思考与语言组织。（6）请用一句话概括短文的主旨。（3分）

答案：短文通过描写雨天和爸爸的教导，表达了对自然和亲