2026年初中语文基础知识题诗歌赏析与语言应用

2026年初中语文基础知识题诗歌赏析与语言应用一、诗歌赏析（共4题，每题10分，合计40分）1.（10分）阅读杜甫《春望》，回答问题。《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）解释诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中“溅泪”“惊心”的深层含义。（5分）（2）简析这首诗如何通过“景”与“情”的交融表达诗人忧国伤时的情感。（5分）2.（10分）阅读白居易《钱塘湖春行》，回答问题。《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”运用了什么修辞手法？有何表达效果？（5分）（2）结合全诗，分析诗人为何“最爱湖东行不足”，体现了怎样的生活情趣？（5分）3.（10分）阅读李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》，回答问题。《如梦令·昨夜雨疏风骤》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。（1）分析“绿肥红瘦”这一千古名句的精妙之处。（5分）（2）结合词句，说明词人为何“试问卷帘人”，体现了怎样的性格特点？（5分）4.（10分）阅读陆游《游山西村》，回答问题。《游山西村》莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”常被用来形容困境中的希望，请结合语境分析其哲理。（5分）（2）尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”表达了怎样的情感？结合全诗说明。（5分）二、语言应用（共6题，每题10分，合计60分）5.（10分）请根据以下情境，用一句话概括活动主题，并拟写一条宣传标语。情境：某中学开展“传承传统文化”主题演讲比赛。（1）活动主题概括：（3分）（2）宣传标语：（7分）6.（10分）请将以下四个句子重新排序，组成一段连贯的语段。①然而，随着科技的发展，纸质书逐渐被电子设备取代。②读书是传承文明、启迪智慧的重要途径。③但读书的价值从未改变，反而更显珍贵。④因此，我们更应珍惜阅读时光，让书香浸润心灵。排序：（5分）语段分析：（5分）7.（10分）请将以下句子改写成一段简洁、生动的新闻导语。原句：5月20日，某中学成功举办“青春心向党”主题班会，活动包括党史知识竞赛、红色故事分享等，引导学生厚植爱国情怀。改写后的导语：（10分）8.（10分）请仿照示例，续写下面这段文字，要求句式相同，内容连贯。示例：书是阶梯，助你攀登知识的高峰；书是灯塔，照亮你前行的道路。续写：（10分）9.（10分）请为以下句子补全画横线的部分，使语义完整。句子：生活中，挫折是不可避免的，但它也能让我们变得更加坚强，__________。补写：（10分）10.（10分）请根据以下情境，写一段不超过80字的推荐语，吸引同学参加“经典诵读”活动。情境：学校图书馆举办“经典诵读”活动，旨在弘扬中华优秀传统文化。推荐语：（10分）11.（10分）请将以下两个句子合并成一个句子，并保持原意不变。①他今天早上出门时，天气晴朗。②他没想到后来突然下起了大雨。合并后的句子：（5分）合并方法分析：（5分）答案与解析一、诗歌赏析1.杜甫《春望》（1）答案：“溅泪”“惊心”并非字面意思，而是诗人借景抒情，将主观情感投射到客观景物上。面对国家残破、战乱频仍的现实，诗人内心悲愤，故认为花也在“溅泪”，鸟也在“惊心”。（5分）（2）答案：诗歌前四句以“国破”“草木深”“烽火”“家书”等景象描绘战乱带来的荒凉与隔绝，后四句以“白头搔更短”直抒胸臆，将个人遭遇与国家命运紧密联系，通过“景”与“情”的交融，表达深沉的忧国伤时之情。（5分）2.白居易《钱塘湖春行》（1）答案：运用了拟人手法。将“早莺”“新燕”赋予人的情态（“争”“啄”），生动描绘了春日生机，使画面更活泼，富有感染力。（5分）（2）答案：诗人“最爱湖东”是因为湖东景色最佳（“乱花”“浅草”“白沙堤”），且充满动态美（早莺争树、新燕啄泥），体现了他对自然美景的热爱与闲适的生活情趣。（5分）3.李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》（1）答案：“绿肥红瘦”以对比手法描绘海棠花的姿态。用“绿”代指绿叶，用“红”代指红花，以“肥”“瘦”形容花叶的繁茂与凋零，形象生动，富含理趣。（5分）（2）答案：词人询问“卷帘人”是否记得海棠，体现了她对花的怜惜之情。同时，“浓睡不消残酒”暗示她因忧思而醉酒，进一步表现了她细腻敏感、爱花惜花的性格。（5分）4.陆游《游山西村》（1）答案：诗句以山水迷宫的景象比喻人生困境，看似无路可走，实则转角逢生。蕴含哲理：困境中往往隐藏着希望，只要坚持不懈，就能找到出路。（5分）（2）答案：尾联表达了诗人对闲适生活的向往和对淳朴民风的赞赏。他希望未来能常来此访友，体现了与村民亲近、乐在山野的情感。（5分）二、语言应用5.主题活动与标语（1）活动主题概括：传承传统文化，弘扬民族精神。（3分）（2）宣传标语：“书香浸润童年，经典照亮未来！”（7分）6.句子排序与分析排序：②①③④（5分）语段分析：语段先提出读书的重要性，再转折说明时代变化，最后总结读书的价值，逻辑清晰，层层递进。（5分）7.新闻导语改写改写：5月20日，某中学成功举办“青春心向党”主题班会，通过党史知识竞赛、红色故事分享等活动，有效引导学生厚植爱国情怀。（10分）8.仿写续写续写：书是明灯，指引你探索未知的领域；书是桥梁，连接你与古今中外的智慧。（10分）9.补全句子补写：让我们在挑战中不断成长。（10分）10.推荐语推荐语：“经典诵读”活动等你来！让我们一起聆听千年回响，感受文字的力量，让中华优秀传统文化在校园绽放光