人教版生物七年级下册第四单元第一章人的由来第二节人的生殖教学设计

人教版生物七年级下册第四单元第一章人的由来第二节人的生殖教学设计一、教学理念以新课标“核心素养导向”为核心，遵循“生活化导入—探究式学习—情感化升华”的教学路径。立足七年级学生青春期认知特点，打破生殖话题的神秘感，通过直观演示、合作探究等形式，将知识传授与生命教育、价值观引导有机融合。让学生在掌握生殖科学知识的同时，建立“结构与功能相适应”的生命观念，培养科学思维与探究能力，树立尊重生命、感恩父母的责任意识。二、教材分析本节是人教版七年级生物下册第四单元“生物圈中的人”的核心内容，是学生从宏观生物知识向人体自身生理探究过渡的关键章节。教材以“生命延续”为主线，依次展开生殖系统结构、生殖细胞产生、受精过程、胚胎发育及分娩等知识点，层层递进、逻辑清晰。内容既为后续青春期发育、人体生理调节等知识奠定基础，又与学生自身成长密切相关，是开展生命教育、性健康教育的重要载体，对学生身心健康成长具有重要现实意义。三、学情分析七年级学生正处于青春期初期，对自身生理变化和生命起源充满好奇心，具备一定的自主探究和小组合作能力。但抽象思维仍在发展中，对微观生殖过程的理解存在困难，且部分学生对生殖话题存在羞涩或误解。教学中需借助直观手段降低认知难度，营造开放包容的课堂氛围，引导学生以科学、客观的态度学习相关知识。四、核心素养目标（一）生命观念理解男女生殖系统的结构与功能对应关系，认识生命延续的物质基础。通过胚胎发育过程的学习，感知生命的连续性和阶段性特征，建立对生命的敬畏感。（二）科学思维对比分析男女生殖系统的异同，培养分类、归纳的逻辑思维能力。通过绘制生殖过程简图、分析物质交换机制，发展建模思维与因果推理能力。（三）探究实践通过观察生殖系统模型、分析动画视频，提升观察能力与图文转换能力。参与小组讨论、拼图竞赛等活动，增强合作探究与语言表达能力。（四）态度责任了解父母孕育生命的艰辛，增强感恩意识，学会关爱父母。破除生殖话题的认知误区，形成科学、健康的生殖观念与性别平等意识。五、教学重难点（一）教学重点男女生殖系统的主要结构及其核心功能（睾丸产生精子、分泌雄性激素；卵巢产生卵细胞、分泌雌性激素）。受精过程（精子与卵细胞在输卵管结合形成受精卵）及胚胎发育的关键阶段。（二）教学难点胚胎发育过程中，胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换的机制。引导学生以科学、坦然的态度面对生殖话题，克服心理障碍。六、教学方法与资源（一）教学方法讲授法、直观演示法、小组合作探究法、角色扮演法、游戏竞赛法。（二）教学资源男女生殖系统结构模型、生殖过程动画视频（排卵、受精、胚胎发育）、胎盘结构示意图、胚胎发育阶段拼图、多媒体课件、随堂练习题库。七、教学课时1课时（45分钟）八、教学过程（一）情境导入（5分钟）播放30秒温馨视频：包含新生儿出生瞬间、父母呵护婴儿成长的片段。提问引导：“看到可爱的宝宝，大家有没有想过——我们每个人都是从一个微小的细胞发育而来，这个神奇的生命历程是如何开始的？”组织简短交流：邀请学生分享对“生命起源”的初步认知，顺势引出本节课主题——人的生殖，营造轻松开放的课堂氛围。（二）新知探究：男女生殖系统的结构与功能（12分钟）小组观察活动：每组发放男女生殖系统模型及结构名称卡片，学生合作将卡片对应贴到模型上，初步感知器官位置与形态。直观讲解与对比：结合多媒体课件，逐一讲解男性生殖系统核心器官（睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺）：强调睾丸是主要生殖器官，兼具产生精子和分泌雄性激素的双重功能；附睾储存和输送精子，精囊腺、前列腺分泌黏液组成精液。同步讲解女性生殖系统核心器官（卵巢、输卵管、子宫、阴道）：突出卵巢是主要生殖器官，产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管是受精场所，子宫是胚胎发育的“摇篮”，阴道是胎儿产出通道。知识竞赛巩固：将学生分为男女两组，抢答问题（如“男性产生生殖细胞的器官是什么？”“女性孕育生命的场所是哪里？”），强化核心知识点记忆。（三）新知探究：生殖过程（18分钟）1.受精过程（6分钟）动画演示：播放2分钟受精过程动态视频，清晰展示精子游动、与卵细胞在输卵管相遇融合的过程。重点讲解：明确受精的定义（精子与卵细胞结合形成受精卵），强调“受精卵的形成标志着新生命的开始”，点明受精的唯一场所是输卵管。小组讨论：“众多精子中为何只有一个能与卵细胞结合？”引导学生从生命精密性角度思考，教师总结补充。2.胚胎发育与分娩（12分钟）拼图探究：每组发放胚胎发育阶段拼图（受精卵→胚泡→胚胎→胎儿），开展“生命历程拼图赛”，让学生在合作中梳理发育顺序。分步讲解：胚泡形成与着床：受精卵在输卵管内分裂形成胚泡，缓慢移动至子宫并植入子宫内膜，即怀孕的开始。胚胎与胎儿发育：胚泡继续发育为胚胎，8周左右初具人形称为胎儿；胎儿生活在子宫内的羊水中，通过胎盘和脐带从母体获取营养物质和氧气，排出二氧化碳等废物。分娩：胎儿在母体子宫内发育约38周后，通过阴道产出的过程。情感渗透：展示母亲怀孕不同阶段的身体变化图片，提问“妈妈怀孕时会面临哪些辛苦？”，引导学生体会母爱的伟大，强化感恩意识。（四）巩固提升（7分钟）思维导图梳理：引导学生以小组为单位，快速绘制本节课知识思维导图（核心模块：生殖系统→生殖细胞→受精→胚胎发育），小组代表展示分享。随堂检测：选择题：胎儿与母体进行物质交换的器官是（）A.脐带B.胎盘C.子宫D.输卵管填空题：受精的场所是________，胚胎发育的场所是________。错题讲解：针对学生作答情况，精准解析易错点，强化知识落实。（五）课堂小结与作业（3分钟）小结：师生共同回顾核心知识点，强调“生命的诞生是精密而艰辛的，