幼儿园安全综治报送制度

幼儿园安全综治报送制度一、幼儿园安全综治报送制度

（一）总则

幼儿园安全综治报送制度旨在建立健全幼儿园安全管理工作机制，规范安全信息报送流程，确保各类安全事件得到及时、准确、有效的处置。本制度适用于幼儿园全体教职工及在园幼儿，由幼儿园安全工作领导小组负责监督执行。制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国安全生产法》《幼儿园安全管理条例》等相关法律法规制定，旨在全面提高幼儿园安全管理水平，保障师生生命财产安全。

（二）组织机构及职责

幼儿园设立安全工作领导小组，由园长担任组长，副园长、安全主任、各班班主任及保健医生为成员。领导小组负责制定幼儿园安全工作计划，组织开展安全检查，审核安全信息报送流程，并协调处置重大安全事件。安全主任具体负责安全信息的收集、整理、报送工作，确保信息传递的及时性和准确性。各班班主任负责本班安全信息的日常监测，发现异常情况立即向安全主任报告。保健医生负责幼儿健康状况的监测，发现突发疾病或传染病迹象及时上报并协助处置。

（三）安全信息分类及报送标准

安全信息分为一般信息、重要信息和紧急信息三类。一般信息包括日常安全巡查情况、安全教育培训记录等，由安全主任每月汇总报送园长。重要信息包括设施设备故障、幼儿意外伤害等，由发现人立即向安全主任报告，安全主任核实后24小时内报送园长及上级教育主管部门。紧急信息包括火灾、地震、暴力入侵等，发现人应立即拨打110或119报警，同时向安全主任报告，安全主任在5分钟内向园长及上级教育主管部门报送，并协助开展应急处置工作。

（四）报送流程及要求

1.信息收集：安全主任每日组织安全巡查，记录巡查情况；各班班主任每日统计幼儿出勤及健康状况；门卫负责记录外来人员及车辆出入情况。

2.信息核实：安全信息报送前应进行核实，确保信息的真实性和准确性。对于重要信息和紧急信息，安全主任应立即向相关责任人核实情况。

3.信息报送：一般信息通过幼儿园安全管理信息系统报送，重要信息通过电话或短信报送，紧急信息通过电话、短信及当面报告相结合的方式报送。

4.信息处置：接收安全信息的部门应根据信息类别采取相应措施，并及时反馈处置结果。安全主任负责记录信息处置情况，并定期向园长汇报。

（五）责任追究

对于未按规定报送安全信息或延误报送的责任人，幼儿园将根据情节轻重给予警告、通报批评或行政处分。对于因信息报送不及时导致安全事件扩大的，将依法追究相关责任人的法律责任。幼儿园定期开展安全信息报送培训，提高教职工的安全意识和信息报送能力。

（六）附则

本制度自发布之日起施行，由幼儿园安全工作领导小组负责解释。幼儿园将根据实际情况对制度进行修订和完善，确保安全信息报送工作的规范化、制度化。

二、幼儿园安全综治报送制度的实施细则

（一）日常安全信息的监测与报送

幼儿园的日常安全信息监测工作贯穿于一日活动的各个环节，由各岗位教职工负责具体执行。安全主任每日组织对园内消防设施、活动场地、电器设备等进行巡查，记录设备运行状况及是否存在安全隐患。巡查过程中，若发现设施设备损坏或存在安全风险，安全主任应立即安排维修或采取应急措施，并形成书面记录报送园长。各班班主任负责本班幼儿的日常观察，重点关注幼儿的情绪变化、行为表现及健康状况。若发现幼儿出现异常情况，如持续哭闹、食欲不振或身体不适，班主任应密切关注，并与家长沟通了解幼儿居家情况，同时将异常情况记录在案，每周向安全主任汇总报告。

保健医生每日对幼儿进行晨检，检查幼儿体温、口腔、皮肤等是否存在异常，并统计幼儿出勤情况。对于因病缺勤的幼儿，保健医生应立即询问缺勤原因，并记录在案。若发现幼儿出现传染病迹象，如发热、咳嗽、皮疹等，保健医生应立即通知班主任隔离观察，并按照卫生部门要求进行上报和处理。门卫负责监控园门口及周边环境，记录外来人员及车辆出入情况，对可疑人员或车辆应保持警惕，并及时向安全主任报告。每日闭园前，门卫应检查园内各处是否存在安全隐患，如门窗是否锁好、消防通道是否畅通等，并将巡查情况记录在案。

日常安全信息的报送工作遵循及时、准确、规范的原则。安全主任负责汇总各岗位收集的安全信息，通过幼儿园安全管理信息系统进行报送。系统内设有不同类型的安全信息模块，如设施设备安全、幼儿健康安全、外来人员管理等，各岗位教职工根据收集到的信息选择相应的模块进行报送。报送信息时应包含时间、地点、事件经过、处置措施等内容，确保信息完整、清晰。重要信息报送后，安全主任应电话确认接收部门已收到信息，并记录在案。对于一般信息，安全主任每月整理成册，报送园长存档。各班班主任每周将本班安全信息汇总后报送安全主任，安全主任审核无误后报送园长。

（二）重要安全信息的应急处置与报送

重要安全信息主要包括设施设备故障、幼儿意外伤害、自然灾害等，这些信息往往具有突发性、紧迫性，需要幼儿园快速响应、妥善处置。设施设备故障是幼儿园常见的重要安全信息之一，如消防设施损坏、活动器材变形、电器设备短路等。当发现设施设备故障时，发现人应立即切断电源或采取其他应急措施，并通知安全主任。安全主任接到报告后，应立即组织人员检查故障情况，并根据故障严重程度决定是否停用相关设施设备。对于一般故障，安全主任安排维修人员进行维修，并监督维修过程，确保维修质量。对于重大故障，安全主任应立即上报园长，并采取临时措施保障师生安全。

幼儿意外伤害是幼儿园安全工作的重点，包括跌倒、碰撞、烫伤、割伤等。当幼儿发生意外伤害时，在场教职工应立即采取急救措施，并报告班主任。班主任接到报告后，应立即赶到现场，查看幼儿伤情，并根据伤情严重程度决定是否送医。轻微伤情，如小擦伤、小咬伤等，班主任应在现场进行消毒处理，并通知家长。较严重伤情，如骨折、严重烫伤等，班主任应立即拨打120送医，并通知家长，同时将伤情及处置情况报告安全主任。安全主任接到报告后，应立即赶往医院，协助家长处理医疗事宜，并记录伤情及处置过程。每月安全主任将幼儿意外伤害情况汇总成册，分析原因，并提出改进措施，以预防类似事件再次发生。

自然灾害是幼儿园无法预见的重要安全信息，包括地震、洪水、台风等。当幼儿园所在地发生自然灾害时，幼儿园应立即启动应急预案。安全主任负责组织教职工进行疏散演练，确保幼儿安全撤离到指定地点。疏散过程中，教职工应保持冷静，引导幼儿有序撤离，避免拥挤踩踏。到达安全地点后，安全主任应清点人数，并报告园长。对于受伤的幼儿，应立即进行救治。自然灾害发生时，通讯可能中断，安全主任应尝试多种方式与上级教育主管部门联系，报告幼儿园受灾情况及处置措施。同时，安全主任应收集园内物资，如食品、饮用水、药品等，保障师生基本生活需求。自然灾害过后，安全主任应组织教职工对园内进行安全检查，修复受损设施，消除安全隐患，确保幼儿园恢复正常教学秩序。

重要安全信息的报送工作要求快速、准确、全面。安全主任在接到重要安全信息后，应在5分钟内向园长及上级教育主管部门报送。报送方式包括电话、短信、微信等，确保信息传递的及时性。报送内容应包含事件发生时间、地点、经过、处置措施、当前情况等信息，确保接收部门全面了解情况。对于需要协调处置的重要安全信息，安全主任应与接收部门保持密切沟通，及时汇报处置进展，并协调解决存在的问题。例如，当发生幼儿意外伤害时，安全主任应与医院、家长保持沟通，及时了解伤情及医疗进展，并协调解决医疗费用等问题。重要安全信息的报送工作应建立台账，记录报送时间、接收部门、处置结果等信息，以便后续查阅和分析。

（三）紧急安全信息的上报与协同处置

紧急安全信息是幼儿园安全工作的最高级别，包括火灾、暴力入侵、群体性事件等，这些信息具有极高的危险性，需要幼儿园立即采取行动，并向上级部门报告。火灾是幼儿园常见紧急安全信息之一，发生火灾时，幼儿园应立即启动消防应急预案。安全主任应立即拨打119报警，并组织教职工进行灭火和疏散。灭火过程中，安全主任应使用灭火器等设备进行初期灭火，同时引导教职工利用消防通道进行疏散。疏散过程中，教职工应引导幼儿向下风向撤离，避免烟雾吸入，并关闭门窗，防止火势蔓延。到达安全地点后，安全主任应清点人数，并报告园长。对于受伤的幼儿，应立即进行救治。火灾扑灭后，安全主任应配合消防部门进行火灾调查，并组织教职工对园内进行安全检查，消除火灾隐患，确保幼儿园安全。

暴力入侵是幼儿园极其严重的紧急安全信息，包括恐怖袭击、持刀行凶等。当幼儿园发生暴力入侵事件时，幼儿园应立即启动暴力入侵应急预案。安全主任应立即拨打110报警，并组织教职工进行自卫和疏散。自卫过程中，安全主任应引导教职工利用园内设施进行防御，如使用灭火器、拖把等物品进行抵抗，同时阻止暴力入侵者进入园内。疏散过程中，安全主任应引导教职工利用消防通道进行疏散，并关闭门窗，防止暴力入侵者进入。到达安全地点后，安全主任应清点人数，并报告园长。对于受伤的幼儿，应立即进行救治。暴力入侵事件发生后，安全主任应配合公安机关进行案件调查，并组织教职工对园内进行安全检查，消除安全隐患，确保幼儿园安全。

群体性事件是幼儿园较为严重的紧急安全信息，包括幼儿间打架斗殴、教职工与家长冲突等。当幼儿园发生群体性事件时，幼儿园应立即启动群体性事件应急预案。安全主任应立即介入事件现场，劝阻双方当事人，并根据事件严重程度决定是否报警。对于轻微的群体性事件，安全主任应进行调解，引导双方当事人协商解决。对于较严重的群体性事件，安全主任应立即报警，并配合公安机关进行处置。群体性事件发生时，安全主任应引导其他幼儿远离事件现场，避免受到惊吓或卷入事件。事件处置完毕后，安全主任应调查事件原因，并采取措施预防类似事件再次发生。例如，对于幼儿间打架斗殴事件，安全主任应教育幼儿学会正确处理矛盾，并加强幼儿间的沟通和互动，预防冲突发生。

紧急安全信息的上报工作要求快速、准确、高效。安全主任在接到紧急安全信息后，应在5分钟内向园长及上级教育主管部门报送，并立即采取行动处置事件。报送方式包括电话、短信、微信等，确保信息传递的及时性。报送内容应包含事件发生时间、地点、经过、处置措施、当前情况等信息，确保接收部门全面了解情况。对于需要协同处置的紧急安全信息，安全主任应与接收部门保持密切沟通，及时汇报处置进展，并协调解决存在的问题。例如，当发生火灾时，安全主任应与消防部门保持沟通，及时了解火势及救援进展，并协调疏散工作。紧急安全信息的上报工作应建立台账，记录上报时间、接收部门、处置结果等信息，以便后续查阅和分析。

（四）安全信息报送的监督与评估

幼儿园安全信息报送的监督与评估工作由安全工作领导小组负责，旨在确保安全信息报送工作的规范化、制度化。安全工作领导小组定期对安全信息报送工作进行监督检查，主要内容包括检查各岗位教职工是否按规定收集、整理、报送安全信息，检查安全信息报送的及时性、准确性、完整性等。检查方式包括查阅记录、现场查看、随机抽查等，确保监督检查的全面性。对于检查中发现的问题，安全工作领导小组应立即督促相关责任人进行整改，并记录整改情况。

安全信息报送的评估工作主要评估安全信息报送的效率、效果及存在的问题。评估内容包括评估安全信息报送流程是否合理、评估安全信息报送的及时性、评估安全信息报送的效果等。评估方式包括问卷调查、座谈会、数据分析等，确保评估结果的客观性。评估结果应形成报告，报送园长及上级教育主管部门，并作为改进安全信息报送工作的依据。例如，通过问卷调查发现教职工对安全信息报送流程不熟悉，安全工作领导小组应立即组织培训，提高教职工的安全意识和信息报送能力。

安全信息报送的持续改进工作由安全主任负责，旨在不断完善安全信息报送工作，提高安全信息报送的效率、效果。安全主任定期收集教职工对安全信息报送工作的意见和建议，并根据意见和建议改进安全信息报送流程。例如，通过收集意见发现教职工对安全信息报送系统操作不熟悉，安全主任应组织培训，提高教职工的系统操作能力。安全主任还应定期分析安全信息报送数据，发现安全信息报送工作中存在的问题，并提出改进措施。例如，通过数据分析发现某岗位教职工的安全信息报送不及时，安全主任应督促该岗位教职工提高工作效率，确保安全信息及时报送。

安全信息报送的监督与评估工作应建立长效机制，确保安全信息报送工作的持续改进。安全工作领导小组应定期召开会议，研究安全信息报送工作，并制定改进措施。安全主任应定期组织安全信息报送培训，提高教职工的安全意识和信息报送能力。幼儿园还应定期开展安全信息报送演练，提高教职工应对突发事件的能力。通过持续改进安全信息报送工作，幼儿园可以有效预防安全事件的发生，保障师生生命财产安全。

三、幼儿园安全综治报送制度的培训与宣传

（一）教职工安全信息报送培训

幼儿园定期组织教职工进行安全信息报送培训，旨在提高教职工的安全意识，使其掌握安全信息报送的方法和技巧。培训对象包括全体教职工，包括教师、保育员、保健医生、门卫等。培训内容主要包括安全信息分类、报送标准、报送流程、应急处置等方面。培训方式采用理论与实践相结合的方式，既讲解安全信息报送的理论知识，又进行实际操作演练。例如，培训中讲解如何识别不同类型的安全信息，如何进行信息核实，如何选择合适的报送方式等。培训结束后，组织考核，确保每位教职工都掌握了安全信息报送的知识和技能。

培训工作注重实效性，针对不同岗位的教职工开展针对性培训。例如，针对教师，重点培训幼儿意外伤害的识别和处置，以及如何与家长沟通安全信息。针对保育员，重点培训日常安全巡查的方法，以及如何发现和报告安全隐患。针对保健医生，重点培训幼儿健康状况的监测，以及如何上报传染病信息。针对门卫，重点培训外来人员和车辆的登记管理，以及如何发现和报告可疑情况。通过针对性培训，提高不同岗位教职工的安全信息报送能力。

培训工作注重持续性，定期开展安全信息报送培训，确保教职工的安全意识不松懈。例如，每学期组织一次安全信息报送培训，每年组织一次安全信息报送考核。培训内容根据实际情况进行调整，确保培训内容的актуальность和实用性。例如，当幼儿园发生某种安全事件后，培训内容将增加相关内容，提高教职工应对类似事件的能力。通过持续培训，不断提高教职工的安全信息报送水平。

（二）家长安全信息沟通与参与

幼儿园注重与家长的安全信息沟通，通过多种方式向家长宣传安全信息报送制度，提高家长的安全意识，并鼓励家长积极参与幼儿园安全管理工作。沟通方式包括家长会、家访、宣传栏、微信公众号等。家长会上，幼儿园向家长介绍安全信息报送制度，讲解安全信息分类、报送标准、报送流程等内容，并回答家长提出的问题。家访时，幼儿园教师向家长宣传安全信息报送制度，并了解家长对幼儿园安全工作的意见和建议。宣传栏上，幼儿园张贴安全信息报送制度的相关内容，方便家长了解和学习。微信公众号上，幼儿园定期发布安全信息报送制度的相关文章，并接受家长的关注和评论。

幼儿园鼓励家长积极参与幼儿园安全管理工作，通过多种方式收集家长的安全信息。例如，家长发现幼儿园存在安全隐患，可以通过电话、短信、微信等方式向幼儿园报告。家长发现幼儿在园内出现异常情况，可以及时与教师沟通，并报告幼儿园。幼儿园还设立安全信息举报箱，方便家长匿名报告安全信息。对于家长报告的安全信息，幼儿园应认真核实，并及时处理。例如，家长报告幼儿园某个设施设备存在安全隐患，幼儿园应立即进行检查，并采取措施消除隐患。家长报告幼儿在园内出现异常情况，幼儿园应立即进行调查，并采取措施保障幼儿安全。

幼儿园建立家长安全信息反馈机制，及时向家长反馈安全信息处理结果。例如，家长报告幼儿园某个设施设备存在安全隐患，幼儿园处理后，应将处理结果反馈给家长。家长报告幼儿在园内出现异常情况，幼儿园处理后，应将处理结果反馈给家长。反馈方式包括电话、短信、微信等。通过反馈机制，提高家长对幼儿园安全工作的满意度，并增强家长对幼儿园安全工作的信任。幼儿园还定期征求家长对安全信息报送制度的意见和建议，并根据意见和建议改进安全信息报送工作，确保安全信息报送工作更好地服务于家长和幼儿。

（三）安全文化氛围的营造

幼儿园注重营造安全文化氛围，通过多种方式宣传安全知识，提高教职工和幼儿的安全意识，并使安全意识深入人心。宣传方式包括安全主题班会、安全知识竞赛、安全标语、安全宣传画等。安全主题班会上，教师带领幼儿学习安全知识，例如如何识别安全隐患、如何进行自我保护等。安全知识竞赛上，幼儿园组织教职工和幼儿参加安全知识竞赛，提高大家对安全知识的掌握程度。安全标语上，幼儿园在园内各处张贴安全标语，提醒教职工和幼儿注意安全。安全宣传画上，幼儿园在园内各处张贴安全宣传画，用生动形象的画面宣传安全知识。

幼儿园开展安全主题活动，提高教职工和幼儿的安全意识。例如，幼儿园定期开展安全疏散演练，提高教职工和幼儿应对突发事件的能力。幼儿园还定期开展安全知识讲座，邀请专家为教职工和幼儿讲解安全知识。通过安全主题活动，提高教职工和幼儿的安全意识，并使安全意识深入人心。幼儿园还注重将安全教育融入日常教学活动中，例如在教幼儿画画时，教幼儿画安全标志；在教幼儿唱歌时，教幼儿唱安全歌曲。通过将安全教育融入日常教学活动中，提高幼儿的安全意识，并使幼儿养成良好的安全习惯。

幼儿园注重安全教育的持续性，定期开展安全教育活动，确保教职工和幼儿的安全意识不松懈。例如，每学期开展一次安全主题活动，每年组织一次安全知识竞赛。安全教育活动的内容根据实际情况进行调整，确保教育内容的актуальность和实用性。例如，当幼儿园发生某种安全事件后，安全教育活动将增加相关内容，提高教职工和幼儿应对类似事件的能力。通过持续开展安全教育活动，不断提高教职工和幼儿的安全意识，并使安全意识深入人心，营造良好的安全文化氛围。

四、幼儿园安全综治报送制度的应急预案与演练

（一）应急预案的制定与完善

幼儿园应急预案是应对突发安全事件的重要指导文件，旨在明确事件发生时的处置流程，保障师生生命财产安全。幼儿园应急预案的制定工作由安全工作领导小组负责，园长担任组长，副园长、安全主任、各班班主任及保健医生为成员。预案制定前，领导小组首先对园内可能发生的各类安全事件进行梳理，如火灾、地震、暴力入侵、食物中毒、幼儿意外伤害等，并分析事件发生的可能性及潜在影响。在此基础上，领导小组组织成员学习相关法律法规和上级部门的要求，确保预案的合规性。

领导小组邀请消防、公安、卫生等相关部门的专业人士对预案进行指导，确保预案的科学性和可操作性。专业人士根据幼儿园的实际情况，对预案的内容提出修改意见，如完善应急处置流程、明确各部门职责、细化资源调配方案等。领导小组根据专业人士的意见进行修订，并组织成员进行讨论，确保预案的完善。预案修订完成后，报园长审核，园长批准后发布实施。幼儿园将预案报送上级教育主管部门备案，并定期向家长公示，提高家长对幼儿园安全工作的了解。

预案完善是一个持续的过程，幼儿园根据实际情况定期对预案进行评估和修订。评估内容包括预案的实用性、有效性、完整性等。评估方式包括查阅记录、现场查看、模拟演练等，确保评估结果的客观性。评估结果应形成报告，报送园长及上级教育主管部门，并作为改进预案的依据。例如，通过模拟演练发现预案中某些环节不够清晰，幼儿园应立即进行修订，确保预案的实用性。预案完善工作应建立长效机制，确保预案的持续改进，提高幼儿园应对突发事件的能力。

（二）各类安全事件的应急处置流程

火灾是幼儿园常见的安全事件之一，发生火灾时，幼儿园应立即启动消防应急预案。应急预案规定，发现火灾的教职工应立即拨打119报警，并组织教职工进行灭火和疏散。灭火过程中，教职工应使用灭火器等设备进行初期灭火，同时引导幼儿向下风向撤离，避免烟雾吸入。疏散过程中，教职工应关闭门窗，防止火势蔓延，并引导幼儿利用消防通道进行疏散。到达安全地点后，教职工应清点人数，并报告园长。对于受伤的幼儿，应立即进行救治。安全主任应配合消防部门进行火灾调查，并组织教职工对园内进行安全检查，消除火灾隐患。

地震是幼儿园可能遇到的安全事件之一，发生地震时，幼儿园应立即启动地震应急预案。应急预案规定，地震发生时，教职工应立即组织幼儿进行避险，指导幼儿躲在坚固的桌下或墙角，保护头部。地震结束后，教职工应立即组织幼儿有序撤离，并引导幼儿前往开阔地带。撤离过程中，教职工应保持冷静，避免拥挤踩踏，并清点人数，报告园长。对于受伤的幼儿，应立即进行救治。安全主任应组织教职工对园内进行安全检查，修复受损设施，消除安全隐患，确保幼儿园安全。

暴力入侵是幼儿园极其严重的安全事件，发生暴力入侵时，幼儿园应立即启动暴力入侵应急预案。应急预案规定，发现暴力入侵的教职工应立即拨打110报警，并组织教职工进行自卫和疏散。自卫过程中，教职工应利用园内设施进行防御，同时阻止暴力入侵者进入园内。疏散过程中，教职工应引导幼儿利用消防通道进行疏散，并关闭门窗，防止暴力入侵者进入。到达安全地点后，教职工应清点人数，并报告园长。对于受伤的幼儿，应立即进行救治。安全主任应配合公安机关进行案件调查，并组织教职工对园内进行安全检查，消除安全隐患。

食物中毒是幼儿园较为严重的安全事件，发生食物中毒时，幼儿园应立即启动食物中毒应急预案。应急预案规定，发现食物中毒的教职工应立即停止供餐，并组织幼儿就医。就医过程中，教职工应陪同幼儿前往医院，并告知医生幼儿的症状及就诊情况。到达医院后，教职工应配合医生进行诊断和治疗，并安抚幼儿的情绪。安全主任应立即通知家长，并告知家长幼儿的就诊情况。同时，安全主任应调查食物中毒的原因，并采取措施防止类似事件再次发生。例如，加强食品采购管理，确保食品质量；加强食品储存管理，防止食品变质；加强食品加工管理，确保食品卫生。

（三）应急预案的演练与评估

幼儿园定期开展应急预案演练，旨在提高教职工应对突发事件的能力，并检验预案的实用性和有效性。演练前，安全工作领导小组制定演练方案，明确演练的时间、地点、内容、参与人员等。演练方案应详细规定演练的步骤和流程，并明确各部门的职责。例如，在火灾演练中，演练方案应规定发现火灾的教职工如何报警，如何组织幼儿疏散，如何进行灭火等。

演练过程中，安全工作领导小组全程监督，确保演练按方案进行。演练结束后，安全工作领导小组组织评估，评估内容包括演练的组织情况、参与人员的配合情况、应急处置流程的执行情况等。评估方式包括现场观察、问卷调查、座谈会等，确保评估结果的客观性。评估结果应形成报告，报送园长及上级教育主管部门，并作为改进预案的依据。例如，通过演练发现教职工在疏散过程中存在混乱现象，幼儿园应立即进行整改，确保预案的实用性。

演练工作注重实效性，针对不同类型的突发事件开展针对性演练。例如，针对火灾，重点演练灭火和疏散的流程；针对地震，重点演练避险和撤离的流程；针对暴力入侵，重点演练自卫和疏散的流程；针对食物中毒，重点演练就医和安抚的流程。通过针对性演练，提高教职工应对不同突发事件的能力。演练工作注重持续性，定期开展应急预案演练，确保教职工的应急处置能力不松懈。例如，每学期开展一次应急预案演练，每年组织一次综合演练。通过持续演练，不断提高教职工的应急处置能力，确保预案的实用性和有效性。

演练工作注重改进性，根据演练评估结果不断改进预案。例如，通过演练发现预案中某些环节不够清晰，幼儿园应立即进行修订，确保预案的实用性。演练工作还应注重创新性，探索新的演练方式，提高演练的效果。例如，可以利用模拟设备进行演练，提高演练的真实性。通过不断创新演练方式，提高演练的效果，确保预案的实用性和有效性。

五、幼儿园安全综治报送制度的考核与奖惩

（一）安全信息报送工作的日常考核

幼儿园安全信息报送工作的日常考核由安全工作领导小组负责，旨在督促各岗位教职工认真履行安全信息报送职责，确保安全信息报送工作的及时性、准确性和完整性。考核内容包括对安全信息收集、整理、报送各个环节的监督和检查。安全信息收集的考核主要看各岗位教职工是否按规定进行日常安全巡查，是否认真观察幼儿状态，是否及时记录发现的安全隐患或异常情况。安全信息整理的考核主要看各岗位教职工是否对收集到的安全信息进行分类、汇总，并形成书面记录。安全信息报送的考核主要看各岗位教职工是否按照规定的时间、方式和内容报送安全信息，是否及时向相关责任人通报重要安全信息。

考核方式采用定期检查和不定期抽查相结合的方式。安全工作领导小组定期对安全信息报送工作进行检查，主要检查安全信息记录、安全信息报告等文件，核实安全信息的报送情况。不定期抽查主要针对重点岗位和关键环节，如门卫的外来人员登记、保健医生的幼儿晨检记录、教师的幼儿意外伤害记录等，确保安全信息报送的真实性和准确性。考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，并记录在案。对于考核结果优秀的教职工，幼儿园将给予表彰和奖励；对于考核结果不合格的教职工，幼儿园将进行批评教育，并责令限期整改。

考核工作注重公平公正，确保考核结果的客观性。安全工作领导小组在考核过程中坚持实事求是的原则，以事实为依据，以制度为准绳，确保考核结果的公平公正。考核工作还应注重激励性，通过考核激发教职工的安全意识和责任意识，提高安全信息报送工作的质量。例如，对于考核结果优秀的教职工，幼儿园可以在绩效工资、评优评先等方面给予倾斜；对于考核结果不合格的教职工，幼儿园可以安排额外的安全培训，提高其安全意识和信息报送能力。通过考核，不断提高教职工的安全信息报送水平，确保安全信息报送工作的规范化、制度化。

（二）安全信息报送工作的定期考核

幼儿园安全信息报送工作的定期考核由上级教育主管部门负责，旨在全面评估幼儿园安全信息报送工作的成效，并督促幼儿园持续改进安全信息报送工作。定期考核通常在每学期末或每年末进行，考核内容包括对幼儿园安全信息报送制度的落实情况、安全信息报送工作的规范性和有效性、安全信息报送制度的完善情况等。考核方式包括查阅资料、现场查看、问卷调查、座谈会等，确保考核结果的全面性和客观性。

查阅资料主要指查阅幼儿园的安全信息报送相关文件，如安全信息报告、应急预案、演练记录等，核实安全信息报送工作的落实情况。现场查看主要指对幼儿园的安全设施、安全环境等进行检查，核实安全隐患的排查和整改情况。问卷调查主要指对教职工和家长进行问卷调查，了解他们对幼儿园安全信息报送工作的满意度和意见和建议。座谈会主要指组织教职工和家长代表进行座谈，听取他们对幼儿园安全信息报送工作的意见和建议。考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，并反馈给幼儿园。

幼儿园应根据考核结果制定整改方案，并认真落实整改措施。整改方案应针对考核中发现的问题，提出具体的整改措施和整改时限。整改措施应切实可行，并确保整改效果。整改工作完成后，幼儿园应向上级教育主管部门报告整改情况，并接受上级教育主管部门的复查。通过定期考核，督促幼儿园持续改进安全信息报送工作，提高安全信息报送工作的质量和效率，确保幼儿园的安全稳定。

（三）安全信息报送工作的奖惩机制

幼儿园建立安全信息报送工作的奖惩机制，旨在激励教职工积极参与安全信息报送工作，并对在安全信息报送工作中表现突出的教职工给予表彰和奖励，对在安全信息报送工作中存在失职行为的教职工进行批评教育或纪律处分。奖励措施包括通报表扬、颁发荣誉证书、给予物质奖励等。通报表扬主要在幼儿园内部进行，对表现突出的教职工进行公开表扬，树立榜样，激发其他教职工的积极性。颁发荣誉证书主要作为对教职工的一种荣誉认可，增强教职工的职业荣誉感。给予物质奖励主要作为对教职工的一种物质激励，提高教职工的积极性。

惩罚措施包括批评教育、警告、记过、降级、辞退等。批评教育主要针对情节较轻的失职行为，由安全工作领导小组对相关责任人进行批评教育，帮助其认识错误，改进工作。警告主要针对情节较重的失职行为，由幼儿园对相关责任人给予书面警告，并记录在案。记过、降级、辞退主要针对情节严重的失职行为，由幼儿园根据情节轻重和相关规定，对相关责任人给予记过、降级或辞退处理。惩罚措施的实施应坚持公平公正、教育与惩戒相结合的原则，确保惩罚措施的有效性。

奖惩机制的实施应公开透明，确保奖惩的公平公正。幼儿园应将奖惩机制向全体教职工公布，并解释奖惩的标准和程序，确保奖惩的透明度。奖惩机制的实施还应注重实效性，通过奖惩激发教职工的安全意识和责任意识，提高安全信息报送工作的质量。例如，对于及时报告重要安全信息并有效处置的教职工，幼儿园应给予表彰和奖励；对于未按规定报告安全信息导致安全事件扩大的，幼儿园应追究相关责任人的责任。通过奖惩，不断提高教职工的安全信息报送水平，确保安全信息报送工作的规范化、制度化。

六、幼儿园安全综治报送制度的附则

（一）制度的解释权

本制度由幼儿园安全工作领导小组负责解释。安全工作领导小组由园长担任组长，副园长、安全主任、各班班主任及保健医生为成员，负责对本制度进行统一解释。解释工作包括对制度条款的说明、对制度适用范围的规定、对制度实施要求的明确等。安全工作领导小组在解释制度时，应充分考虑幼儿园的实际情况，确保解释的准确性和实用性。安全工作领导小组的解释结果应形成书面文件，并报园长审核，园长批准后发布实施。本制度解释权的归属，旨在确保制度的权威性和统一性，避免因理解偏差导致制度执行不到位。

安全工作领导小组在解释制度时，应广泛征求教职工的意见和建议，确保