陕西商洛市镇安县2025-2026学年第一学期期末七年级生物学试题（试卷+解析）

镇安县2025~2026学年第一学期期末考试试题七年级生物学试题（卷）注意事项：1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号。3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。第一部分（选择题，共28分）一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）红腹锦鸡（别名金鸡）是国家二级保护动物，镇安县作为其原生地之一，具备适宜生态环境。研究人员通过在固定地点投放食物（如谷物、玉米）吸引红腹锦鸡，用微型摄像头隐蔽记录其觅食和社会行为。据此完成下列小题。1.材料中划线部分描述的科学方法属于（）A.调查法 B.观察法 C.分类法 D.实验法2.红腹锦鸡的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征，亲子间及子代个体间又存在差异。上述现象说明红腹锦鸡具有的生物特征是（）A.生物的生活需要营养B.生物能进行呼吸C.生物能对外界刺激作出反应D.生物有遗传和变异的特性3.结构与功能相适应，下列与红腹锦鸡适于飞行生活有关的是（）①龙骨突上有发达的胸肌②体温不恒定③身体呈流线型④骨骼轻、薄⑤气囊辅助肺呼吸⑥翼排列着整齐的、较大型的羽毛A.①③④⑤⑥ B.①②③④⑤C.②③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥小敏在郊区农田研学时，路过玉米地捡到了一颗玉米种子，将其带回实验室做“观察玉米种子的结构”实验；在池塘边，收集到了含有较多草履虫的池塘水和青蛙脱落的部分表皮，将它们带回实验室制成草履虫培养液和青蛙表皮细胞临时装片，并在显微镜下进行观察。据此完成下面小题。4.小敏在“观察玉米种子的结构”实验中，正确剖开种子的方向和滴加碘液变蓝色的部位分别是（）A.a、① B.a、② C.b、① D.b、②5.小敏用显微镜观察草履虫的结构，下图甲、乙分别表示显微镜结构和不同的镜头，图丙为显微镜中的物像。下列有关叙述正确的是（）A.在用显微镜观察时，如果视野较暗，可调节图甲中的d和cB.转动图甲中的e使低倍物镜转换为高倍物镜C.要使视野中的草履虫最大，应选择图乙中②和③的镜头组合D.观察图丙草履虫的物像发现其靠口沟的摆动在水中旋转前进6.小敏在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在a处滴一滴食盐水，在b处滴一滴葡萄糖溶液，然后用牙签在相邻两液滴之间轻轻划一下，使液滴连通，如下图所示。小敏用显微镜观察，发现大部分草履虫最终都向b处移动。该实验能证明（）A.草履虫能净化污水 B.草履虫是单细胞生物C.草履虫能进行分裂生殖 D.草履虫具有趋利避害的特性7.小敏在制作青蛙表皮细胞临时装片时为了维持细胞正常形态，最先在载玻片上滴加的液体是（）A.清水 B.酒精 C.碘液 D.生理盐水8.小敏用彩泥制作了如下图所示的青蛙表皮细胞模型，其中能控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境相对稳定的结构是（）A① B.② C.③ D.④9.青蛙皮肤内有能够感受刺激、传导神经冲动的组织，该组织是（）A.结缔组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.上皮组织10.下列关于青蛙体内系统的叙述，错误的是（）A.一个系统由多个器官组成B.多个不同的系统构成了个体C.胃、小肠均属于消化系统D.各个系统之间互不联系传染性急性肠胃炎是换季时的常见疾病，主要原因是感染了诺如病毒，其次是感染了幽门螺杆菌。下图一、二分别表示诺如病毒和幽门螺杆菌的结构示意图。据此完成下列小题。11.下列关于图一诺如病毒的叙述，正确的是（）A.①表示其内部的遗传物质B.具有完整的细胞结构C.能独立生活D.体积微小，需用电子显微镜观察12.某人被幽门螺杆菌感染后，引起胃黏膜的炎症反应，出现上腹疼痛、腹胀等症状。幽门螺杆菌结构中没有（）A.成形的细胞核 B.细胞壁 C.细胞质 D.鞭毛油松生长速度较慢但寿命极长，因此被赋予长寿的寓意，常作为祝寿的象征。松材线虫病却是油松长寿路上最常见且危害严重的疾病，该病由松材线虫感染导致。据此完成13∼14题。13.松材线虫呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门。下列与松材线虫具有相同特征的生物是（）A.蛔虫 B.涡虫 C.蜜蜂 D.沙蚕14.下图表示某生物组为油松制作的标牌，下列有关叙述正确的是（）油松学名：PinustabuliformisCarrière科：松科属：松属形态：树冠塔形或卵圆形；球果卵形或圆卵形，成熟前显绿色，成熟时为淡黄色或淡褐黄色。用途：是重要的生态防护树种和材用树种。A.油松是松科、松属的一种植物B.tabuliformis是属名，Pinus是种加词C.油松有球果，属于被子植物D.油松是物种的名称，是最高的分类单位第二部分（非选择题，共32分）二、非选择题（本大题共4小题，计32分）15.小鹏在劳动实践课上学习栽种番茄，下列是他在学校探究番茄植株的实践过程，请你跟随他的实践回答下列问题：【栽种番茄】下图一表示番茄植株的不同结构层次（a~b表示不同的生理过程，①~⑤表示不同的组织）。（1）图一中a过程表示细胞分裂，若1个细胞通过连续3次该过程，可得到_____个新细胞。（2）番茄果实的表皮细胞、“筋络”细胞，果肉细胞在细胞的形态结构和功能上具有较大的区别。这是由于图一中（b）_____的结果。（3）番茄果实中的表皮主要属于图一中的_____，具有保护作用；果肉细胞的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于图一中的_____（均填序号）。（4）依据植物体的结构层次分析，图中X表示的结构层次是_____。与人体的结构层次相比，番茄植株没有_____这一结构层次。【探秘番茄】番茄的果肉细胞长什么样子呢？结合生物课上的学习，小鹏尝试制作临时装片一探究竟。下图二表示小鹏制作番茄果肉细胞临时装片的部分步骤：（5）请将图二中的实验步骤按正确的操作顺序进行排序_____（用序号和箭头表示）。（6）下图三是小鹏在显微镜下观察到的一个视野，视野的右上方出现了气泡，可能的原因是图二实验步骤中的_____（填序号）操作不规范引起的；若要将气泡移出视野，应将玻片向_____（填“左下”或“右上”）方移动装片。16.“绿水青山就是金山银山”，良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础。请结合以下材料回答下列问题：材料一：藻类有单细胞的或多细胞的，一般结构简单，没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。除部分海产种类体形较大外，一般都相当微小，不少种类需借助显微镜才能看到。藻类主要分布在淡水和海水中，部分生于土壤、岩石和树干上。多数种类是鱼的重要饵料，部分种类可供食用、药用和工业用。材料二：“苔花如米小，也学牡丹开。”诗人袁枚的一首《苔》体现了细小如米粒的苔藓植物也有着与牡丹一样生机勃勃的姿态。材料三：远古的蕨类植物能形成大片的森林，有的高达25米，这些远古的巨型蕨类远比你在花店中看到的蕨类植物更加高大。材料四：美人蕉能结出果实，花期为6~10月份，叶片对有害气体敏感，可作为检测环境污染的检测器。（1）由材料一可知，藻类没有_____的分化，但大多数藻类其组成细胞内有可以进行光合作用的_____（填细胞结构名称），为水中生物呼吸提供氧气。（2）由材料二、三分析，蕨类植物相对于细小如米粒的苔藓植物长得更高大一些，是因为其体内有可以运输营养物质的_____组织。两者均依靠_____（填生殖细胞）繁殖后代。（3）苔藓植物与蕨类植物虽已适应陆地生活，但它们必须生活在阴湿的环境中，这是为什么？_____。（4）材料四中的美人蕉能开花和结果，其种子被包裹在果实（蒴果）内，因此它属于_____（填“被子”或“裸子”）植物，该类植物是目前陆地上分布最广泛的植物类群。17.将图一中的六种动物分类，可以画出如图二所示的分类图解①～⑥代表图一中的六种动物），请分析并回答下列问题：（1）图二中A处应填特征是：用_____呼吸。④和⑤虽均为卵生，但所产的卵差别很大，⑤的卵表面有坚韧的_____保护，④的卵粒呈淡黄色半透明状，表面具黏性。（2）图二中①所代表的动物是_____（填名称），其身体呈辐射对称还是扁平对称？这种体形对于该物种适应环境有什么优势？_____。（3）图一中蝗虫和兔分别对应图二中的_____和_____（均填序号）。（4）若小明将图一中六种生物分为：蝗虫、乌龟、蚯蚓、兔作为一类，鲫鱼和水螅作为另一类，则他的分类依据是：_____。18.酵母菌和青霉是生活中常见的两种真菌，下图是小明构建的酵母菌和青霉结构示意图。请据图分析并回答下列问题：（1）图甲是酵母菌结构示意图，在观察酵母菌实验中，可以用碘液进行染色，酵母菌细胞内被染成深色的有淀粉粒和[①]_____；图甲所示的酵母菌的生殖方式是_____。（2）图乙是青霉的结构示意图，在发霉的橘皮上可以观察到青霉，青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成，主要通过_____（填“④”或“⑤”）从营养基质中吸收有机物。为了避免图乙所示青霉结构中[③]_____的逸散，应注意不要随意丢弃发霉的橘皮。（3）某生物兴趣小组的同学们在学习了微生物制作发酵食品知识后，尝试制作泡菜：将抱子芥菜洗干净沥水，放入干净的泡菜坛里，注入煮沸冷却的开水，加入一定量的食盐和白砂糖，倒入泡菜水一起淹没食材，盖好盖子，用水来封口，每天测出不同盐浓度下抱子芥菜中亚硝酸盐的含量（注：我国国家标准中对酱腌菜的亚硝酸盐的含量规定为≤20mg/kg），依据数据绘制如下图丁所示。Ⅰ．制好泡菜后，泡菜坛既要加盖，还要用水来封口，这样做目的是_____（写出两点）。Ⅱ．据图分析可知，随着发酵天数增加，不同盐浓度的泡菜中亚硝酸盐含量均呈先上升后下降的趋势，且盐浓度越高，达到安全食用标准的时间越_____（填“早”或“晚”）。Ⅲ．发酵结束后，同学们对泡菜进行了品鉴（如下表所示，各项满分均为10分），在感官评价方面，你认为最佳的发酵盐浓度及理由是_____。感官评价盐水浓度脆度风味色泽4%9.49.59.06%9.39.39.08%9.29.09.4镇安县2025~2026学年第一学期期末考试试题七年级生物学试题（卷）注意事项：1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号。3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。第一部分（选择题，共28分）一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）红腹锦鸡（别名金鸡）是国家二级保护动物，镇安县作为其原生地之一，具备适宜的生态环境。研究人员通过在固定地点投放食物（如谷物、玉米）吸引红腹锦鸡，用微型摄像头隐蔽记录其觅食和社会行为。据此完成下列小题。1.材料中划线部分描述的科学方法属于（）A.调查法 B.观察法 C.分类法 D.实验法2.红腹锦鸡的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征，亲子间及子代个体间又存在差异。上述现象说明红腹锦鸡具有的生物特征是（）A.生物的生活需要营养B.生物能进行呼吸C.生物能对外界刺激作出反应D.生物有遗传和变异的特性3.结构与功能相适应，下列与红腹锦鸡适于飞行生活有关的是（）①龙骨突上有发达的胸肌②体温不恒定③身体呈流线型④骨骼轻、薄⑤气囊辅助肺呼吸⑥翼排列着整齐的、较大型的羽毛A.①③④⑤⑥ B.①②③④⑤C.②③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥【答案】1.B2.D3.A【解析】【分析】1．科学探究方法包括调查法、观察法、分类法、实验法等。观察法是在自然状态下，用感官或工具对研究对象进行观察。2．生物具有生活需要营养、能进行呼吸、能对外界刺激作出反应、有遗传和变异特性等特征。遗传是亲子间相似性，变异是亲子间及子代个体间差异。3．鸟类适于飞行的特点有：龙骨突上有发达的胸肌，提供飞行动力；身体呈流线型，减少飞行阻力；骨骼轻、薄，减轻体重；气囊辅助肺呼吸，提高气体交换效率；翼上有整齐较大型羽毛，利于飞行；多数鸟类体温恒定。【1题详解】研究人员通过微型摄像头隐蔽记录红腹锦鸡觅食和社会行为，是在自然状态下对红腹锦鸡进行观察，属于观察法。调查法是对一定范围内的生物进行调查统计等；分类法是根据生物特征对生物进行分类；实验法是控制变量进行实验探究。可见，B符合题意，ACD不符合题意。故选B【2题详解】红腹锦鸡亲代与子代间相似体现遗传，亲子间及子代个体间存在差异体现变异，说明红腹锦鸡具有遗传和变异的特性。生物生活需要营养指生物获取物质和能量；生物能进行呼吸指生物吸入氧气呼出二氧化碳；生物能对外界刺激作出反应指生物对环境变化作出相应反应，均不符合题意。可见，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。【3题详解】①龙骨突上有发达的胸肌，为飞行提供强大动力，与飞行有关；②鸟类多数体温恒定，体温不恒定不是适于飞行特点；③身体呈流线型，可减少飞行时空气阻力，与飞行有关；④骨骼轻、薄，能减轻体重，利于飞行；⑤气囊辅助肺呼吸，提高气体交换效率，满足飞行时对氧气需求，与飞行有关；⑥翼排列着整齐的、较大型的羽毛，利于扇动空气产生升力，与飞行有关。所以①③④⑤⑥与红腹锦鸡适于飞行生活有关，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。小敏在郊区农田研学时，路过玉米地捡到了一颗玉米种子，将其带回实验室做“观察玉米种子的结构”实验；在池塘边，收集到了含有较多草履虫的池塘水和青蛙脱落的部分表皮，将它们带回实验室制成草履虫培养液和青蛙表皮细胞临时装片，并在显微镜下进行观察。据此完成下面小题。4.小敏在“观察玉米种子的结构”实验中，正确剖开种子的方向和滴加碘液变蓝色的部位分别是（）A.a、① B.a、② C.b、① D.b、②5.小敏用显微镜观察草履虫的结构，下图甲、乙分别表示显微镜结构和不同的镜头，图丙为显微镜中的物像。下列有关叙述正确的是（）A.在用显微镜观察时，如果视野较暗，可调节图甲中的d和cB.转动图甲中的e使低倍物镜转换为高倍物镜C.要使视野中的草履虫最大，应选择图乙中②和③的镜头组合D.观察图丙草履虫的物像发现其靠口沟的摆动在水中旋转前进6.小敏在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在a处滴一滴食盐水，在b处滴一滴葡萄糖溶液，然后用牙签在相邻两液滴之间轻轻划一下，使液滴连通，如下图所示。小敏用显微镜观察，发现大部分草履虫最终都向b处移动。该实验能证明（）A.草履虫能净化污水 B.草履虫是单细胞生物C.草履虫能进行分裂生殖 D.草履虫具有趋利避害的特性7.小敏在制作青蛙表皮细胞临时装片时为了维持细胞正常形态，最先在载玻片上滴加的液体是（）A.清水 B.酒精 C.碘液 D.生理盐水8.小敏用彩泥制作了如下图所示的青蛙表皮细胞模型，其中能控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境相对稳定的结构是（）A.① B.② C.③ D.④9.青蛙皮肤内有能够感受刺激、传导神经冲动的组织，该组织是（）A.结缔组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.上皮组织10.下列关于青蛙体内系统的叙述，错误的是（）A.一个系统由多个器官组成B.多个不同的系统构成了个体C.胃、小肠均属于消化系统D.各个系统之间互不联系【答案】4.A5.C6.D7.D8.C9.C10.D【解析】【分析】（1）玉米种子由果皮和种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是种子储存营养物质的结构。题1图中：①胚乳、②子叶。（2）题2，图甲中：a目镜，b转换器，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋；图乙中：①②无螺纹，是目镜；③④有螺纹，是物镜。（3）题5图中：①细胞质、②细胞核、③细胞膜、④线粒体。【4题详解】图示玉米种子的纵剖面，应该是纵切，因此该剖面是刀片沿着图中所示的a线剖开的。玉米种子的营养物质储存在①胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在图中所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是①胚乳。故A正确，BCD错误。故选A。【5题详解】A．在用显微镜观察时，如果视野较暗，可调节图甲中的c反光镜（选用凹面镜，凹面镜有聚光作用）和遮光器（选用大光圈，大光圈能让更多光线进入），d是粗准焦螺旋，故A错误。B．从低倍物镜换成高倍物镜，应先转动b转换器，使低倍物镜离开通光孔，再转动转换器换上高倍物镜，e是细准焦螺旋，故B错误。C．要使视野中的草履虫最大，应选择放大倍数最大的镜头组合。①是5×目镜，②是15×目镜，③是40×物镜，④是10×物镜，所以放大倍数最大的镜头组合是②15×目镜和③40×物镜，故C正确。D．草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，故D错误。故选C。【6题详解】实验中，草履虫向b葡萄糖一侧移动，说明葡萄糖溶液对草履虫是有利刺激，该实验能证明草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避不利刺激。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。【7题详解】在制作青蛙表皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是生理盐水。生理盐水的渗透压与青蛙表皮细胞内的渗透压相近，青蛙表皮细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。【8题详解】A．①细胞质是细胞内液态的部分，它包含了各种细胞器和生物分子，但并不直接控制物质的进出，故A错误。B．②细胞核是细胞的遗传信息库，它包含了细胞的DNA，并控制细胞的生长和分裂，但同样不直接控制物质的进出，故B错误。C．③细胞膜是细胞的外层结构，它包围着细胞质和细胞核，起到保护细胞的作用。更重要的是，细胞膜具有选择性通透性，能够控制哪些物质可以进入细胞，哪些物质可以离开细胞，从而保持细胞内部环境的相对稳定，故C正确。D．④线粒体是细胞内的“动力工厂”，它为细胞的各种活动提供能量，但并不直接控制物质的进出，故D错误。故选C。【9题详解】A．结缔组织种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，故A不符合题意。B．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，故B不符合题意。C．神经组织主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用，故C符合题意。D．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液，故D不符合题意。故选C。【10题详解】A．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，故A正确。B．青蛙有消化系统、呼吸系统等多个系统，这些系统相互协调配合，共同构成了完整的个体，故B正确。C．消化系统包括消化道和消化腺，胃和小肠都属于消化道的一部分，所以都属于消化系统，故C正确。D．青蛙各系统相互联系，如循环系统为其他系统运输营养物质，故D错误。故选D。传染性急性肠胃炎是换季时的常见疾病，主要原因是感染了诺如病毒，其次是感染了幽门螺杆菌。下图一、二分别表示诺如病毒和幽门螺杆菌的结构示意图。据此完成下列小题。11.下列关于图一诺如病毒的叙述，正确的是（）A.①表示其内部的遗传物质B.具有完整的细胞结构C.能独立生活D.体积微小，需用电子显微镜观察12.某人被幽门螺杆菌感染后，引起胃黏膜的炎症反应，出现上腹疼痛、腹胀等症状。幽门螺杆菌结构中没有（）A.成形的细胞核 B.细胞壁 C.细胞质 D.鞭毛【答案】11.D12.A【解析】【分析】病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活，并在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖。细菌是单细胞原核生物，细胞内没有成形的细胞核。①蛋白质外壳，②遗传物质。【11题详解】AB．图一是诺如病毒的模式图，它结构简单，没有细胞结构，由①蛋白质外壳和②遗传物质组成，AB错误。C．诺如病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动，C错误。D．诺如病毒的个体非常小，只能用纳米来表示它的大小，需要借助电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，D正确。故选D。【12题详解】幽门螺杆菌是细菌，幽门螺杆菌最突出的特点是没有成形的细胞核，有细胞质、细胞壁、鞭毛，属于原核生物，A正确，BCD错误。故选A。油松生长速度较慢但寿命极长，因此被赋予长寿的寓意，常作为祝寿的象征。松材线虫病却是油松长寿路上最常见且危害严重的疾病，该病由松材线虫感染导致。据此完成13∼14题。13.松材线虫呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门。下列与松材线虫具有相同特征的生物是（）A.蛔虫 B.涡虫 C.蜜蜂 D.沙蚕14.下图表示某生物组为油松制作的标牌，下列有关叙述正确的是（）油松学名：PinustabuliformisCarrière科：松科属：松属形态：树冠塔形或卵圆形；球果卵形或圆卵形，成熟前显绿色，成熟时为淡黄色或淡褐黄色。用途：是重要的生态防护树种和材用树种。A.油松是松科、松属的一种植物B.tabuliformis是属名，Pinus是种加词C.油松有球果，属于被子植物D.油松是物种的名称，是最高的分类单位【答案】13.A14.A【解析】【分析】松材线虫呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门，属于线形动物。【13题详解】A．蛔虫身体呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门，属于线形动物，与松材线虫特征相同，故A正确。B．涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物，与松材线虫特征不同，故B错误。C．蜜蜂身体许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物，与松材线虫特征不同，故C错误。D．沙蚕身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物，与松材线虫特征不同，故D错误故选A。【14题详解】A．由标牌可知，油松的科是松科，属是松属，所以油松是松科、松属的一种植物，故A正确。B．林奈提出的双名法规定，物种的正式名称由属名和种加词两部分组成，油松学名“PinustabuliformisCarrière”中，Pinus是属名，tabuliformis是种加词，故B错误。C．油松有球果，但其种子是裸露着的，外面没有果皮包被，属于裸子植物，而不是被子植物，故C错误。D．油松是物种的名称，而界是最高的分类单位，故D错误。故选A。第二部分（非选择题，共32分）二、非选择题（本大题共4小题，计32分）15.小鹏在劳动实践课上学习栽种番茄，下列是他在学校探究番茄植株的实践过程，请你跟随他的实践回答下列问题：【栽种番茄】下图一表示番茄植株的不同结构层次（a~b表示不同的生理过程，①~⑤表示不同的组织）。（1）图一中a过程表示细胞分裂，若1个细胞通过连续3次该过程，可得到_____个新细胞。（2）番茄果实的表皮细胞、“筋络”细胞，果肉细胞在细胞的形态结构和功能上具有较大的区别。这是由于图一中（b）_____的结果。（3）番茄果实中的表皮主要属于图一中的_____，具有保护作用；果肉细胞的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于图一中的_____（均填序号）。（4）依据植物体的结构层次分析，图中X表示的结构层次是_____。与人体的结构层次相比，番茄植株没有_____这一结构层次。【探秘番茄】番茄的果肉细胞长什么样子呢？结合生物课上的学习，小鹏尝试制作临时装片一探究竟。下图二表示小鹏制作番茄果肉细胞临时装片的部分步骤：（5）请将图二中的实验步骤按正确的操作顺序进行排序_____（用序号和箭头表示）。（6）下图三是小鹏在显微镜下观察到的一个视野，视野的右上方出现了气泡，可能的原因是图二实验步骤中的_____（填序号）操作不规范引起的；若要将气泡移出视野，应将玻片向_____（填“左下”或“右上”）方移动装片。【答案】（1）8（2）细胞分化（3）①.②②.④（4）①.器官②.系统（5）⑤→②→④→③→①（6）①.①②.左下【解析】【分析】图一中：a是细胞分裂，b是细胞分化，X是器官。图二中：①是盖，②是滴，③是涂，④是取材，⑤是擦片。【小问1详解】1个细胞分裂n次后得到的细胞数为2n个，连续分裂3次，得到23=8个细胞。【小问2详解】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。可见，番茄果实的表皮细胞、“筋络”细胞、果肉细胞在细胞的形态结构和功能上具有较大的区别，这是由于图一中b细胞分化的结果。【小问3详解】番茄果实中的表皮主要属于图一中的②保护组织，细胞排列整齐紧密，细胞壁厚，具有保护作用。果肉细胞的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于图一中的④薄壁组织。小问4详解】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，器官是由不同组织组成，故X为器官。人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体，故番茄植株与人体相比，缺少的结构层次是系统。【小问5详解】制作番茄果肉细胞临时装片的实验步骤简单总结为：擦、滴、取、涂、盖。“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“取”：用解剖针挑取少许番茄果肉；“涂”：均匀涂抹在载玻片的水滴中；“盖”：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。因此，图二中制作番茄果肉细胞临时装片的正确顺序是⑤擦片→②滴→④取材→③涂→①盖。【小问6详解】如图三是小鹏在显微镜下观察到的视野，其右上方出现了气泡，可能的原因是操作步骤①盖盖玻片出现问题，正确的操作方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此，欲将右上方的气泡移出视野，应向左下方移动装片。16.“绿水青山就是金山银山”，良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础。请结合以下材料回答下列问题：材料一：藻类有单细胞的或多细胞的，一般结构简单，没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。除部分海产种类体形较大外，一般都相当微小，不少种类需借助显微镜才能看到。藻类主要分布在淡水和海水中，部分生于土壤、岩石和树干上。多数种类是鱼的重要饵料，部分种类可供食用、药用和工业用。材料二：“苔花如米小，也学牡丹开。”诗人袁枚的一首《苔》体现了细小如米粒的苔藓植物也有着与牡丹一样生机勃勃的姿态。材料三：远古的蕨类植物能形成大片的森林，有的高达25米，这些远古的巨型蕨类远比你在花店中看到的蕨类植物更加高大。材料四：美人蕉能结出果实，花期为6~10月份，叶片对有害气体敏感，可作为检测环境污染的检测器。（1）由材料一可知，藻类没有_____分化，但大多数藻类其组成细胞内有可以进行光合作用的_____（填细胞结构名称），为水中生物呼吸提供氧气。（2）由材料二、三分析，蕨类植物相对于细小如米粒的苔藓植物长得更高大一些，是因为其体内有可以运输营养物质的_____组织。两者均依靠_____（填生殖细胞）繁殖后代。（3）苔藓植物与蕨类植物虽已适应陆地生活，但它们必须生活在阴湿的环境中，这是为什么？_____。（4）材料四中的美人蕉能开花和结果，其种子被包裹在果实（蒴果）内，因此它属于_____（填“被子”或“裸子”）植物，该类植物是目前陆地上分布最广泛的植物类群。【答案】（1）①.根、茎、叶②.叶绿体（2）①.输导②.孢子（3）它们的生殖过程离不开水（或孢子繁殖需要在潮湿环境中萌发）（4）被子【解析】【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类、苔藓植物和蕨类植物；藻类结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代；裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。【小问1详解】由材料一“藻类有单细胞的或多细胞的，一般结构简单，没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官”可知，藻类没有根、茎、叶的分化。藻类细胞内含有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，所以多数藻类能进行光合作用，为水中生物呼吸提供氧气。【小问2详解】蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此蕨类植物相对于细小如米粒的苔藓植物长得更高大一些。蕨类植物和苔藓植物均依靠孢子繁殖后代。【小问3详解】蕨类植物和苔藓植物均依靠孢子繁殖后代，孢子繁殖需要在潮湿环境中萌发，它们的生殖过程离不开水，故它们必须生活在阴湿的环境中。【小问4详解】被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，材料四中的美人蕉能开花和结果，因此它属于被子植物，被子植物也是目前陆地上分布最广泛的植物类群。17.将图一中的六种动物分类，可以画出如图二所示的分类图解①～⑥代表图一中的六种动物），请分析并回答下列问题：（1）图二中A处应填的特征是：用_____呼吸。④和⑤虽均为卵生，但所产的卵差别很大，⑤的卵表面有坚韧的_____保护，④的卵粒呈淡黄色半透明状，表面具黏性。（2）图二中①所代表的动物是_____（填名称），其身体呈辐射对称还是扁平对称？这种体形对于该物种适应环境有什么优势？_____。（3）图一中的蝗虫和兔分别对应图二中的_____和_____（均填序号）。（4）若小明将图一中六种生物分为：蝗虫、乌龟、蚯蚓、兔作为一类，鲫鱼和水螅作为另一类，则他的分类依据是：_____。【答案】（1）①.鳃②.卵壳（2）①.水螅②.呈辐射对称；便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御（3）①.③②.⑥（4）生活环境【解析】【分析】图一中：蝗虫是节肢动物，乌龟是爬行动物，蚯蚓是环节动物，鲫鱼是鱼类，兔是哺乳动物，水螅是刺胞动物。图二中：①是水螅，②是蚯蚓，③是蝗虫，④是鲫鱼，⑤是乌龟，⑥是兔；A用鳃呼吸。【小问1详解】鱼类用鳃呼吸，所以A处应填鳃。乌龟（⑤）是爬行动物，其卵表面有坚韧的卵壳保护，能保护卵内部结构，减少水分散失。【小问2详解】图二中①所代表的动物是水螅。水螅身体呈辐射对称，这种体形使它便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，能从各个方向捕获猎物、进行防御，更好地适应环境。【小问3详解】蝗虫属于节肢动物，有外骨骼、分节的附肢等特征，对应图二中③；兔属于哺乳动物，胎生哺乳，牙齿分化，对应图二中⑥。【小问4详解】蝗虫、乌龟、蚯蚓、兔生活在陆地上，鲫鱼和水螅生活在水中，小明将图一中六种生物这样分类的依据是生活环境。18.酵母菌和青霉是生活中常见的两种真菌，下图是小明构建的酵母菌和青霉结构示意图。请据图分析并回答下列问题：（1）图甲是酵母菌结构示意图，在观察酵母菌实验中，可以用碘液进行染色，酵母菌细胞内被染成深色的有淀粉粒和[①]_____；图甲所示的酵母菌的生殖方式是_____。（2）图乙是青霉的结构示意图，在发霉的橘皮上可以观察到青霉，青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成，主要