小学语文四年级句子专项训练卷

小学语文四年级句子专项训练卷亲爱的同学们，欢迎来到句子的奇妙世界！句子是我们表达思想、交流情感的基本单位，就像搭积木一样，只有把每一块“积木”——词语，按照一定的规则巧妙地组合起来，才能搭建出漂亮的“房子”——段落和文章。这份专项训练卷，将帮助大家扎扎实实地掌握句子的基本知识，提升运用句子的能力，让我们的表达更准确、更生动、更精彩！一、认识句子，夯实基础（一）我会判断下面的句子是不是完整的句子，是的打“√”，不是的打“×”，并试着把不完整的补充完整。1.小鸟在树上。（）2.美丽的彩虹。（）3.我们认真地完成了。（）4.妈妈下班回家。（）5.在操场上快乐地奔跑。（）（二）我会给句子加上合适的标点符号。1.今天天气真好啊（）2.你喜欢吃苹果还是香蕉（）3.小明说（）他今天要去图书馆看书（）4.我们的学校真美（）5.这是我的铅笔（）不是你的（）（三）我会把下列词语排列成一句通顺的话，并加上标点。1.可爱的一群公园里小鹿在散步2.认真地同学们老师听讲课3.春天花园里五颜六色的开满了花4.我们要从小好习惯养成5.勇敢的司马光小朋友救了二、句式转换，灵活运用（一）我会把“把”字句改成“被”字句。1.我把作业写完了。_____________________________________2.小明把地上的纸屑捡起来了。_____________________________________3.春风把柳树吹绿了。_____________________________________（二）我会把“被”字句改成“把”字句。1.教室被我们打扫干净了。_____________________________________2.小鱼被小猫吃掉了。_____________________________________3.这本书被我看完了。_____________________________________（三）我会把陈述句改成反问句，反问句改成陈述句。1.我们应该遵守交通规则。_____________________________________（反问句）2.这道题难道不难吗？_____________________________________（陈述句）3.他的这种精神值得我们学习。_____________________________________（反问句）4.难道我们不应该帮助有困难的同学吗？_____________________________________（陈述句）（四）我会把直接引语改成间接引语（提示语在前面）。1.妈妈说：“我今天加班，会晚一点回来。”_____________________________________2.老师对小明说：“你要认真完成作业。”_____________________________________三、修改病句，规范表达同学们，有时候我们说的话或写的句子可能会有一些小毛病，就像我们穿衣服不小心沾了灰尘，需要拍一拍。修改病句就是帮句子“拍掉灰尘”，让它更干净、更通顺。请你仔细读一读下面的句子，找出毛病在哪里，并把它改正确。（用修改符号在原句上修改）1.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。2.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。3.我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。4.小明穿着一件红色的上衣和一顶蓝色的帽子。5.昨天傍晚下了一夜的雨。6.我们要爱护时间，不能浪费一分一秒。7.商店里有许多水果，有苹果、香蕉、西红柿和葡萄。8.他经常回忆过去的往事。四、扩句和缩句，丰富内涵与提炼主干（一）我会给句子“添枝加叶”（扩句）。（至少扩两处，可以在名词前加形容词，在动词前加副词等）1.小鸟唱歌。_____________________________________2.太阳升起来了。_____________________________________3.同学们做游戏。_____________________________________（二）我会给句子“瘦身”（缩句）。（去掉修饰成分，保留句子主干：谁/什么+做什么/怎么样/是什么）1.可爱的小红在认真地看着有趣的故事书。_____________________________________2.清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。_____________________________________3.我们班的同学在教室里认真地完成老师布置的作业。_____________________________________五、温馨提示做完了这份训练卷，是不是感觉自己对句子的了解又加深了一步呢？句子的世界非常广阔，需要我们不断去探索和练习。希望同学们在平时的阅读和写作中，多留心观察好的句子，多尝试运用不同的句式，让自己的表达像春天的花园一样，丰富多彩，