七年级语文生字词听写练习题

七年级语文生字词听写练习题语文学习的基石在于字词的积累与运用，而听写练习则是检验和巩固这一基础的有效手段。扎实的字词功底，不仅有助于阅读理解的深入，更能为书面表达提供精准的词汇储备。以下为针对七年级学生设计的生字词听写练习题，旨在帮助同学们查漏补缺，提升语文素养。一、基础字词听写（强调字音字形的准确性）本部分侧重于教材中要求“会写”的生字及重点词语，旨在夯实基础，确保学生对字音、字形的掌握准确无误。（一）听写词语（共20个）1.确凿(请注意“凿”字的写法，上下结构，下面是“凵”不是“口”)2.菜畦(注意“畦”字的读音和字形，田间划分的小区)3.桑葚(葚，多音字，此处读shèn)4.臃肿(形容物体粗大笨重，或身体肥胖)5.脑髓(指脑浆，也比喻思考能力)6.蝉蜕(蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳)7.讪笑(讥笑，讥讽)8.嫉妒(对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨)9.祈祷(一种宗教仪式，向神默告自己的愿望)10.斑斓(形容色彩错杂灿烂的样子)11.怪诞(离奇古怪，不合常理)12.默契(双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解)13.污秽(肮脏的东西，不干净)14.筹划(想办法，定计划)15.赫然(形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现)16.踌躇(犹豫不决)17.磐石(厚而大的石头，比喻稳定坚固)18.深邃(深的，幽深，深奥)19.涉猎(粗略地阅读，浏览，不深入钻研)20.白皙(形容皮肤白净)听写建议：教师或家长可先朗读词语拼音，再朗读词语，最后可结合简单语境朗读，以帮助学生更好地理解和记忆。学生听写完毕后，应及时对照课本或词典进行订正，重点关注易错字的写法。（二）听写词语（共20个）1.崎岖(形容山路不平，也比喻处境艰难)2.阻抑(阻止抑制)3.炽痛(热烈而深切的疼痛)4.嗥鸣(（野兽）大声嚎叫)5.谰语(没有根据的话)6.亘古(整个古代，终古)7.默契(再次出现，强调其重要性)8.污秽(再次出现，巩固记忆)9.泛滥(江河湖泊的水溢出，比喻坏的事物不受限制地流行)10.怪诞(再次出现)11.田垄(田埂，田地分界的稍稍高起的小路)12.蚱蜢(一种昆虫)13.骊歌(告别的歌)14.花圃(培育花儿幼株或幼苗的园地)15.丑陋(相貌或样子难看)16.讪笑(再次出现，强化记忆)17.嫉妒(再次出现)18.来势汹汹(形容动作或事物到来的气势很猛烈)19.人迹罕至(少有人来)20.人声鼎沸(形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样)听写建议：本次听写可适当增加难度，例如只读拼音让学生写出词语，或只读词义让学生写出词语。听写后，引导学生将词语进行归类整理，如按主题、按结构或按感情色彩等。二、词语释义与运用听写（强调理解与应用能力）本部分不仅要求学生掌握字词的音形，更侧重考查对词语意义的理解及其在具体语境中的运用能力。（一）根据释义写出词语1.形容草木丛生的样子。（）2.形容非常疲乏，一点力气也没有了。（）3.指聚集很多人的公开场合。（）4.形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。（）5.形容不满意或不高兴的神情。（）6.指（声音）高低起伏和停顿转折。（）7.形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（）8.形容使人感受很深，震动很大。（）9.指光辉灿烂，也用来形容有显著成绩。（）10.形容事情容易做，不费力气。（）（二）根据语境填写恰当的词语1.他总是（）地对待每一项工作，生怕出一点差错。2.节日的广场上，彩旗飘扬，（），十分热闹。3.经过长途跋涉，我们都感到（）。4.这部电影情节感人，具有（）的艺术力量。5.他虽然出身贫寒，但凭借自己的努力，取得了（）的成就。6.面对困难，我们不能（），而应该勇敢地去克服它。7.老师的一番话（），让我明白了许多道理。8.春天来了，公园里的花草树木（），生机勃勃。听写建议：此部分听写时，教师或家长应清晰朗读释义或句子，给学生足够的思考时间。对于语境填空题，可先朗读句子，留出空白让学生填写，之后再完整朗读一遍核对。重点关注学生对词义的准确把握和灵活运用能力。三、听写后的巩固与拓展建议1.及时订正与分析：听写完成后，务必对照标准答案仔细订正。对于写错的字词，要认真分析错误原因（如字音混淆、字形错误、词义理解偏差等），并将其整理到错题本上，定期回顾。2.强化记忆与理解：对于易错字词，不能仅停留在抄写层面，更要结合其形、音、义进行理解性记忆。可以通过组词、造句、查字典、联系上下文等多种方式加深印象。3.定期循环听写：生字词的记忆需要反复巩固。建议将听写练习常态化，并定期对之前听写过的字词进行回顾性听写，防止遗忘。4.注重阅读积累：广泛的阅读是积累字词最有效的途径之一。鼓励学