小学预防电信诈骗教案

小学预防电信诈骗教育教案：擦亮小眼睛，识破大骗局一、课程名称警惕“馅饼”与“陷阱”——小学生电信网络诈骗预防指南二、授课对象小学中高年级学生（可根据实际情况调整内容深度）三、课时安排1课时（约40分钟）四、教学目标1.知识与技能：帮助学生了解什么是电信网络诈骗，认识几种针对小学生常见的电信网络诈骗手段；掌握基本的防骗方法和遇到疑似诈骗时的应对措施。2.过程与方法：通过情景分析、案例讨论、互动问答等形式，引导学生主动思考、积极参与，提升辨别诈骗的能力。3.情感态度与价值观：增强学生的安全防范意识，培养理性思考和自我保护能力，树立“天下没有免费的午餐”的正确观念，自觉远离诈骗行为。五、教学重点与难点*重点：认识常见的电信网络诈骗手段（如中奖诈骗、游戏币交易诈骗、冒充熟人诈骗等），掌握“三不一要”等基本防骗原则。*难点：如何将所学知识内化为自觉行为，并能在实际生活中灵活运用，特别是在面对诱惑或恐吓时保持冷静，及时求助。六、教学准备1.多媒体课件（PPT）：包含案例故事、情景图片、防骗小贴士等。2.情景表演道具（可选，如电话模型、纸条等）。3.防骗宣传小卡片或标语（可选）。七、教学过程（一）导入新课(约5分钟)1.谈话引入：*教师：“同学们，我们的生活中充满了各种有趣的事情，也常常会接到一些电话或者在网上看到一些消息。你们有没有接到过陌生人的电话？或者在玩游戏、看动画片的时候，弹出过一些奇怪的窗口，说你中奖了之类的？”（引导学生自由发言）*教师：“这些电话和消息背后，可能藏着一些我们看不见的‘小陷阱’，今天我们就一起来学习如何擦亮我们的小眼睛，识破这些骗局，保护好自己和家人的财产安全。”2.揭示课题：警惕“馅饼”与“陷阱”——小学生电信网络诈骗预防指南（二）认识电信网络诈骗(约10分钟)1.什么是电信网络诈骗？*教师用通俗易懂的语言解释：“电信网络诈骗就是骗子通过打电话、发短信、在网上发消息等方式，编造一些虚假的事情，骗我们说出自己家里的秘密（比如银行卡密码），或者让我们把爸爸妈妈的钱转给他们，甚至让我们用爸爸妈妈的手机买东西、充游戏币给他们。”*强调：“骗子的目的就是骗我们的钱财。”2.小学生容易遇到的“陷阱”有哪些？(结合PPT展示案例或情景)*“天降馅饼”类：*游戏福利诈骗：“免费领取游戏皮肤、大量游戏币，只需输入QQ号和密码，或扫描二维码。”*“紧急求助”类（针对学生或冒充学生向家长）：*冒充熟人诈骗：“我是你爸爸的朋友，他现在急需用钱，你把家里的银行卡号告诉我。”或者在网上冒充同学借钱。*（对家长）冒充老师诈骗：“我是孩子的老师，学校要交XX费用，请尽快转账到这个账户。”（此点可引导学生如果家长接到此类电话，要及时与自己和老师核实）*“诱导消费/充值”类：*免费试用/低价购买：“只需支付少量邮费，就能免费获得XX玩具。”结果可能是虚假产品或连环扣费。*直播打赏/充值诈骗：冒充主播诱导学生用家长手机充值打赏。（三）互动讨论与情景模拟(约15分钟)1.情景问答：*情景一：小明在玩平板时，弹出一个窗口说他中了一台最新的游戏机，让他填写家庭住址和爸爸的身份证号，他该怎么办？（引导学生思考：天上会掉馅饼吗？能随便填家里信息吗？）*情景二：小红接到一个陌生电话，对方说自己是她妈妈的同事，妈妈出了点急事，让她马上把妈妈银行卡里的钱转到一个指定账户，小红该怎么做？（引导学生思考：能相信陌生人的话吗？遇到这种事该告诉谁？）*情景三：小刚在玩一款手机游戏，有人私聊他说可以低价卖给他很多游戏币，但需要他先把游戏账号和密码给对方，小刚能给吗？（引导学生思考：账号密码是个人秘密吗？能随便给别人吗？）*学生分组讨论，每组选代表发言，教师总结点评。2.“防骗小卫士”角色扮演（可选）：*设定几个简单场景，如“接到中奖电话”、“收到索要密码的信息”，请学生分别扮演“骗子”和“小学生”，演示正确的应对方法。*重点观察学生是否能做到：不轻信、不透露、及时求助。（四）总结防骗小妙招(约7分钟)1.教师引导学生总结“防骗三不一要”原则：*不透露：不向陌生人透露自己和家人的身份证号、银行卡号、密码、支付密码、短信验证码，以及家庭住址、电话等重要信息。*要及时告诉：遇到任何可疑情况、接到奇怪电话或收到奇怪信息，一定要第一时间告诉爸爸妈妈或老师，寻求他们的帮助和判断。2.“防骗口诀”（带领学生朗读，加深记忆）：中奖信息多陷阱，索要密码绝不行。涉及钱财要警惕，爸妈老师是第一。擦亮双眼辨真假，安全成长乐哈哈。”（五）课堂小结与拓展(约3分钟)1.课堂小结：*教师：“同学们，通过今天的学习，我们知道了骗子的一些小把戏，也学会了如何保护自己。记住，遇到问题不要慌，及时告诉家长和老师，他们会帮助我们的。”2.课后拓展：*“我是防骗宣传员”：鼓励学生把今天学到的防骗知识回家告诉爸爸妈妈和弟弟妹妹，和家人一起提高防骗意识。*制作“防骗小贴士”手抄报：课后可以组织学生制作相关主题的手抄报，巩固所学知识。八、板书设计（示例）警惕“馅饼”与“陷阱”——小学生防骗指南常见陷阱：*中奖啦！*急需钱！*免费领！防骗法宝“三不一要”：*不轻信*不透露(密码、验证码、银行卡号...)*不转账/不操作*要及时告诉(家长、老师)防骗口诀：(略)九、教学反思（课后填写：本课教学目标是否达成？学生参与度如何？哪些环节学生最感兴趣？哪些知识点需要加强？如何更好地将理论知识与实际生活结合？）---教师温馨提示：*在教学过程中，语言要生动形象，符合小学生的认知特点，多采用提问、互动等方式，