闽教版六年级上册英语总复习知识点

闽教版六年级上册英语总复习知识点同学们，六年级上册的英语学习即将告一段落。总复习不仅是对所学知识的梳理和巩固，更是查漏补缺、提升综合运用能力的好机会。下面，我们就来系统地回顾本学期的重点内容。一、词汇积累与运用词汇是英语学习的基石。对于本学期所学的单词，我们不仅要会读、会写，更要理解其含义并能灵活运用。1.核心词汇分类记忆：*话题词汇：如关于颜色、食物、衣物、学校生活、交通工具、动物、职业、家庭成员、节日等话题的单词。建议同学们将同类单词归纳在一起记忆，效果更佳。*功能词汇：包括数词、代词（人称代词、物主代词）、介词、连词、形容词、副词等。这些词汇在句子构成中起着关键作用。2.词汇拓展：注意一些常见的名词复数变化、动词第三人称单数变化、形容词比较级等（根据教材实际内容调整）。虽然六年级上册可能涉及不多，但基础的变化规则要掌握。3.在语境中记忆：不要孤立地背单词，要结合课文中的句子、对话或短文来理解和记忆，这样能更好地掌握其用法和搭配。二、句型与语法核心掌握基本句型和语法规则，才能正确地理解和表达。1.be动词的用法：*am,is,are的用法区别，尤其要注意第三人称单数后用"is"。*肯定句、否定句、一般疑问句及其回答。例如：Heisastudent./Isheastudent?Yes,heis./No,heisn't.2.情态动词can的用法：*表示“能，会”，后面跟动词原形。例如：Icanswim.Shecansing.*其否定形式can't(cannot)。例如：Ican'tfly.*一般疑问句及其回答：Canyoudance?Yes,Ican./No,Ican't.3.一般现在时：*这是本学期的重点时态之一，表示经常性、习惯性的动作或状态。*当主语是第三人称单数（he,she,it,单个的人名或事物）时，谓语动词要加"s"或"es"。例如：Shelikesapples.Hegoestoschoolbybike.*动词第三人称单数的变化规则要牢记。4.Therebe句型：*表示“某地有某物/某人”。基本结构：Thereis+单数名词/不可数名词；Thereare+复数名词。*其否定形式在be动词后加not(isn't,aren't)。*一般疑问句将be动词提到句首。例如：Isthereabookonthedesk?Yes,thereis./No,thereisn't.5.名词单复数：*掌握可数名词复数的规则变化（如加-s,-es）和常见的不规则变化（如man-men,child-children,foot-feet等）。6.介词的运用：*如in,on,under,at,behind,beside,near,with,from,to,for等。要理解不同介词所表示的方位、时间、方式等含义，并能在具体语境中正确使用。例如：onthedesk,inthebag,at7o'clock,gotoschool.7.常用特殊疑问词及疑问句：*what(什么)：What'sthis?Whatcolorisit?*where(哪里)：Whereismypen?Wheredoyoulive?*who(谁)：Whoishe?*how(怎样，如何)：Howareyou?Howdoyougotoschool?*howmany(多少，对可数名词数量提问)：Howmanybooksarethere?*注意这些疑问词引导的特殊疑问句的构成和语序。三、对话与阅读技能1.核心对话掌握：熟练掌握课本中各个单元的核心对话，能够理解对话情境，听懂对话内容，并能模仿、复述甚至进行简单的角色扮演。重点关注对话中涉及的日常交际用语，如问候、介绍、感谢、道歉、请求、提供帮助、谈论喜好、询问信息等。2.阅读技巧培养：*带着问题阅读：先快速浏览问题，再带着问题去阅读短文，有助于更快找到答案。*抓住关键词：注意短文中的人名、地名、时间、事件等关键信息。*理解大意：不要过分纠结于个别不认识的单词，先整体把握短文的主要内容。对于不认识的单词，可以尝试通过上下文猜测其含义。*积累常见的短语和固定搭配：这有助于提高阅读速度和理解能力。四、口语与书面表达基础1.口语表达：*敢于开口，积极参与课堂互动和小组讨论。*发音清晰，语调自然。注意单词的重音和句子的升降调。*能运用所学词汇和句型进行简单的日常交流。2.书面表达：*规范书写：字母大小写、单词间距、标点符号等要正确、规范。*句子写作：能根据图片提示或中文意思写出简单的句子。确保句子结构正确，主谓一致。*小段落写作：尝试运用所学句型和词汇，围绕一个简单的主题（如MyFamily,MySchoolDay,MyFavoriteFood等）写几句连贯的话。复习建议1.回归课本：课本是最重要的复习资料。要仔细复习每单元的单词、对话、课文和语法点。2.整理错题：将平时作业、练习和测试中出现的错题整理出来，分析错误原因，重点攻克。3.多听多说：利用课本配套的录音材料，多听录音，模仿语音语调。找机会和同学或老师进行简单的英语对话。4.勤于练习：通过做适量的练习题来检验复习效果，巩固所学知识。但要注意避免题海战术