二年级数学除法基础练习题集

二年级数学除法基础练习题集亲爱的小朋友们，欢迎来到除法的奇妙世界！除法就像一位神奇的魔法师，能帮我们把东西分得又快又公平。它和我们之前学过的乘法是非常要好的朋友，很多时候，我们可以请乘法口诀来帮忙解决除法问题哦！别担心，只要我们认真听讲，多做练习，很快就能和除法成为好朋友啦！一、学习目标通过本次练习，希望小朋友们能够：1.初步理解除法的含义，知道除法是平均分的过程。2.认识除号，会读、写除法算式。3.能够结合具体情境和乘法口诀，正确计算简单的除法算式。4.会解决与平均分有关的简单实际问题。二、基础概念回顾在开始练习之前，我们先来回顾一下除法的一些小知识：*平均分：把一些物品分成若干份，每份分得同样多，就是平均分。除法就是用来解决平均分问题的。*除号“÷”：它就像一把小剪刀，把东西“剪”开平均分。*除法算式：例如，把8个苹果平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？可以写成`8÷2=4`。读作：“8除以2等于4”。*在这个算式里，“8”是要分的总数，叫做被除数；*“2”是要分成的份数（或每份的个数），叫做除数；*“4”是分得的结果，叫做商。三、练习题（一）认识平均分(圈一圈，填一填)1.把6个五角星平均分成3份，每份（）个。（请小朋友在纸上画出6个五角星，然后圈一圈）2.把10块糖平均分给5个小朋友，每个小朋友分（）块。（请小朋友在纸上画出10块糖，然后圈一圈）3.有8辆小汽车，每2辆放一盒，可以放（）盒。（请小朋友在纸上画出8辆小汽车，然后圈一圈）（二）认识除法算式(根据图意写算式)4.看图写算式：（图：有12个圆圈，平均分成4组，每组3个）□÷□=□读作：_____________________5.看图写算式：（图：有9个三角形，每3个一份，可以分成3份）□÷□=□其中，被除数是（），除数是（），商是（）。6.把15个苹果，每5个装一盘，可以装（）盘。算式：□÷□=□（三）用乘法口诀求商(算一算)7.根据乘法口诀填一填：*三（）十二，所以12÷3=（）*（）五一十，所以10÷5=（）*六（）三十六，所以36÷6=（）8.直接写出得数：12÷2=（）18÷3=（）20÷4=（）25÷5=（）6÷1=（）7÷7=（）8÷2=（）9÷3=（）（四）解决问题(想一想，做一做)9.妈妈买了18个橘子，要平均放在3个盘子里，每个盘子放几个？算式：_____________________答：每个盘子放（）个。10.二年级（1）班有24名同学去春游，如果每辆车坐4名同学，需要几辆车？算式：_____________________答：需要（）辆车。11.老师有30本故事书，平均分给6个小组，每个小组能分到几本？算式：_____________________答：每个小组能分到（）本。12.一根绳子长28米，每7米剪一段，可以剪成几段？算式：_____________________答：可以剪成（）段。13.有16个小朋友在操场上做游戏，每4人一组，可以分成几组？算式：_____________________答：可以分成（）组。14.小红有21颗弹珠，她想分给她的3个好朋友，每人分得同样多，每个好朋友能分到几颗？算式：_____________________答：每个好朋友能分到（）颗。四、参考答案（一）认识平均分1.22.23.4（二）认识除法算式4.12÷4=3，读作：十二除以四等于三5.9÷3=3；被除数是（9），除数是（3），商是（3）6.15÷5=3（三）用乘法口诀求商7.四，4；二，2；六，68.6，6，5，5，6，1，4，3（四）解决问题9.18÷3=6；610.24÷4=6；611.30÷6=5；512.28÷7=4；413.16÷4=4；414.21÷3=7；7五、温馨提示小朋友们，做完了所有的练习，是不是觉得除法也没有那么难呀？*多读题目：做解决问题时，一定要把题目看清楚，知道题目是让我们把东西“平均分成几份”，还是“每几个一份，可以分几份”。*乘法口诀是法宝：记住乘法口诀，做除法就会又快又准！算除法的时候，就想想“几乘除数等于被除数”。*多动手，多思考：如果觉得抽象，可以用小棒、图片或者身边的小东西