小学语文作文高分写作范例

小学语文作文高分写作范例孩子们，在语文学习的旅程中，作文无疑是一块充满魅力也颇具挑战的天地。它像一扇窗，让我们得以表达内心的喜怒哀乐，描绘眼中的万千世界；它又像一座桥，连接着我们与他人、与更广阔的生活。如何才能让自己的作文焕发出独特的光彩，赢得高分呢？今天，我们就一同探寻那些实用又有效的写作方法，让你的笔尖也能流淌出动人的文字。一、观察生活，积累素材：写作的源头活水“巧妇难为无米之炊”，写作同样如此。生动的素材从哪里来？答案就是——生活。1.擦亮双眼，细致观察：世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。引导孩子留意身边的一草一木、一人一事。比如，观察校园里的一棵梧桐树，春天它抽出了怎样的嫩芽？夏天它的叶子如何为我们遮挡阳光？秋天叶子的颜色和形状又发生了哪些变化？冬天它又呈现出怎样的姿态？把这些细致的发现记录下来，就是很好的写作素材。2.用心感受，体验生活：除了用眼睛看，还要用耳朵听，用鼻子闻，用嘴巴尝，用手触摸，更要用心去感受。一次成功的喜悦，一次小小的挫折，与朋友的一场游戏，和家人的一次温馨谈话，甚至是路边一只流浪猫的眼神，都可能触动我们的心弦，成为写作的灵感。3.广泛阅读，厚积薄发：阅读是写作的基础。鼓励孩子多读书，读好书，积累优美的词语、精彩的句子和巧妙的表达方式。可以准备一个“采蜜本”，把读到的好词好句、名人名言、有趣的故事片段摘抄下来，时常翻阅，久而久之，这些“养分”就会内化为自己的语言。范例片段（观察日记）：“今天早上，我在阳台上发现了一盆新的多肉植物。它的叶片胖乎乎的，像一个个饱满的碧玉勺子，紧紧地簇拥在一起，顶端还带着一点点可爱的红晕，好像害羞的小姑娘。我轻轻碰了碰它的叶子，硬硬的，凉凉的，真有趣！”*这个片段通过视觉（颜色、形状“碧玉勺子”、“红晕”）和触觉（“硬硬的，凉凉的”）描写，以及一个生动的比喻（“害羞的小姑娘”），将多肉植物的可爱描绘得栩栩如生，这正是细致观察的结果。二、审题立意，明确中心：作文的灵魂所在拿到作文题目，不要急于动笔，首先要认真审题。1.审清题意，明确要求：仔细阅读题目，弄清楚题目究竟要我们写什么（是写人、记事、写景还是状物？），有什么限制条件（比如字数、范围），题目的关键词是什么。例如《一件难忘的事》，关键词是“难忘”，那么就要选择一件让自己印象深刻、触动心灵的事情来写。2.确定中心，突出重点：一篇作文只能有一个中心思想。在明确写什么之后，要思考通过这件事、这个人、这个景物，想表达什么情感，说明什么道理，或者传递什么感悟。中心要明确、积极向上。比如写《我的妈妈》，中心可以是妈妈的勤劳、善良，或者对“我”无私的爱。写作时，所有的内容都要围绕这个中心展开，与中心无关的内容要大胆舍弃。范例片段（《一件难忘的事》中心确立）：如果选择“第一次独自回家”这件事，中心可以是“通过第一次独自回家，我战胜了胆怯，体会到了成长的喜悦和独立的自豪。”那么在叙述时，就要重点描写自己当时的紧张心理、克服困难的过程以及成功后的心情。三、谋篇布局，合理结构：作文的骨架支撑有了好的素材和明确的中心，就像盖房子有了砖瓦和图纸，接下来就要考虑如何搭建文章的框架了。常见的作文结构有：1.总分总结构：开头总起全文，点明中心；中间分述，用具体事例支撑中心；结尾总结全文，呼应开头或升华主题。这是小学生最常用也最容易掌握的结构。2.按事情发展顺序：即按照“起因——经过——结果”的顺序来写，适用于写事的文章。3.按时间顺序或空间顺序：适用于写景、状物的文章。比如写《我的家乡》，可以按春、夏、秋、冬的时间顺序来写家乡的景色变化。写作提纲范例（《我的好朋友》）：*开头（总起）：介绍我的好朋友是谁，我们是什么时候认识的，给我留下的总体印象（比如：我的好朋友叫小明，他是一个乐于助人的阳光男孩）。*中间（分述）：*他的外貌特征（一两处最突出的，如：圆圆的脸上总是挂着笑容，眼睛像弯弯的月牙）。*一件具体的事表现他乐于助人的品质（比如：有一次我忘记带文具，他主动借给我）。*结尾（总结）：表达我对他的喜爱和珍惜这份友谊的情感（比如：能有这样一位好朋友，我感到非常幸福）。四、生动表达，巧用修辞：作文的血肉之躯骨架搭好了，就要用生动的语言为它填充血肉，让文章活起来。1.运用准确的词语：尽量使用那些能准确表达意思、生动形象的词语。比如，说“很高兴”，可以根据程度和情境的不同，用“兴高采烈”、“眉开眼笑”、“心花怒放”等词语。2.运用修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法是让作文语言增色的有效方法。*比喻：把一种事物比作另一种事物，使描写更形象。如：“云朵像棉花糖一样飘在天上。”*拟人：把事物人格化，赋予它们人的情感和动作。如：“小草偷偷地从土里钻了出来，好奇地打量着这个世界。”3.写出真情实感：“感人心者，莫先乎情”。作文要写自己的真实感受，说真话，诉真情。只有发自内心的情感才能打动读者。不要编造虚假的故事，也不要说空话、套话。范例片段（运用修辞与真情实感）：“考试成绩出来了，我看着卷子上鲜红的分数，感觉整个世界都灰暗了。眼泪像断了线的珠子，不争气地往下掉。就在这时，同桌小红轻轻拍了拍我的肩膀，温柔地说：‘没关系，一次失败不算什么，我们一起加油，下次一定能考好！’她的话像一缕温暖的阳光，照进了我冰冷的心房，让我重新有了勇气。”*这个片段用了比喻（“眼泪像断了线的珠子”、“话像一缕温暖的阳光”），生动地写出了“我”的伤心和小红的话语带来的安慰。同时，“感觉整个世界都灰暗了”、“冰冷的心房”等都是真情实感的流露。五、细节描写，画龙点睛：让人物鲜活，让事件具体细节是文章的亮点，能够让人物形象更鲜明，故事情节更感人。1.动作描写：细致描写人物的动作，能表现人物的性格和心理。比如“他接过妈妈递过来的苹果，小心翼翼地用袖子擦了擦，然后张开大嘴，‘咔嚓’咬了一口，脸上立刻露出了满足的笑容。”2.语言描写：人物的语言要符合他的身份、年龄和性格特点。写对话时，要加上提示语，说明是谁说的，怎么说的（语气、神态）。3.神态描写：描写人物脸上的表情变化，如“他眉头紧锁，眼睛盯着难题，嘴里还念念有词，看样子是遇到了不小的麻烦。”4.心理描写：写出人物内心的想法和感受。比如“我站在讲台上，心怦怦直跳，像揣了一只小兔子，手心都出汗了，生怕自己讲不好。”范例片段（细节描写）：“奶奶把洗得干干净净的红枣放进锅里，又加入适量的清水。她站在灶台边，弓着腰，一手扶着锅沿，一手拿着勺子，慢慢地搅动着。火苗舔着锅底，发出‘呼呼’的声响。奶奶的额头上渗出了细密的汗珠，她时不时用袖子擦一下，但嘴角却始终带着慈祥的微笑。”*这段文字通过“弓着腰”、“扶着”、“搅动”、“擦一下”等动作描写，以及“细密的汗珠”、“慈祥的微笑”等神态描写，把奶奶熬粥时的专注和慈爱刻画得淋漓尽致。六、开头结尾，引人注目：凤头豹尾添光彩1.精彩开头：好的开头能像磁铁一样吸引读者。可以采用开门见山式（直接点题）、设问式（引起读者思考）、引用式（引用名言、诗句或歌词）、环境描写式（渲染气氛）等。*开门见山式：“在我的记忆长河中，有许多事情像天上的星星一样闪闪发光，其中最亮的一颗，就是那次运动会上的接力赛。”2.有力结尾：好的结尾能总结全文，深化主题，给人留下深刻印象。可以采用总结式、呼应开头式、点明中心式、抒发感情式、引人深思式等。*点明中心式：“这次经历让我明白了一个道理：只要坚持不懈，就没有克服不了的困难。”七、认真修改，精益求精：作文的升华之道写完初稿并不意味着作文完成了，修改是写作过程中非常重要的一环。1.自己读，找问题：把作文大声读出来，听听是否通顺，有没有错别字、病句。2.看内容，是否切题：检查中心是否明确，重点是否突出，内容是否具体生动。3.问他人，求建议：可以请老师、同学或家长帮忙提意见，看看哪些地方可