防汛抢险主题班会教案范本

防汛抢险主题班会教案范本一、班会主题“筑牢安全防线，守护生命家园”——防汛抢险知识教育与应急能力提升二、班会对象全体同学三、班会时间[可根据实际情况填写，例如：一节课时间]四、班会地点本班教室五、班会形式讲解、视频、案例分析、情景模拟、互动讨论、知识问答六、班会目标1.知识与技能：使同学们了解汛情的成因与危害，认识常见的防汛预警信号，掌握基本的防汛自救与互救知识，初步学会在不同场景下应对洪水等险情的正确方法。2.过程与方法：通过多媒体展示、案例剖析和情景模拟，引导学生主动参与，增强对防汛知识的理解和应用能力，培养观察、分析和解决问题的能力。3.情感态度与价值观：增强同学们的防汛安全意识和责任感，树立“安全第一，预防为主”的思想，培养在紧急情况下沉着冷静、互助协作的精神。七、班会准备1.教师准备：制作包含防汛知识、预警信号、案例、自救方法等内容的PPT课件；准备防汛相关的视频短片（如暴雨形成、洪水灾害、救援案例等）；设计情景模拟场景和互动问答题目；准备一些简单的急救物品模型（如救生衣、绳索等，可选）。2.学生准备：提前预习一些防汛基础知识（教师可提供简单提纲）；鼓励学生搜集身边或新闻中与防汛相关的案例或信息，带到课堂上分享。八、班会流程（一）导入：关注汛情，警钟长鸣（约5分钟）1.情境引入：教师提问：“同学们，最近我们有没有关注天气预报？有没有发现今年夏天雨水似乎特别多？”引导学生讨论近期的天气变化，特别是暴雨、雷电等强对流天气的频繁出现。2.展示案例：播放一段简短的、发生在国内外的典型城市内涝或中小河流洪水灾害的新闻视频或图片（注意选择画面适度、不引起过度恐慌的素材），提问：“看到这些画面，大家有什么感受？这些灾害会给我们的生活带来哪些影响？”3.点明主题：教师总结学生发言，指出随着气候变化，极端天气事件频发，防汛形势严峻。因此，学习防汛知识，提高自救互救能力，对我们每个人都至关重要。引出本次班会主题——“筑牢安全防线，守护生命家园”。（二）认识汛情：了解危害，科学防范（约10分钟）1.什么是“汛”和“防汛”：教师用通俗易懂的语言解释“汛”的含义（江河、湖泊等水域在一定时期内水位上涨的现象），以及“防汛”的概念（防止和减轻洪水灾害所采取的各项措施）。2.常见的汛情类型：简要介绍暴雨、洪水（如江河洪水、山洪、城市内涝）、泥石流、滑坡等与汛情相关的自然灾害及其主要特点。3.汛情的主要危害：结合图片或案例，从人员伤亡、财产损失、基础设施破坏、交通中断、环境污染等方面，让学生直观感受汛情的严重危害。强调：自然灾害无情，但我们可以通过科学防范来减少损失。（三）防汛知识我知道：预警与日常防范（约15分钟）1.识别预警信号：*重点讲解“暴雨预警信号”（蓝色、黄色、橙色、红色）的图标含义、发布标准和相应的防御指引。强调不同预警信号下，我们应采取的不同应对措施。*简要介绍“洪水预警信号”等其他相关预警信息。2.日常防汛准备：*家庭准备：提醒学生回家后可以和家长一起检查房屋门窗、排水设施；准备少量应急食品、饮用水、手电筒、常用药品等防汛应急物品。*学校准备：了解学校的防汛预案、疏散通道和避难场所；注意校园内的排水系统是否畅通。3.雨中防范要做好：*在家中：暴雨时尽量不外出；关好门窗；注意接收最新的预警信息；如房屋进水，及时向高处转移。*在学校：听从老师指挥；不在低洼地带、危旧房屋、大树下等危险区域逗留；注意用电安全。*在户外：远离电线杆、广告牌、塔吊等；不蹚不明深度的积水；不在桥下、涵洞等低洼处避雨；远离河道、水库等危险水域。（四）险情来了莫慌张：自救与互救（约15分钟）1.沉着冷静是首要：强调遇到险情时，保持冷静的头脑是成功自救的前提。2.不同场景自救法：*被洪水围困：立即向屋顶、大树等高处转移；及时发出求救信号（如挥动鲜艳衣物、敲击发出声响、利用手机求救等）；切勿盲目涉水逃生。*不慎落水：尽量抓住漂浮物；保持身体后仰，头部露出水面；大声呼救；如果周围有绳索、木板等，尝试抓住。*遭遇泥石流/滑坡：立即向泥石流/滑坡体两侧的高处山坡或稳定平台转移，切勿顺着或逆着方向跑。3.科学求救方法：记住常用求救电话（如110、119、120），说明清楚事发地点、险情、人数等关键信息。4.互助友爱显真情：在确保自身安全的前提下，可以帮助身边需要帮助的人，特别是老人、小孩和残疾人。但要量力而行，不做无谓的牺牲。（五）情景模拟小演练：学以致用（约10分钟）1.模拟场景一（课堂/教室进水）：教师设定情景（如接到暴雨红色预警，教室开始进水），引导学生讨论：“此时我们应该怎么做？如何有序疏散到安全地点？”2.模拟场景二（路上遇积水）：提问：“如果放学路上遇到积水路段，水深不明，你会怎么做？”鼓励学生发言，教师纠正错误做法，强调安全原则。*（可根据实际情况选择1-2个场景进行简单模拟或深入讨论）（六）总结与倡议：安全防汛，人人有责（约5分钟）1.知识回顾：简要回顾本次班会学习的重点防汛知识。2.发出倡议：教师带领学生发出倡议：“学习防汛知识，提高安全意识；关注预警信息，做好防范准备；遇到险情不慌，科学自救互救；争当防汛宣传员，带动家人共同参与。”3.班主任总结：再次强调生命安全至上，希望同学们将学到的知识运用到实际生活中，不仅自己要注意安全，还要提醒家人和朋友，共同筑牢防汛的安全防线。九、班会反思（教师课后填写）1.本次班会目标是否达成？2.哪些环节学生参与度高，效果好？3.哪些内容需要进一步补充或改进？4.学生对防汛知识的掌握程度如何？5.情景模拟环节是否有效？十、课后拓展1.鼓励学生回家后与家长共同学习防汛知识，检查家中防汛隐患。2.可布