部编版小学语文六年级下册古诗词诵读复习题

部编版小学语文六年级下册古诗词诵读复习题同学们，转眼间，我们又一同走过了一个学期的语文学习旅程。在这段旅程中，古诗词无疑是沿途最璀璨的星辰之一。它们以凝练的语言、生动的意象、真挚的情感，为我们展现了中华优秀传统文化的博大精深。现在，是时候让我们停下脚步，回头望一望，将这些珍珠串成美丽的项链，珍藏于心。这份复习题，希望能成为你们回顾与巩固的好帮手，让我们一起再次徜徉在古诗词的意境之中，感受其永恒的魅力。一、基础积累与运用这一部分旨在检验同学们对古诗词基础知识的掌握程度，包括字音、字形、字义以及名句的识记与理解。1.给下列加点字注音。*寒食东风御柳斜（）*轻烟散入五侯家（）*脉脉不得语（）*中庭地白树栖鸦（）*老大徒伤悲（）*要留清白在人间（）*千磨万击还坚劲（）（）*谁道人生无再少（）*休将白发唱黄鸡（）(此处指词语，无需注音单个字，考察对词语的认知)2.解释下列诗句中加点的字词。*春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。斜：（）*迢迢牵牛星，皎皎河汉女。皎皎：（）*盈盈一水间，脉脉不得语。脉脉：（）*中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。桂花：（）*少壮不努力，老大徒伤悲。徒：（）*何当金络脑，快走踏清秋。清秋：（）*粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。浑：（）*千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。尔：（）*山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。泥：（）*若到江南赶上春，千万和春住。住：（）3.根据提示默写诗句。*《寒食》中描写春日长安城花开柳拂景象的诗句是：“________________，________________。”*《迢迢牵牛星》中通过描绘织女织布的动作和神态，表现其内心愁苦的诗句是：“________________，________________。________________，________________。”*《十五夜望月》中委婉表达诗人思念之情的诗句是：“________________，________________？”*《长歌行》中告诫人们要珍惜青春年华，努力奋斗的千古名句是：“________________，________________！”*《马诗》中抒发诗人渴望施展抱负、建功立业的诗句是：“________________，________________。”*《石灰吟》中表现石灰即使粉身碎骨也不改本色的诗句是：“________________，________________。”*《竹石》中赞美竹子坚韧不拔品格的诗句是：“________________，________________。”*《浣溪沙》（苏轼）中表现诗人积极乐观人生态度的词句是：“________________？________________！________________。”*《卜算子·送鲍浩然之浙东》中把山水比作美人眉眼，极富情趣的词句是：“________________，________________。”二、理解感悟与赏析这一部分将帮助同学们深入理解诗词的含义，体会诗人的情感，并初步感受古诗词的艺术魅力。1.选择题（将正确答案的序号填在括号里）。*（1）《寒食》一诗的作者是（），这首诗描写的是（）节的景象。A.杜牧清明B.韩翃寒食C.王建中秋*（2）“中庭地白树栖鸦”中的“地白”指的是（）A.地面雪白B.月光照在地上，一片银白C.地上的白霜*（3）《长歌行》这首诗主要运用了（）的修辞手法。A.比喻B.拟人C.夸张*（4）《马诗》的作者李贺被称为（）A.诗仙B.诗圣C.诗鬼*（5）《石灰吟》的作者于谦借石灰表达了自己（）的品格。A.不畏权贵、刚正不阿B.坚韧不拔、顽强不屈C.清正廉洁、为国尽忠*（6）“任尔东西南北风”中的“东西南北风”指的是（）A.自然界的风B.各种艰难困苦的考验C.来自各个方向的敌人*（7）苏轼的《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪）是在他（）时所作，表现了他（）的心境。A.被贬乐观旷达B.隐居闲适淡泊C.得意豪情壮志*（8）《卜算子·送鲍浩然之浙东》是一首（）A.咏物词B.思乡词C.送别词2.问答题。*（1）《迢迢牵牛星》中“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”这几句诗表达了织女和牛郎怎样的情感？*（2）《十五夜望月》中，诗人是如何通过景物描写来烘托中秋望月氛围的？“不知秋思落谁家”一句中的“落”字用得好在哪里？*（3）《马诗》中，“大漠沙如雪，燕山月似钩”描绘了怎样的景象？这样的景象对表达诗人的情感有何作用？*（4）《石灰吟》和《竹石》两首诗在表现手法上有什么共同特点？分别借“石灰”和“竹石”赞美了怎样的品格？*（5）《浣溪沙》（苏轼）中，“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”这句词是什么意思？表现了作者怎样的人生态度？*（6）《卜算子·送鲍浩然之浙东》中，“若到江南赶上春，千万和春住”一句，除了字面意思，还蕴含着作者怎样的情感和祝福？三、拓展迁移与运用这一部分鼓励同学们将所学知识与生活联系起来，进行初步的拓展和运用。1.名句运用。*小明学习不够努力，时常偷懒，你会用《长歌行》中的哪句名言来劝诫他？*当你看到有人面对困难和压力，依然坚持不懈，你会想到《竹石》中的哪句诗？*好朋友即将转学，你想祝愿他在新的环境中依然能保持乐观向上的心态，你会引用《浣溪沙》中的哪句词送给他？2.比较阅读。*《寒食》和《十五夜望月》都写到了“月”或与月亮相关的节日，请简要说说两首诗中“月”所营造的氛围和表达的情感有何不同。3.想象写话。*读了《迢迢牵牛星》，请你想象一下，七夕之夜，当你仰望星空，看到牵牛星和织女星时，你会对他们说些什么？（50字左右）温馨提示亲爱的同学们，古诗词的学习不仅在于背诵默写，更在于理解和感悟。希