人教版 2025年小升初语文测试题

人教版2025年小升初语文测试题好的，请看这份为你精心撰写的人教版2025年小升初语文测试题。---人教版2025年小升初语文测试题（考试时间：90分钟满分：100分）亲爱的同学们，六年的小学语文学习即将画上圆满的句号。这张试卷将带你回顾所学，展示才华。请仔细审题，认真作答，相信你一定是最棒的！一、基础知识与运用(30分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(5分)luóji（）páihuái（）zhìxù（）cuǐcàn（）jiěshì（）2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）(3分)A.勉强（qiáng）剥削（xuē）矿藏（cáng）情不自禁（jīn）B.参差（cī）模样（mú）教诲（huì）鲜为人知（xiǎn）C.允许（yǔn）处理（chù）拮据（jū）载歌载舞（zǎi）D.炽热（zhì）脊梁（jǐ）胆怯（qiè）惟妙惟肖（xiào）3.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）(3分)A.司空见惯再接再厉阴谋鬼计迫不急待B.专心致志世外桃源实事求是焕然一新C.曲高和寡消声匿迹恍然大悟默守成规D.兴高采烈不记其数别出心裁浮想联篇4.查字典填空。(4分)“鼎”字用部首查字法，应查（）部，再查（）画。“鼎”在字典里的解释有：A.古代煮东西用的器物；B.大；C.正当，正在。在“人声鼎沸”中应选（）；在“鼎力相助”中应选（）。5.选词填空。(4分)激烈热烈陆续继续持续陈列陈设（1）这场足球比赛进行得非常（）。（2）同学们（）走进教室，准备上课。（3）展览会（）了许多珍贵的文物。（4）两国的友好交往已经（）了多年。6.按要求改写句子。(6分)（1）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________（2）雨点落在窗户上。（运用拟人的修辞手法改写句子）_________________________________________________（3）小明说：“我明天要去图书馆看书。”（改为转述句）_________________________________________________7.判断下列句子所使用的修辞手法，填在括号里。(3分)（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）（3）教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）8.日积月累。根据提示填空。(4分)（1）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（2）良药苦口利于病，________________。（《孔子家语》）（3）在学习中，我们要善于思考，敢于提问，正如孔子所说：“________________，________________。”二、阅读理解(40分)（一）课内阅读(15分)阅读《匆匆》片段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.这段话的作者是__________，他是中国现代著名的__________、__________。（3分）2.文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（4分）_________________________________________________________________3.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”是因为什么？（4分）_________________________________________________________________4.读了这段话，你有什么感想？（4分）_________________________________________________________________（二）课外阅读(25分)月光下的童年又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。我也是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事声中入睡，多么快乐呀！幼时，我很爱捉虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居小伙伴斗蛐蛐。中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌谣，真快乐！月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！1.联系上下文理解词语。（4分）（1）夜幕降临：_____________________________________（2）小心翼翼：_____________________________________2.作者在文中回忆了童年的哪几件事？请用简洁的语言概括。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.找出文中描写“我”捉蛐蛐动作的词语，写在横线上。（4分）_________________________________________________________________4.作者为什么爱这美丽的月光？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.童年的你，在月光下会做些什么？用几句话写一写。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作(30分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“开心”、“难过”、“感动”、“后悔”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写具体，表达自己的真情实感。3.语句通顺，书写工整，不少于400字。4.文中不得出现真实的校名、人名。---（试卷完）命题思路与说明：本试卷以《义务教育语文课程标准》为指导，紧密结合人教版教材内容，注重考查学生的语文核心素养，力求全面、客观地反映学生在小学阶段的语文学习成果。1.基础知识与运用：该部分涵盖了拼音、汉字、词语、句子、修辞、标点及古诗文积累等多个方面，旨在夯实学生的语文基础，培养其规范运用语言文字的能力。题目设置力求基础与能力并重，既有对记忆性知识的考查，也有对理解和运用能力的检测。2.阅读理解：选取了经典的课内文段和富有生活气息的课外短文。课内阅读旨在考查学生对教材的掌握程度及对重点篇章的理解深度；课外阅读则注重考查学生独立阅读、获取信息、概括要点、体会情感及初步鉴赏的能力。题目设计由浅入深，兼顾理解与表达。3.