教师资格证生物笔试题（附答案）

教师资格证生物笔试题（附答案）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确选项）1.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A.线粒体是所有真核生物进行有氧呼吸的主要场所B.高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中参与细胞壁的形成C.核糖体是唯一合成蛋白质的场所，其组成成分中不含核酸D.中心体存在于所有动物细胞和高等植物细胞中，与细胞分裂有关2.某植物细胞在进行光合作用时，突然停止光照，短时间内叶绿体中C3和C5的含量变化为（）A.C3增加，C5减少B.C3减少，C5增加C.C3和C5均增加D.C3和C5均减少3.下列关于减数分裂的叙述，错误的是（）A.减数第一次分裂前的间期，染色体复制后每条染色体含2条姐妹染色单体B.减数第一次分裂后期，同源染色体分离导致染色体数目减半C.减数第二次分裂后期，着丝粒分裂导致染色体数目暂时加倍D.初级精母细胞与次级精母细胞的染色体数目一定不同4.已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性，两对性状独立遗传。现用高茎圆粒（DdRr）与矮茎皱粒（ddrr）杂交，子代中高茎皱粒的概率为（）A.1/2B.1/4C.1/8D.1/165.下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（）A.DNA分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接构成B.双链DNA分子中嘌呤数与嘧啶数的比值不一定等于1C.不同DNA分子中（A+T）/(C+G)的比值相同D.DNA分子的一条链中（A+G）/(T+C)=1，则另一条链中该比值也为16.某mRNA的碱基序列为AUGCUAGUC，其对应的DNA模板链的碱基序列是（）A.ATGCTAGTCB.TACGATCAGC.AUGCUAGUCD.UACGAUCAG7.下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.突变和基因重组为进化提供原材料C.自然选择决定生物进化的方向D.隔离是新物种形成的必要条件，但新物种形成不一定需要地理隔离8.某草原生态系统中，一条食物链为草→兔→狐。若狐的数量减少，短时间内兔的数量变化为（）A.先增加后减少B.先减少后增加C.持续增加D.持续减少9.下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A.吞噬细胞只参与非特异性免疫B.浆细胞能识别抗原并产生抗体C.记忆细胞在二次免疫中能快速增殖分化D.过敏反应属于自身免疫病10.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.生长素能促进细胞伸长生长，但高浓度会抑制生长B.赤霉素能促进种子萌发和果实发育C.细胞分裂素主要在根尖合成，能促进细胞分裂D.乙烯只在成熟的果实中合成，能促进果实成熟11.某同学在显微镜下观察到一个处于有丝分裂中期的植物细胞，其染色体数为24条，核DNA数为48个。则该植物体细胞的染色体数和核DNA数分别为（）A.24，24B.24，48C.12，24D.12，1212.下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.限制酶能识别并切割DNA和RNA分子中的特定序列B.DNA连接酶能将两个DNA片段的黏性末端连接起来C.运载体只能是质粒，需具有标记基因以便筛选D.目的基因导入植物细胞常用显微注射法13.某遗传病由隐性基因（a）控制，表现为常染色体隐性遗传。一对表现正常的夫妇生了一个患病的女儿，再生一个正常男孩的概率为（）A.1/4B.1/2C.3/4D.3/814.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.能量流动是单向的，逐级递减的B.分解者不参与能量流动过程C.生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量D.能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值15.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A.内环境的成分和理化性质保持相对稳定B.神经-体液-免疫调节网络是维持稳态的主要机制C.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件D.内环境稳态一旦破坏，细胞代谢立即停止16.某同学进行“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验时，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为材料。下列操作中，会导致实验失败的是（）A.用0.3g/mL的蔗糖溶液处理细胞B.用清水处理已发生质壁分离的细胞C.选用鳞片叶内表皮细胞（无紫色液泡）进行实验D.观察时先在低倍镜下找到细胞，再换高倍镜观察17.下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸B.酶通过为反应提供能量来降低活化能C.低温会破坏酶的空间结构使其失活D.同一种酶可存在于分化程度不同的细胞中18.某二倍体生物的体细胞中含有8条染色体，其精原细胞在减数分裂过程中，同源染色体的联会发生在（）A.减数第一次分裂前期B.减数第一次分裂中期C.减数第二次分裂前期D.减数第二次分裂中期19.下列关于基因突变的叙述，错误的是（）A.基因突变具有普遍性、随机性和不定向性B.基因突变可发生在个体发育的任何时期C.基因突变一定导致生物性状的改变D.基因突变是新基因产生的途径20.下列关于种群特征的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.年龄组成只能预测种群数量的变化趋势，不能确定具体数量C.性别比例通过影响出生率和死亡率来影响种群密度D.出生率和死亡率是决定种群数量变化的唯一因素21.下列关于神经调节的叙述，正确的是（）A.神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜B.静息电位的形成主要与Na+内流有关C.兴奋在神经纤维上的传导是单向的D.反射弧不完整也能完成反射活动22.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（）A.光合作用的产物只有葡萄糖，呼吸作用的产物只有CO2和H2OB.光合作用只在叶绿体中进行，呼吸作用只在线粒体中进行C.光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP和PiD.光合作用和呼吸作用的过程中都产生[H]，其本质相同23.下列关于遗传信息传递的叙述，正确的是（）A.DNA复制发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期B.转录过程需要解旋酶和RNA聚合酶C.翻译过程中，tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子一一对应D.中心法则总结了遗传信息在DNA、RNA和蛋白质之间的传递规律24.某同学设计了“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验，下列操作中错误的是（）A.用质量分数为10%的NaOH溶液除去空气中的CO2，用于有氧呼吸组B.用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2的产生C.用酸性重铬酸钾溶液检测酒精的产生，颜色变化为橙色→灰绿色D.实验中需设置有氧和无氧两种条件，其中无氧条件组是对照组25.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性的直接价值大于间接价值C.保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区D.外来物种入侵可能降低生物多样性二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）1.细胞膜的主要成分是________和________，其结构特点是具有一定的流动性，功能特性是选择透过性。2.细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸，其中有氧呼吸的第二阶段发生在________（结构），产物是________和少量ATP。3.基因分离定律的实质是在减数分裂形成配子时，________随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中。4.人类红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，女性携带者的基因型为________，男性患者的基因型为________。5.生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、________、消费者和________。6.植物生长素的化学本质是________，其作用具有两重性，即低浓度________，高浓度抑制生长。7.DNA分子的复制方式是________，复制时需要________（酶）催化脱氧核苷酸连接成子链。8.种群的数量变化曲线包括“J”型曲线和“S”型曲线，其中“J”型曲线形成的条件是________，“S”型曲线中种群数量达到环境容纳量（K值）时，增长率为________。9.人体的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，体液免疫中起主要作用的细胞是________，细胞免疫中起主要作用的细胞是________。10.基因工程的基本操作步骤包括：目的基因的获取、________、将目的基因导入受体细胞、________。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）1.简述光合作用的光反应和暗反应的过程及两者的联系。2.请解释“一母生九子，连母十个样”的生物学原理，涉及的变异类型及其产生原因。3.描述兴奋在神经元之间传递的过程，并说明其特点。4.分析“桑基鱼塘”生态农业模式的生态学原理及其优点。四、实验题（本大题共1小题，20分）某生物兴趣小组欲探究“温度对淀粉酶活性的影响”，请设计实验方案（要求写出实验材料、实验步骤、预期结果及结论）。五、案例分析题（本大题共1小题，20分）下图为某家族某种单基因遗传病的系谱图（□表示正常男性，○表示正常女性，■表示患病男性，●表示患病女性），已知Ⅱ-3不携带致病基因。（1）判断该遗传病的遗传方式，并说明依据。（2）写出Ⅰ-1、Ⅱ-2、Ⅲ-1的基因型（用A、a表示）。（3）若Ⅲ-2与正常男性结婚，生一个患病孩子的概率是多少？请写出计算过程。参考答案一、单项选择题1.B2.A3.D4.B5.A6.B7.B（解析：突变包括基因突变和染色体变异，基因重组为进化提供原材料，而突变（基因突变和染色体变异）和基因重组共同提供原材料，原选项表述不严谨，但通常认为B错误）8.A9.C10.D11.A12.B13.D14.A15.D16.C17.D18.A19.C20.A21.A22.C23.D24.D25.B二、填空题1.脂质（磷脂）；蛋白质2.线粒体基质；CO2和[H]（或还原氢）3.等位基因4.XBXb；XbY5.生产者；分解者6.吲哚乙酸；促进生长7.半保留复制；DNA聚合酶8.食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌等（或理想环境）；09.B细胞（或浆细胞）；T细胞（或效应T细胞）10.基因表达载体的构建；目的基因的检测与鉴定三、简答题1.（1）光反应过程：发生在叶绿体类囊体薄膜上，色素吸收光能，将水分解为O2和[H]（或NADPH），同时将ADP和Pi合成ATP。（2）暗反应过程：发生在叶绿体基质中，CO2与C5结合生成C3（CO2的固定），C3在[H]和ATP的作用下被还原为C5和（CH2O）（C3的还原）。（3）联系：光反应为暗反应提供[H]和ATP；暗反应为光反应提供ADP、Pi和NADP+（或合成ATP的原料），两者紧密联系，共同完成光合作用。2.（1）生物学原理：生物的变异现象。（2）涉及的变异类型及原因：①基因重组：在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换（基因重组的第一种类型），以及非同源染色体上的非等位基因自由组合（基因重组的第二种类型），导致配子中基因组合不同，子代出现差异。②基因突变：在DNA复制过程中可能发生碱基对的增添、缺失或替换，产生新的等位基因，导致子代性状改变（概率较低）。③环境因素：子代在生长发育过程中，受环境条件的影响，表现型可能与亲代或其他子代不同（不可遗传变异）。3.（1）传递过程：当兴奋传到突触前神经元的轴突末梢时，突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质到突触间隙（胞吐作用）；神经递质通过扩散作用到达突触后膜，与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化（若为兴奋性递质则引起Na+内流，产生动作电位；若为抑制性递质则引起Cl-内流，抑制兴奋）。（2）特点：单向传递（只能由突触前膜→突触间隙→突触后膜）；信号转换（电信号→化学信号→电信号）；传递速度较慢（与神经纤维上的传导相比）。4.（1）生态学原理：①物质循环再生原理：通过桑叶喂蚕、蚕沙（粪便）养鱼、塘泥肥桑等过程，实现物质的多级利用和循环再生。②能量多级利用原理：调整能量流动关系，使能量更多地流向对人类有益的部分（如蚕、鱼）。③种间关系协调原理：通过合理配置桑、蚕、鱼等生物，形成稳定的生态系统。（2）优点：提高了能量利用率和物质利用率；减少了环境污染（如减少化肥使用）；增加了经济效益（同时生产桑叶、蚕茧、鱼等产品）；维持了生态系统的稳定性。四、实验题实验方案设计：实验材料：质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、热水、冰块、碘液、试管、烧杯、温度计、计时器等。实验步骤：（1）分组编号：取6支洁净的试管，分为A、B、C、D、E、F六组，每组2支（1支装淀粉溶液，1支装淀粉酶溶液）。（2）设置温度梯度：分别设置0℃、20℃、37℃、50℃、70℃、100℃六个温度梯度。在6个烧杯中加入对应温度的水（0℃用冰水混合物，100℃用沸水），并保持恒温。（3）预处理：将每组的淀粉溶液试管和淀粉酶溶液试管分别放入对应温度的烧杯中，保温5分钟（确保温度一致）。（4）混合反应：将同一组的淀粉溶液和淀粉酶溶液混合，摇匀后放回原温度的烧杯中，反应5分钟。（5）检测结果：向每组混合后的试管中滴加2滴碘液，摇匀，观察颜色变化。预期结果：在37℃左右（最适温度）的试管中，溶液不变蓝（淀粉被完全分解）；温度过高（70℃、100℃）或过低（0℃、20℃）的试管中，溶液变蓝（淀粉未被分解或分解不完全），且温度偏离最适温度越远，蓝色越深。结论：温度对淀粉酶活性有影响，在最适温度下酶活性最高，温度过高会使酶变性失活，温度过低会抑制酶的活性。五、案例分析题（1）遗传方式：伴X染色体隐性遗传。依据：①患者中男性多于女性（系谱图中Ⅰ-2、Ⅲ-1为男性患者，Ⅱ-4为女性患者，但Ⅱ-3不携带致病基因，可排除常染色体隐性）；②Ⅱ-3（正常男性）不携带致病基因