2025年幼儿园工作规程试题附答案

2025年幼儿园工作规程试题附答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.根据《幼儿园工作规程（2025年修订）》，幼儿园的根本任务是（）A.为家长提供便利B.促进幼儿全面发展C.培养特长幼儿D.衔接小学教育答案：B2.幼儿园小班、中班、大班的班额标准分别为（）A.25人、30人、35人B.20人、25人、30人C.30人、35人、40人D.15人、20人、25人答案：A（依据第二十条：小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人）3.幼儿园应当建立幼儿健康检查制度，新生入园前必须进行（）A.视力筛查B.全面健康检查C.智力测试D.过敏史登记答案：B（依据第十九条：新生入园前，须进行全面健康检查）4.幼儿园每日户外活动时间不得少于（）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时答案：B（依据第三十三条：正常情况下，每日户外活动时间不得少于2小时）5.幼儿园教育活动的组织应注重（）A.教师主导B.幼儿直接体验C.知识灌输D.统一进度答案：B（依据第二十九条：教育活动的组织应注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验）6.幼儿园工作人员每年必须进行（）A.普通话水平测试B.专业技能考核C.健康检查D.安全培训答案：C（依据第三十九条：幼儿园工作人员每年必须进行健康检查）7.幼儿园园舍建筑必须符合国家和地方的（）A.商业建筑标准B.教育建筑设计规范C.工业建筑标准D.居民住宅标准答案：B（依据第三十四条：幼儿园的园舍建筑必须符合国家和地方的教育建筑设计规范）8.幼儿园应当建立家长开放日制度，每学期至少组织（）A.1次B.2次C.3次D.4次答案：A（依据第五十二条：幼儿园应当建立家长开放日制度，每学期至少组织1次）9.幼儿一日活动的组织应动静交替，注重（）A.课程密度B.环节衔接C.教师指令D.集体活动答案：B（依据第二十八条：一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动）10.幼儿园应当建立幼儿意外伤害保险制度，保费由（）承担A.幼儿园B.家长C.教育行政部门D.保险公司答案：B（依据第二十四条：幼儿园可根据实际情况，为在园幼儿购买意外伤害保险，费用由家长承担）11.幼儿园教育的核心目标是（）A.培养生活自理能力B.促进体、智、德、美全面发展C.提高认知水平D.发展语言表达能力答案：B（依据第三条：幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育）12.幼儿园教师应当具备（）A.小学教师资格证B.幼儿园教师资格证C.大专以上学历D.心理咨询师资格证答案：B（依据第三十七条：幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格）13.幼儿园应当建立（），对幼儿在园一日生活中的保育、教育情况进行客观记录A.成长档案B.考勤记录C.作业登记D.健康日志答案：A（依据第三十一条：幼儿园应当建立幼儿成长档案，记录幼儿在园的发展情况）14.幼儿园应当在（）的领导下开展工作A.家长委员会B.教育行政部门C.社区居委会D.园务委员会答案：B（依据第五十五条：幼儿园应当接受上级教育、卫生、公安、消防等部门的检查、监督和指导）15.幼儿园保育和教育的主要目标中，“培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯”属于（）领域A.健康B.语言C.社会D.艺术答案：C（依据第五条：社会领域目标包括培养幼儿良好的品德行为和习惯）二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分）1.幼儿园安全工作的主要内容包括（）A.建立安全管理制度B.定期进行安全检查C.开展安全教育活动D.为幼儿购买全额医疗保险答案：ABC（依据第二十二条：幼儿园应当建立健全安全管理制度，加强对师生的安全教育，定期进行安全检查，及时消除安全隐患）2.幼儿园卫生保健制度应包括（）A.幼儿健康检查制度B.工作人员健康检查制度C.食品卫生制度D.传染病预防制度答案：ABCD（依据第十八条：幼儿园应当严格执行国家和地方幼儿园卫生保健管理办法，建立卫生消毒、晨检、午检、全日健康观察等制度，配合卫生部门做好计划免疫工作）3.幼儿园教育活动的组织形式包括（）A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.家庭作业答案：ABC（依据第二十九条：教育活动可采用集体、小组、个别等多种形式）4.幼儿园工作人员应具备的基本条件包括（）A.热爱学前教育事业B.具有良好的职业道德C.身体健康D.持有相应资格证书答案：ABCD（依据第三十六条至第四十条：工作人员须热爱学前教育事业，具有良好的职业道德，身体健康，教师须持幼儿园教师资格证，保育员须持保育员资格证）5.幼儿园与家庭合作的方式包括（）A.家长会B.家长委员会C.家长开放日D.亲子活动答案：ABCD（依据第五十二条：幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，通过家长会、家长开放日、家长委员会等多种形式，指导家长科学育儿）6.幼儿园园舍与设备的基本要求包括（）A.符合安全、卫生标准B.适合幼儿年龄特点C.配备必要的玩教具和图书D.独立设置，与其他建筑无干扰答案：ABC（依据第三十四条至第三十六条：园舍应符合安全、卫生标准，设施设备应适合幼儿年龄特点，配备必要的玩教具、图书和手工材料）7.幼儿园保育工作的主要内容包括（）A.合理安排幼儿一日生活B.培养幼儿生活自理能力C.关注幼儿心理健康D.教授文化知识答案：ABC（依据第十五条：保育工作包括合理安排幼儿一日生活，培养良好的生活、卫生习惯，关注幼儿心理健康）8.幼儿园教育应遵循的原则包括（）A.以游戏为基本活动B.面向全体幼儿C.尊重幼儿个体差异D.小学化教学答案：ABC（依据第二十九条：幼儿园教育应尊重幼儿的年龄特点和个体差异，以游戏为基本活动，严禁小学化倾向）9.幼儿园经费的主要来源包括（）A.财政拨款B.家长缴费C.社会资助D.经营盈利答案：ABC（依据第四十七条：幼儿园的经费由举办者依法筹措，保障有必备的办园资金和稳定的经费来源）10.幼儿园管理与监督的主体包括（）A.教育行政部门B.卫生健康部门C.家长委员会D.教职工代表大会答案：ABCD（依据第五十五条至第五十七条：教育、卫生、公安等部门负责监督指导；家长委员会参与管理；教职工代表大会参与民主管理）三、判断题（共10题，每题2分，共20分）1.幼儿园可以根据家长需求开设拼音、算术等小学课程。（）答案：×（依据第三十三条：幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动）2.幼儿在园期间发生意外伤害，幼儿园应承担全部赔偿责任。（）答案：×（依据第二十四条：幼儿园应承担相应的管理责任，但因幼儿自身原因或不可抗力导致的伤害，幼儿园不承担全部责任）3.幼儿园教师可以体罚或变相体罚幼儿。（）答案：×（依据第三十七条：幼儿园教师应尊重幼儿人格，不得歧视、体罚或变相体罚幼儿）4.幼儿园必须为每位幼儿配备独立的床位和被褥。（）答案：√（依据第三十五条：寄宿制幼儿园应配备儿童单人床，被褥一人一换）5.幼儿园可以拒绝接收具有残疾的幼儿。（）答案：×（依据第十一条：幼儿园应当接收能够适应集体生活的残疾儿童入园，特殊教育幼儿园除外）6.幼儿园的食谱应每周更换，并向家长公示。（）答案：√（依据第二十一条：幼儿园应当每周向家长公示幼儿食谱，并按照相关规定进行营养计算）7.幼儿园工作人员在健康检查中发现传染病，应立即调离工作岗位。（）答案：√（依据第三十九条：工作人员健康检查中发现传染病或其他不适宜从事保教工作的疾病，应立即调离）8.幼儿园可以组织幼儿参加商业性演出活动。（）答案：×（依据第三十三条：幼儿园不得组织幼儿参加商业性活动）9.幼儿园的园舍可以与其他单位共用，但需确保安全。（）答案：×（依据第三十四条：幼儿园应独立设置，不得与其他单位共用园舍）10.幼儿园的家长委员会成员由教师指定。（）答案：×（依据第五十二条：家长委员会成员由家长自愿报名、民主选举产生）四、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述幼儿园保育与教育的关系。答案：保育与教育是幼儿园工作的两大核心，二者相互渗透、有机结合。保育是教育的基础，通过合理安排幼儿一日生活、培养生活习惯、关注身心健康，为教育活动提供保障；教育则通过游戏、活动等形式促进幼儿全面发展，深化保育效果。二者共同目标是促进幼儿体、智、德、美全面发展，体现“保教结合”的原则。2.幼儿园安全管理制度应包括哪些内容？答案：安全管理制度应包括：（1）门禁管理制度（严格外来人员登记）；（2）幼儿接送制度（明确接送人身份）；（3）设施设备检查制度（定期检查玩教具、建筑安全）；（4）食品安全制度（食品采购、加工、留样规范）；（5）应急预案（针对火灾、地震、幼儿突发疾病等制定处置流程）；（6）安全教育制度（定期开展安全主题活动，提高幼儿自我保护意识）。3.幼儿园教育活动设计应遵循哪些原则？答案：（1）主体性原则：以幼儿为中心，尊重其兴趣和需求；（2）游戏性原则：以游戏为基本活动形式，避免小学化；（3）整体性原则：整合健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，促进全面发展；（4）差异性原则：关注个体差异，提供分层指导；（5）生活性原则：贴近幼儿生活经验，从实际情境中生成活动；（6）发展性原则：活动目标符合幼儿最近发展区，促进能力提升。4.简述幼儿园与家庭合作的意义。答案：（1）形成教育合力：家庭是幼儿的第一所学校，家园合作能统一教育理念和方法，避免“5+2=0”的教育断层；（2）促进幼儿全面发展：家庭提供生活经验支持，幼儿园提供专业引导，共同满足幼儿情感、认知、社会性发展需求；（3）提升家长育儿能力：通过家长学校、开放日等活动，帮助家长掌握科学育儿方法；（4）增强幼儿园教育针对性：家长反馈幼儿在家表现，为教师调整教育策略提供依据。5.幼儿园教师的主要职责有哪些？答案：（1）贯彻国家教育方针，执行幼儿园教育工作计划；（2）观察、分析幼儿发展情况，制定并实施教育活动；（3）指导并配合保育员做好班级卫生保健、生活护理工作；（4）与家长保持联系，定期沟通幼儿发展情况；（5）参加业务学习和教育研究活动，提升专业能力；（6）参与幼儿园环境创设，合理利用资源；（7）尊重幼儿人格，保护幼儿安全，促进其身心健康发展。五、论述题（共2题，每题15分，共30分）1.结合《幼儿园工作规程（2025年修订）》，论述“以游戏为基本活动”的重要性及实施路径。答案：重要性：（1）符合幼儿身心发展规律：幼儿认知以具体形象思维为主，游戏是其最自然的学习方式，能通过操作、体验获得直接经验；（2）促进全面发展：游戏中幼儿需运用语言交流（语言领域）、合作解决问题（社会领域）、探索材料特性（科学领域）、表达创意（艺术领域），同时运动游戏能发展大肌肉动作（健康领域）；（3）激发学习兴趣：游戏的趣味性和自主性让幼儿主动参与，避免被动灌输，培养终身学习意愿；（4）落实规程要求：规程第二十九条明确“以游戏为基本活动”，是反对小学化倾向的核心举措。实施路径：（1）创设游戏环境：提供丰富的低结构材料（如积木、沙水、自然物），设置角色区、建构区、科学区等功能区，支持幼儿自主选择；（2）教师角色转变：从“主导者”变为“观察者、支持者、引导者”，通过观察记录幼儿游戏行为，适时以提问、参与等方式推动游戏深化；（3）整合游戏与生活：将生活环节（如用餐、整理玩具）设计为生活游戏，将教学活动（如数学认知）融入角色游戏（超市购物）；（4）保证游戏时间：每日至少安排1.5小时自主游戏，避免以集体教学压缩游戏时间；（5）家园协同支持：通过家长工作坊指导家长在家开展亲子游戏，避免过早让幼儿接触电子游戏或学科类培训。2.结合实际案例，分析幼儿园如何落实“保育与教育相结合”的原则。答案：案例：某幼儿园小班幼儿入园初期出现分离焦虑，部分幼儿拒绝进食、午睡，教师通过以下措施帮助幼儿适应：（1）保育支持：在早餐时，教师蹲下来轻声询问幼儿“今天想喝牛奶还是豆浆？”，允许幼儿先吃少量喜欢的食物，逐步引导；午睡时，为幼儿提供安抚玩具，轻拍背部帮助入睡；（2）教育渗透：在“我的小书包”主题活动中，通过角色扮演游戏（妈妈送宝宝上幼儿园），让幼儿模拟分离场景，缓解焦虑；在生活环节中，教幼儿用“老师，我想上厕所”表达需求，发展语言能力；（3）家园合作：通过《入园适应手册》指导家长在家保持作息一致，鼓励幼儿自己穿脱鞋子；召开线上家长会，解释分离焦虑的普遍性，减少家长过度担忧；（4）个体关注：对特别抗拒的幼儿，教师记录其情绪变化时间点（如上午10点、下午3点），在相应时段增加陪伴，通过“小任务”（如帮忙分发积木）转移注意力。分析：该案例中，教师将保育（生活护理）与教育（能力培养、情绪引导）有机融合：-保育为教育提供基础：通过满足幼儿生理需求（饮食、睡眠），建立安全感，为教育活动创造心理条件；-教育深化保育效果：通过游戏和活动帮助幼儿理解“上幼儿园是快乐的事”，将被动适应转化为主动参与；-家园协同强化一致性：家长配合调整家庭保育方式（如自主穿脱），与幼儿园教育目标一致，避免“家里包办、园里锻炼”的矛盾；-个体差异的关注体现“保教结合”的精准性：针对不同幼儿的焦虑表现，调整保育策略（如安抚玩具）和教育方法（如小任务），真正实现“因材施教”。六、案例分析题（共2题，每题20分，共40分）案例1：某幼儿园大班教师为提高幼儿算术能力，每天组织30分钟“数学小课堂”，教授10以内加减法，要求幼儿抄写算式并完成作业。部分家长反映幼儿回家后说“上学很累”，甚至抗拒入园。问题：该教师的做法是否符合《幼儿园工作规程（2025年修订）》？请结合规程条款分析，并提出改进建议。答案：（1）不符合规程要求。依据第三十三条：“幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动”；第二十九条：“教育活动的组织应注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，严禁小学化倾向”。案例中教师通过“课堂教学”“抄写作业”教授算术，属于典型的小学化教学，违背了幼儿认知特点（具体形象思维为主）和规程要求。（2）改进建议：①调整教育方式：将数学认知融入游戏，如“超市购物”角色游戏（用玩具钱币计算价格）、“积木搭建”（比较数量、长短），让幼儿在操作中感知数概念；②取消书面作业：通过生活环节渗透数学，如午餐时“分碗筷”（感知一一对应）、整理玩具时“按类别计数”；③关注个体差异