非遗编织技艺传承培训师岗位招聘考试试卷及答案

非遗编织技艺传承培训师岗位招聘考试试卷及答案填空题（10题，1分/题）1.浙江东阳的______编织技艺是国家级非物质文化遗产代表性项目。2.竹编中劈竹成薄片的工序称为______。3.福建泉州的______草编是当地传统非遗技艺。4.非遗编织传承的核心载体是______和技艺本身。5.草编常用天然材料除麦秆外，还有______（举1种）。6.苏绣是否属于编织类非遗？______（是/否）7.竹编工具“篾刀”主要用于______竹材。8.云南傣族的______编织以彩色线著称。9.非遗编织传承面临的挑战之一是______（举1种）。10.竹编灯笼制作第一步通常是______。答案：1.竹编；2.劈篾；3.闽南；4.传承人；5.芦苇；6.否；7.加工；8.傣锦；9.传承人断层；10.选材单项选择题（10题，2分/题）1.以下属于国家级非遗编织技艺的是？A.河北草编B.广东藤编C.四川竹编D.以上都是2.竹编“编丝”厚度一般不超过多少毫米？A.0.5B.1C.2D.33.不属于传统编织材料的是？A.棉花B.塑料C.芦苇D.藤条4.国家级非遗“草编”不包括？A.山东莱州草编B.河南固始柳编C.湖南益阳竹编D.浙江宁波草编5.竹编凉席“煮篾”的主要目的是？A.增加韧性B.防虫蛀C.漂白D.以上都是6.竹编国家级传承人是？A.何福礼（东阳竹编）B.姚建萍（苏绣）C.刘爱云（湘绣）D.李守白（剪纸）7.草编“打样”的作用是？A.确定尺寸B.测试材料C.展示效果D.以上都是8.非遗编织保护措施是？A.建传承基地B.禁止商业化C.只留传统工序D.限制传承人9.竹编篮筐“经纬交织”属于哪种编织法？A.平编B.斜编C.绞编D.编结10.以“通经断纬”为核心技法的编织非遗是？A.竹编B.缂丝C.草编D.藤编答案：1.C；2.A；3.B；4.C；5.D；6.A；7.A；8.A；9.A；10.B多项选择题（10题，2分/题）1.国家级非遗编织技艺包括？A.四川道明竹编B.山东莱州草编C.福建安溪竹编D.广东新会葵编E.苏绣2.传统编织天然材料有？A.竹B.草C.藤D.棉E.塑料3.非遗编织传承方式有？A.师徒传承B.进校园C.线上教学D.文创开发E.禁止创新4.竹编主要工序有？A.选材B.劈篾C.煮篾D.编织E.打磨5.草编代表性产地有？A.山东莱州B.河南固始C.浙江宁波D.湖南益阳E.广东新会6.非遗编织保护的重要性是？A.传承文化基因B.乡村振兴C.增加就业D.文创产业E.破坏生态7.竹编工具包括？A.篾刀B.劈篾刀C.编针D.剪刀E.缝纫机8.非遗编织面临的挑战有？A.传承人断层B.市场不足C.技艺失传D.创新不足E.资金充足9.编织类非遗项目有？A.缂丝B.云锦C.竹编D.草编E.剪纸10.非遗编织创新方向有？A.现代设计B.生活场景C.数字技术D.跨界合作E.弃传统答案：1.ABCD；2.ABCD；3.ABCD；4.ABCDE；5.ABC；6.ABCD；7.ABCD；8.ABCD；9.ABCD；10.ABCD判断题（10题，2分/题）1.四川道明竹编是国家级非遗。（√）2.草编只能用麦秆。（×）3.竹编“煮篾”防虫蛀。（√）4.苏绣属于编织类非遗。（×）5.山东莱州草编是国家级非遗。（√）6.非遗编织传承无需创新。（×）7.藤编用天然藤条。（√）8.非遗编织只在农村传承。（×）9.竹编灯笼需打磨。（√）10.非遗编织保护只靠政府。（×）简答题（4题，5分/题）1.简述非遗编织传承的意义。答案：非遗编织是中华传统文化的重要载体，承载民族记忆与文化基因；传承可保护文化多样性，避免技艺失传；助力乡村振兴，带动就业与经济；通过文创融合现代生活，增强文化自信，让传统技艺活态延续。2.列举3种非遗编织及代表性产地。答案：①四川道明竹编（四川崇州）；②山东莱州草编（山东莱州）；③广东新会葵编（广东新会）；④福建安溪竹编（福建安溪）（任选3种）。3.竹编基本工序有哪些？答案：①选材（选慈竹等）；②备料（截断去节）；③劈篾（劈成薄片）；④煮篾（防虫蛀增韧性）；⑤编织（经纬交织）；⑥打磨（光滑成品）；⑦整理（修剪多余）。4.非遗编织传承的主要问题？答案：①传承人断层（年轻参与少）；②市场萎缩（传统产品需求低）；③技艺失传（复杂工序无人掌握）；④资金不足（传承活动难开展）；⑤认知度低（公众了解有限）。讨论题（2题，5分/题）1.如何创新非遗编织传承方式？答案：①进校园/社区：开设兴趣班，培养后备；②线上传播：短视频/直播展示技艺，吸引年轻群体；③文创融合：设计现代文创（竹编文具、草编家居）；④跨界合作：与时尚/景区联名，提升影响力；⑤数字技术：3D扫描记录工序，建数字博物馆。这些方式让传统技艺贴近现代生活。2.非遗编织在现代生活的应用场景？答案：