164.-2026年春季学期教师师德师风承诺书签订工作总结：以诺为誓坚守师德底线规范从教行为

164.2026年春季学期教师师德师风承诺书签订工作总结：以诺为誓，坚守师德底线，规范从教行为为深入贯彻落实立德树人根本任务，强化教师师德师风建设，引导全体教师自觉践行新时代教师职业行为规范，坚守教育初心，恪守师德底线，规范从教行为，营造风清气正、廉洁自律的育人环境，助力学校教育教学工作高质量发展，我校于2026年春季学期初有序开展教师师德师风承诺书签订工作。本次工作以“以诺为誓，坚守师德底线，规范从教行为”为核心，覆盖全体教职工，通过系统部署、分层推进、强化引导、严格落实，确保承诺书签订工作不走过场、取得实效，切实将师德师风要求内化于心、外化于行，现将本次工作总结如下：高度重视，精心部署，筑牢工作基础。学校领导班子深刻认识到师德师风是教师的立身之本、育人之基，始终将师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置。针对本次承诺书签订工作，学校第一时间召开专题工作会议，研究部署相关事宜，成立以校长为组长、分管副校长为副组长、各部门负责人及年级组长为成员的工作小组，明确工作目标、责任分工、实施步骤和工作要求，确保各项工作有序推进、落地见效。工作小组结合学校实际，认真研读上级教育主管部门关于师德师风建设的相关文件精神，修订完善《2026年春季学期教师师德师风承诺书》，承诺书内容紧密贴合新时代教师职业行为规范，涵盖爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六大核心板块，明确了教师禁止性行为清单，细化了责任要求，增强了针对性和可操作性，让每一位教师都清楚自身职责、坚守行为底线。分层推进，广泛动员，凝聚思想共识。为确保承诺书签订工作全覆盖、入人心，我校采取“分层动员、全员参与”的方式，有序推进各项工作。首先，召开全体教职工师德师风专题动员大会，传达上级关于师德师风建设的最新要求，解读本次承诺书签订工作的重要意义、核心内容和工作安排，引导全体教师充分认识到签订师德师风承诺书不仅是一种形式，更是一种责任、一种承诺、一种约束，自觉增强师德师风建设的思想自觉和行动自觉。其次，各年级组、各学科组组织开展专题研讨活动，围绕承诺书内容，结合自身教学实际，交流师德师风建设心得，反思自身从教行为，探讨如何将师德师风要求融入日常教学、班级管理和家校沟通中，进一步明确工作方向，凝聚“坚守师德底线、规范从教行为”的思想共识。针对新入职教师，专门开展师德师风专项培训，重点讲解承诺书核心条款和教师职业行为规范，引导新教师从入职之初就树立正确的师德观，筑牢师德防线。严肃规范，有序签订，强化责任落实。在承诺书签订环节，我校坚持“严肃、规范、自愿、诚信”的原则，有序组织全体教职工签订承诺书。签订前，工作人员逐一核对教职工信息，确保全员参与、无遗漏；签订过程中，要求每一位教师认真阅读承诺书全文，深刻领会每一条款的内涵和要求，在充分理解、自愿遵守的基础上，郑重签下自己的姓名，按下手印，以此表达坚守师德底线、规范从教行为的坚定决心。签订后，全体教师逐一进行表态发言，承诺将以承诺书为行为准则，严格要求自己，自觉践行师德规范，关爱每一位学生，潜心教书育人，做到廉洁从教、依法执教。本次共签订师德师风承诺书XX份，实现全体教职工全覆盖。同时，学校将承诺书统一整理归档，建立师德师风承诺档案，将承诺履行情况纳入教师年度考核、评优评先、职称评定的重要依据，强化责任落实，确保承诺落地生根。强化引导，常态监管，巩固工作成效。为防止承诺书签订“一签了之”，切实巩固工作成效，我校注重做好后续的引导、监管和巩固工作。一方面，加强师德师风常态化教育，通过校园宣传栏、教师工作群、专题讲座、典型案例剖析等多种形式，持续宣传师德师风相关政策法规和优秀教师先进事迹，曝光师德失范典型案例，引导教师时刻绷紧师德师风这根弦，自觉对照承诺书要求，检视自身行为，及时整改不足，做到警钟长鸣、久久为功。另一方面，健全师德师风监管机制，畅通监督渠道，设立师德师风举报电话、举报信箱，接受学生、家长和社会的监督；成立师德师风督查小组，定期对教师从教行为进行督查，重点检查教师是否遵守承诺书要求、是否存在违规补课、收受礼品礼金、体罚变相体罚学生等行为，对督查中发现的问题及时提醒、限期整改，对违反师德师风承诺的行为，严肃依规处理，绝不姑息迁就。同时，引导教师主动接受学生和家长的监督，定期开展学生评教、家长评教活动，广泛听取学生和家长的意见建议，不断改进自身工作，提升师德修养。成效显著，正视不足，明确改进方向。本次2026年春季学期教师师德师风承诺书签订工作，通过系统部署、扎实推进，取得了显著成效。全体教师的师德师风意识得到进一步增强，明确了自身的责任和义务，树立了“以生为本、廉洁从教”的育人理念，凝聚了坚守师德底线、潜心教书育人的强大合力；有效规范了教师从教行为，进一步营造了风清气正、爱岗敬业、关爱学生的育人氛围，为学校教育教学工作的有序开展提供了坚强的师德保障；推动了我校师德师风建设常态化、制度化发展，提升了教师队伍的整体素养，赢得了学生、家长和社会的广泛认可。同时，我们也清醒地认识到，本次承诺书签订工作还存在一些不足：一是部分教师的思想认识仍需提升，存在“重形式、轻落实”的现象，对承诺书条款的学习不够深入，践行承诺的主动性和自觉性有待进一步增强；二是师德师风教育的形式不够丰富，多以集中学习、专题讲座为主，针对性和实效性有待进一步提升，难以充分调动教师的参与积极性；三是承诺履行情况的监管机制仍需完善，督查的针对性和长效性不足，对教师日常从教行为的细节监管不够到位，经验总结和推广力度不够。针对以上不足，结合学校工作实际，后续我们将重点做好以下几方面工作：一是深化思想引领，持续加强师德师风常态化教育，创新教育形式，丰富教育内容，通过优秀教师宣讲、典型案例研讨、实地研学等多种形式，引导教师深入学习师德师风相关政策法规，增强践行承诺的思想自觉和行动自觉，真正将承诺要求内化于心、外化于行；二是完善监管机制，健全师德师风督查、考核、奖惩体系，细化督查内容，加大督查力度，注重日常细节监管，将承诺履行情况与教师年度考核、评优评先紧密挂钩，强化结果运用，确保承诺落地见效；三是强化典型引领，挖掘宣传我校师德师风先进典型，发挥先进模范的示范带动作用，营造“学习先进、争当先进”的良好氛围，推动师德师风建设向纵深发展；四是健全长效机制，将师德师风承诺书签订工作纳入常态化、制度化轨道，定期开展承诺履行情况回头看工作，及时总结经验、整改不足，持续提升我校师德师风建设水平，打造一支师德高尚、业务精湛、作风优良的教师队伍。师德润心，育人为本；以诺为誓，行稳致远。本次2026年春季学期教师师德师风承诺书签订工作的顺利完成，为我校师德师风建设注入了新的动力，也为全体教师划定了行为底线、明确了成长方向。未来，我校将以此次承诺