思想政治（必选2）1.1积极维护人身权利知识点

思想政治（必选2）1.1积极维护人身权利知识点整理一、课程主要内容总结本课程聚焦人身权利的内涵、核心内容及维护方式，核心逻辑为“是什么—包含哪些—如何维护”。首先明确人身权利是公民最基本、最重要的权利，以人身自由、人格尊严为核心，是公民参与社会活动、享有其他一切权利的基础。其次，详细阐述人身权利的主要构成，包括生命健康权、身体权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等具体权利，明确每种权利的核心内涵、法律保护边界及侵权行为的表现形式。最后，介绍积极维护人身权利的途径，包括协商、调解、仲裁、诉讼等，引导学生树立权利意识，既要尊重他人的人身权利，也要在自身权利受侵害时依法维权。二、核心知识点梳理及配套练习知识点1：人身权利的内涵与核心（1）内涵：人身权利是指公民依法享有的与人身直接相关的权利，不受他人非法侵害，包括人格权和身份权两大类，本课程重点讲解人格权（生命健康权、身体权、姓名权等）。（2）核心：人身自由和人格尊严。人身自由是指公民的人身不受非法拘禁、逮捕、搜查及侵害的自由；人格尊严是指公民作为平等的人的资格和权利，不受他人歧视、侮辱。（3）地位：人身权利是公民最基本、最重要的权利，是公民享有财产权、政治权利等其他一切权利的前提和基础。练习题下列对人身权利的认识，正确的是（）

A.人身权利就是公民的人格权，不包括身份权

B.人身自由是公民参与社会活动的基础，是人身权利的核心之一

C.人身权利不受法律约束，公民可随意行使

D.财产权是人身权利的重要组成部分

“公民的人身不受非法搜查、拘禁、逮捕”，这体现了人身权利中的（）

A.生命健康权

B.人格尊严权

C.人身自由权

D.隐私权

简述人身权利的核心内容及地位。答案BC核心内容：人身自由和人格尊严。地位：人身权利是公民最基本、最重要的权利，是公民享有其他一切权利的前提和基础，只有人身权利得到保障，公民才能正常参与社会生活、享有财产权、政治权利等其他权利。解析本题考查人身权利的内涵、构成及地位。A项错误，人身权利包括人格权和身份权，人格权只是其中一部分；B项正确，人身自由是人身权利的核心之一，是公民参与社会活动的基础；C项错误，任何权利的行使都必须在法律范围内，人身权利也不例外，不得侵害他人合法权益；D项错误，财产权与人身权利并列，属于公民的基本权利，并非人身权利的组成部分。本题考查人身自由权的具体表现。人身自由权包括公民的人身不受非法拘禁、逮捕、搜查，住宅不受侵犯等内容，题干表述直接对应人身自由权，C项正确；A项生命健康权侧重生命安全和身体健康不受侵害；B项人格尊严权侧重公民的人格不受歧视、侮辱；D项隐私权侧重私人生活安宁和私人信息不受非法公开，均与题干不符。本题考查对人身权利核心内容及地位的识记与理解。需准确区分人身权利的核心（人身自由、人格尊严）与地位（最基本、最重要的权利，其他权利的前提基础），表述时要简洁准确，贴合教材核心观点。知识点2：生命健康权——首要的人身权利（1）内涵：生命健康权是指公民享有生命安全、身体健康和生理机能完整不受非法侵害的权利，包括生命权和健康权两部分。（2）地位：是公民首要的、最根本的人身权利，生命一旦丧失，其他一切权利都失去意义。（3）法律保护：我国宪法、民法典等法律明确规定，公民的生命健康权不受侵犯，侵犯他人生命健康权的，需承担民事责任、行政责任甚至刑事责任。（4）侵权行为表现：非法剥夺他人生命、伤害他人身体、污染环境危害他人健康、销售不符合安全标准的商品损害他人健康等。练习题下列行为中，侵犯公民生命健康权的是（）

①小明因琐事与同学争执，将同学打成重伤

②某商家销售过期食品，导致消费者食物中毒

③公安机关依法逮捕犯罪嫌疑人

④某工厂排放有毒废水，污染周边水源，影响居民健康

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

“生命健康权是公民首要的人身权利”，这是因为（）

A.生命健康权是公民享有的最广泛的权利

B.生命健康权是公民参与政治生活的基础

C.生命一旦丧失，其他一切权利都无法实现

D.生命健康权不受法律约束

某小区居民王某因楼上住户李某家漏水，多次协商无果后，情绪激动将李某打成轻伤。请分析王某的行为是否侵犯了李某的生命健康权，需承担什么责任。答案BC王某的行为侵犯了李某的生命健康权。王某将李某打成轻伤，损害了李某的身体健康，违反了民法典中“公民的生命健康权不受侵犯”的规定，需承担民事责任，赔偿李某的医疗费、误工费等损失；若情节严重，还可能面临行政处分或处罚。解析本题考查侵犯生命健康权的行为判断。①将同学打成重伤，伤害他人身体，侵犯健康权；②销售过期食品导致消费者食物中毒，危害他人健康，侵犯健康权；③公安机关依法逮捕犯罪嫌疑人，是合法的执法行为，不侵犯权利；④排放有毒废水影响居民健康，侵犯健康权。因此①②④属于侵权行为，选B。本题考查生命健康权的地位。A项错误，公民享有的最广泛的权利是人身权利，生命健康权只是其中一部分；B项错误，公民参与政治生活的基础是选举权和被选举权；C项正确，生命是公民存在的基础，生命丧失则其他权利无从谈起；D项错误，任何权利都受法律约束，生命健康权的行使也不得侵害他人权益。本题考查结合案例分析生命健康权侵权及责任承担。首先明确王某将李某打成轻伤，符合侵犯生命健康权的核心特征（损害身体健康）；其次，责任承担方面，结合教材知识，侵犯生命健康权需承担民事责任（赔偿损失等），若情节严重可能涉及行政责任，本题中“轻伤”一般以民事责任为主，需准确结合案例情节与法律规定分析。知识点3：人格尊严权的具体内容（姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权）人格尊严权是公民作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，具体包括姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等，受法律严格保护。（1）姓名权：公民依法享有决定、使用、变更自己姓名，并排除他人干涉、盗用、假冒的权利。未成年人的姓名由父母决定，成年后可自主变更姓名。侵权行为：干涉他人决定姓名、盗用他人姓名从事违法活动、假冒他人姓名等。（2）肖像权：公民对自己的肖像享有再现、使用和排除他人侵害的权利，肖像以面部形象为核心，是公民人格的外在表现。侵权行为：未经本人同意，以营利为目的使用他人肖像；恶意毁损、玷污、丑化他人肖像；利用他人肖像进行人身攻击等。注：为公共利益（如新闻报道）、司法需要使用他人肖像的，不构成侵权。（3）名誉权：公民享有名誉不受侵害的权利，名誉是社会对公民品德、才干、信誉等的客观评价。侵权行为：以侮辱（口头或书面辱骂、嘲讽）、诽谤（捏造虚假事实诋毁）等方式损害他人名誉，导致他人社会评价降低。（4）荣誉权：公民享有因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的荣誉称号不受非法剥夺、诋毁的权利（如“劳动模范”“优秀学生”等荣誉称号）。侵权行为：非法剥夺他人荣誉称号、诋毁他人荣誉成果等。（5）隐私权：公民享有私人生活安宁、私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的权利。内容包括私人生活安宁、私人信息（如身份证号、住址、财产状况、婚恋情况等）、私人领域（如住宅、个人行李）。侵权行为：非法搜查他人住宅、偷拍他人私人生活、泄露他人私人信息、骚扰他人私人生活等。练习题下列行为中，侵犯公民肖像权的是（）

A.学校将优秀学生的照片张贴在宣传栏，用于表彰先进

B.某商家未经明星同意，将其照片印在广告海报上进行盈利

C.公安机关发布通缉令，张贴犯罪嫌疑人的照片

D.记者为报道新闻事件，拍摄路人的照片并在报纸上刊登

某公司员工张某因与同事不和，在网络上捏造“同事李某贪污公款”的虚假信息，导致李某被同事误解，社会评价降低。张某的行为侵犯了李某的（）

A.姓名权B.名誉权C.荣誉权D.隐私权

下列属于侵犯公民隐私权的行为是（）

①父母查看未成年子女的日记

②某网站非法收集用户的身份证号、手机号等信息

③老师为了解学生情况，与学生谈心时询问其家庭情况

④他人在网上公开传播某公民的婚恋状况

A.①②B.②④C.①③D.③④

简述姓名权、隐私权的侵权行为表现各2点，并说明公民如何维护自己的人格尊严权。答案BBB（1）姓名权侵权表现：①干涉他人决定、变更姓名；②盗用、假冒他人姓名从事活动。（2）隐私权侵权表现：①非法收集、泄露他人私人信息（如身份证号、婚恋情况）；②非法侵扰他人私人生活（如偷拍、骚扰）。（3）维护人格尊严权的方式：①增强权利意识，尊重自己和他人的人格尊严；②当权利受侵害时，先与侵权人协商，要求停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失；③协商无果的，可向人民调解委员会申请调解，或向人民法院提起诉讼，依法维权。解析本题考查肖像权侵权的判断标准（未经本人同意+以营利为目的）。A项学校张贴优秀学生照片用于表彰，是为公共利益，且一般征得同意，不侵权；B项商家未经同意，以营利为目的使用明星照片，符合肖像权侵权要件，侵权；C项公安机关发布通缉令使用照片，是司法需要，不侵权；D项记者拍摄路人照片用于新闻报道，是公共利益需要，不侵权。选B。本题考查名誉权的侵权特征（侮辱、诽谤导致社会评价降低）。张某捏造虚假信息诋毁李某，导致李某被误解、社会评价降低，符合名誉权侵权的核心，B项正确；A项姓名权侧重干涉、盗用、假冒姓名；C项荣誉权侧重荣誉称号被剥夺、诋毁；D项隐私权侧重私人信息、生活被侵犯，均与题干不符。本题考查隐私权侵权行为的判断。①父母查看未成年子女日记，若出于监护需要且未过度，一般不认定为侵权；②网站非法收集用户私人信息，侵犯隐私权；③老师询问学生家庭情况是为了解学生，征得学生同意后不侵权；④公开传播他人婚恋状况，侵犯私人信息和生活安宁，属于侵权。因此②④侵权，选B。本题考查人格尊严权下属具体权利的侵权表现及维权方式。需准确识记姓名权、隐私权的核心侵权行为，维权方式要结合教材中的“协商—调解—诉讼”等合法途径，表述要条理清晰，贴合教材知识点，避免遗漏关键要点。知识点4：积极维护人身权利的途径公民的人身权利受法律保护，当权利受到侵害时，应通过合法途径维护，不得采取非法手段报复。主要途径包括：（1）协商：与侵权人直接沟通，说明侵权事实和法律依据，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响、恢复名誉、赔偿损失等。（2）调解：若协商无果，可向人民调解委员会、居民委员会、村民委员会等申请调解，由第三方居中调解，促成双方达成和解协议。（3）诉讼：若调解无效，或侵权行为严重，可向人民法院提起民事诉讼（要求民事赔偿等）、行政诉讼（如行政机关侵犯人身权利）或刑事自诉（如轻微刑事案件），由法院依法作出判决。（4）向有关部门投诉：若侵权行为涉及行政机关或特定行业，可向相关部门（如公安机关、市场监督管理部门）投诉，要求依法处理。练习题当公民的人身权利受到侵害时，下列维权途径中，最直接、便捷的是（）

A.协商B.调解C.诉讼D.投诉

某同学的肖像被商家未经同意用于广告盈利，该同学多次与商家协商无果后，应优先选择的下一步维权途径是（）

A.组织亲友围堵商家，要求赔偿

B.向人民调解委员会申请调解

C.直接向人民法院提起诉讼

D.在网络上公开商家的侵权行为，进行诋毁

简述公民维护人身权利的主要合法途径，并说明为何禁止采取非法手段维权。答案AB（1）主要合法途径：①协商：与侵权人直接沟通，要求停止侵害、赔偿损失等；②调解：向人民调解委员会等第三方申请调解；③诉讼：向人民法院提起诉讼，依法维权；④投诉：向相关行政部门投诉，要求处理。（2）禁止非法手段维权的原因：非法手段（如报复、诋毁、围堵等）会侵犯他人的合法权益，违反法律规定，不仅无法维护自身权利，还可能承担民事责任、行政责任甚至刑事责任，加剧矛盾，破坏社会秩序。解析本题考查维权途径的特点。协商是与侵权人直接沟通，无需第三方介入，流程简单、耗时短，是最直接、便捷的途径，A项正确；