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文档简介
浙江省天略外国语学校2026届高一下数学期末学业质量监测模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.已知数列、、、、,可猜想此数列的通项公式是().A. B.C. D.2.某校高一年级有男生540人,女生360人,用分层抽样的方法从高一年级的学生中随机抽取25名学生进行问卷调查,则应抽取的女生人数为()A.5 B.10 C.15 D.203.若a,b是方程的两个根,且a,b,2这三个数可适当排序后成等差数列,也可适当排序后成等比数列,则的值为()A.-4 B.-3 C.-2 D.-14.已知非零向量,满足,且,则与的夹角为
A. B. C. D.5.已知,,则()A. B. C. D.6.已知a、b是两条不同的直线,、是两个不同的平面,若,,,则下列三个结论:①、②、③.其中正确的个数为()A.0 B.1 C.2 D.37.下列赋值语句正确的是()A.S=S+i2 B.A=-AC.x=2x+1 D.P=8.如果直线l过点(2,1),且在y轴上的截距的取值范围为(﹣1,2),那么l的斜率k的取值范围是()A.(,1) B.(﹣1,1)C.(﹣∞,)∪(1,+∞) D.(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)9.直线与直线垂直,则的值为()A.3 B. C.2 D.10.已知各项为正数的等比数列中,,,则公比q=A.4 B.3 C.2 D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知,则的最大值是____.12.直线与的交点坐标为________.13.已知:,则的取值范围是__________.14.已知三棱锥(如图所示),平面,,,,则此三棱锥的外接球的表面积为______.15.已知函数,若,且,则__________.16.若方程表示圆,则实数的取值范围是______.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知函数.(1)求的单调增区间;(2)求的图像的对称中心与对称轴.18.设{an}是等差数列,a1=–10,且a2+10,a3+8,a4+6成等比数列.(Ⅰ)求{an}的通项公式;(Ⅱ)记{an}的前n项和为Sn,求Sn的最小值.19.已知向量满足,,且向量与的夹角为.(1)求的值;(2)求.20.已知函数(,)为奇函数,且相邻两对称轴间的距离为.(1)当时,求的单调递减区间;(2)将函数的图象沿轴方向向右平移个单位长度,再把横坐标缩短到原来的(纵坐标不变),得到函数的图象.当时,求函数的值域.21.已知数列为单调递增数列,,其前项和为,且满足.(1)求数列的通项公式;(2)若数列,其前项和为,若成立,求的最小值.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、D【解析】
利用赋值法逐项排除可得出结果.【详解】对于A选项,,不合乎题意;对于B选项,,不合乎题意;对于C选项,,不合乎题意;对于D选项,当为奇数时,,此时,当为偶数时,,此时,合乎题意.故选:D.【点睛】本题考查利用观察法求数列的通项,考查推理能力,属于中等题.2、B【解析】
利用分层抽样的定义和方法求解即可.【详解】设应抽取的女生人数为,则,解得.故选B【点睛】本题主要考查分层抽样的定义及方法,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平,属于基础题.3、D【解析】
由韦达定理确定,,利用已知条件讨论成等差数列和等比数列的位置,从而确定的值.【详解】由韦达定理得:,,所以,由题意这三个数可适当排序后成等比数列,且,则2一定在中间所以,即因为这三个数可适当排序后成等差数列,且,则2一定不在的中间假设,则即故选D【点睛】本题考查了等差数列和等比数列的基本性质,解决本题的关键是要掌握三个数成等差数列和等比数列的性质,如成等比数列,且,,则2必为等比中项,有.4、B【解析】
根据题意,建立与的关系,即可得到夹角.【详解】因为,所以,则,则,所以,所以夹角为故选B.【点睛】本题主要考查向量的数量积运算,难度较小.5、D【解析】由题意可得,即,则,所以,即,也即,所以,应选答案D.点睛:解答本题的关键是借助题设中的条件获得,进而得到,求得,从而求出使得问题获解.6、C【解析】
根据题意,,,,则有,因此,,不难判断.【详解】因为,,,则有,所以,,所以①正确,②不正确,③正确,则其中正确命题的个数为2.故选C【点睛】本题考查空间中直线与平面之间的位置关系,考查空间推理能力,属于简单题.7、B【解析】在程序语句中乘方要用“^”表示,所以A项不正确;乘号“*”不能省略,所以C项不正确;D项中应用SQR(x)表示,所以D项不正确;B选项是将变量A的相反数赋给变量A,则B项正确.选B.8、A【解析】
利用直线的斜率公式,求出当直线经过点时,直线经过点时的斜率,即可得到结论.【详解】设要求直线的斜率为,当直线经过点时,斜率为,当直线经过点时,斜率为,故所求直线的斜率为.故选:A.【点睛】本题主要考查直线的斜率公式,属于基础题.9、A【解析】
根据两条直线垂直的条件列方程,解方程求得的值.【详解】由于直线与直线垂直,所以,解得.故选:A【点睛】本小题主要考查两条直线垂直的条件,属于基础题.10、C【解析】
由,利用等比数列的性质,结合各项为正数求出,从而可得结果.【详解】,,,,故选C.【点睛】本题主要考查等比数列的性质,以及等比数列基本量运算,意在考查灵活运用所学知识解决问题的能力,属于简单题.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、4【解析】
利用对数的运算法则以及二次函数的最值化简求解即可.【详解】,,,则.当且仅当时,函数取得最大值.【点睛】本题主要考查了对数的运算法则应用以及利用二次函数的配方法求最值.12、【解析】
直接联立方程得到答案.【详解】联立方程解得即两直线的交点坐标为.故答案为【点睛】本题考查了两直线的交点,属于简单题.13、【解析】
由已知条件将两个角的三角函数转化为一个角的三角函数,再运用三角函数的值域求解.【详解】由已知得,所以,又因为,所以,解得,所以,故填.【点睛】本题考查三角函数的值域,属于基础题.14、【解析】
由于图形特殊,可将图形补成长方体,从而求长方体的外接球表面积即为所求.【详解】,,,,平面,将三棱锥补形为如图的长方体,则长方体的对角线,则【点睛】本题主要考查外接球的相关计算,将图形补成长方体是解决本题的关键,意在考查学生的划归能力及空间想象能力.15、2【解析】不妨设a>1,
则令f(x)=|loga|x-1||=b>0,
则loga|x-1|=b或loga|x-1|=-b;
故x1=-ab+1,x2=-a-b+1,x3=a-b+1,x4=ab+1,
故故答案为2点睛:本题考查了绝对值方程及对数运算的应用,同时考查了指数的运算,注意计算的准确性.16、.【解析】
把圆的一般方程化为圆的标准方程,得出表示圆的条件,即可求解,得到答案.【详解】由题意,方程可化为,方程表示圆,则满足,解得.【点睛】本题主要考查了圆的一般方程与圆的标准方程的应用,其中熟记圆的一般方程与圆的标准方程的互化是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2)对称中心,;对称轴为【解析】
利用诱导公式可将函数化为;(1)令,求得的范围即为所求单调增区间;(2)令,求得即为对称中心横坐标,进而得到对称中心;令,求得即为对称轴.【详解】(1)令,,解得:,的单调递增区间为(2)令,,解得:,的对称中心为,令,,解得:,的对称轴为【点睛】本题考查正弦型函数单调区间、对称轴和对称中心的求解,涉及到诱导公式化简函数的问题;关键是能够熟练掌握整体对应的方式,结合正弦函数的性质来求解单调区间、对称轴和对称中心.18、(Ⅰ);(Ⅱ).【解析】
(Ⅰ)由题意首先求得数列的公差,然后利用等差数列通项公式可得的通项公式;(Ⅱ)首先求得的表达式,然后结合二次函数的性质可得其最小值.【详解】(Ⅰ)设等差数列的公差为,因为成等比数列,所以,即,解得,所以.(Ⅱ)由(Ⅰ)知,所以;当或者时,取到最小值.【点睛】等差数列基本量的求解是等差数列中的一类基本问题,解决这类问题的关键在于熟练掌握等差数列的有关公式并能灵活运用.19、(1)4(2)-12【解析】
(1)由,可得,即,再结合,且向量与的夹角为,利用数量积公式求解.(2)将利用向量的运算律展开,再利用数量积公式运算求解.【详解】(1)因为,所以,即.因为,且向量与的夹角为,所以,所以.(2).【点睛】本题主要考查向量的数量积运算,还考查了运算求解的能力,属于中档题.20、(1),](2)值域为[,].【解析】
(1)利用三角恒等变换化简的解析式,根据条件,可求出周期和,结合奇函数性质,求出,再用整体代入法求出内的递减区间;(2)利用函数的图象变换规律,求出的解析式,再利用正弦函数定义域,即可求出时的值域.【详解】解:(1)由题意得,因为相邻两对称轴之间距离为,所以,又因为函数为奇函数,所以,∴,因为,所以故函数令.得.令得,因为,所以函数的单调递减区间为,](2)由题意可得,因为,所以所以,.即函数的值域为[,].【点睛】本题主要考查正弦函数在给定区间内的单调性和值域,包括周期性,奇偶性,单调性和最值,还涉及三角函数图像的平移伸缩和三角恒等变换中的辅助角公式.21、(1);(2)10.【解析】
(1)先根据和项与通项关系得项之间递推关系,再根据等差数列定义及其通项公式得数列的通项公式;(2)先根据裂项相消法求,再解不等式得,即得的最小值.【详解】(1)
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