2026年语言学基础与应用语言学习题库

2026年语言学基础与应用语言学习题库一、单选题（每题2分，共20题）1.语言学研究的核心对象是什么？A.语言形式B.语言功能C.语言系统D.语言使用答案：C2.乔姆斯基的普遍语法理论强调什么？A.语言习得的社会性B.语言结构的生物确定性C.语言变异的地域差异D.语言演变的历史轨迹答案：B3.以下哪项不属于索绪尔提出的语言符号的二元特征？A.线性特征B.空间特征C.象征性特征D.任意性特征答案：B4.汉语中的“吃”“喝”“嚼”属于哪种词类？A.动词B.形容词C.副词D.介词答案：A5.英语中“unhappy”的词形变化属于哪种形态变化？A.动词变形B.名词变形C.形容词变形D.代词变形答案：C6.汉语中的“我们”“你们”“他们”属于哪种语法范畴？A.数范畴B.性范畴C.格范畴D.时范畴答案：A7.英语中的“I”“you”“he”属于哪种语言成分？A.动词B.名词C.代词D.介词答案：C8.汉语中的“的”“地”“得”属于哪种词类？A.助词B.介词C.连词D.形容词答案：A9.语言习得的理论中，行为主义理论强调什么？A.先天语言能力B.社会互动作用C.机械模仿与强化D.文化影响答案：C10.汉语中的“老师”“医生”“工人”属于哪种词类？A.名词B.动词C.形容词D.副词答案：A二、多选题（每题3分，共10题）1.语言的社会功能包括哪些方面？A.交际功能B.思维功能C.文化传承功能D.情感表达功能答案：A、B、C、D2.汉语中的“他”“她”“它”的语法功能是什么？A.指代名词B.承担主语C.承担宾语D.承担定语答案：A、B、C3.英语中的“go”“run”“jump”属于哪种词类？A.动词B.名词C.形容词D.副词答案：A4.语言形态变化包括哪些类型？A.时态变化B.数的变化C.性的变化D.格的变化答案：A、B、C、D5.汉语中的“不”“没”“没”属于哪种语法范畴？A.否定范畴B.时态范畴C.体范畴D.语气范畴答案：A、C6.语言习得的理论中，建构主义理论强调什么？A.儿童的主动建构B.社会文化环境的作用C.经验积累的重要性D.先天语言能力的决定性答案：A、B、C7.英语中的“cat”“dog”“book”属于哪种词类？A.名词B.动词C.形容词D.副词答案：A8.汉语中的“的”“地”“得”的语法功能是什么？A.修饰名词B.修饰动词C.修饰形容词D.连接句子答案：A、B、C9.语言变异的类型包括哪些？A.地域方言B.社会方言C.年龄方言D.语境变异答案：A、B、C、D10.语言接触导致哪些语言现象？A.语码转换B.语言混合C.语言借用D.语言融合答案：A、B、C、D三、判断题（每题1分，共10题）1.语言是人类独有的现象。（正确）2.汉语和英语的语法结构完全相同。（错误）3.语言符号的能指和所指是固定不变的。（错误）4.汉语中的“老师”“医生”“工人”属于同一种词类。（正确）5.英语中的“I”“you”“he”属于代词。（正确）6.语言习得完全依赖于社会环境。（错误）7.汉语中的“的”“地”“得”的用法完全相同。（错误）8.语言变异是社会语言学的核心研究对象。（正确）9.语言接触不会导致语言融合。（错误）10.语言是人类思维的工具。（正确）四、填空题（每题2分，共10题）1.语言符号的两大要素是______和______。答案：能指、所指2.汉语中的“他”“她”“它”属于______词。答案：代词3.英语中的“go”“run”“jump”属于______词。答案：动词4.语言的社会功能包括______、______和______。答案：交际功能、思维功能、文化传承功能5.汉语中的“的”“地”“得”属于______。答案：助词6.语言习得的理论中，行为主义理论强调______和______。答案：机械模仿、强化7.语言变异的类型包括______、______和______。答案：地域方言、社会方言、年龄方言8.汉语中的“老师”“医生”“工人”属于______词。答案：名词9.英语中的“I”“you”“he”属于______。答案：代词10.语言接触导致______、______和______等语言现象。答案：语码转换、语言混合、语言借用五、简答题（每题5分，共4题）1.简述索绪尔的语言符号二元特征。答案：索绪尔认为语言符号具有能指和所指的二元特征。能指是符号的声音形象，所指是符号所代表的概念。此外，语言符号还具有线性特征，即符号在时间中呈现线性排列，不可分割。2.简述汉语中的词类系统。答案：汉语的词类系统主要包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等。其中，名词表示人或事物，动词表示动作或状态，形容词表示性质或状态，副词修饰动词、形容词或全句等。3.简述语言习得的建构主义理论。答案：建构主义理论认为语言习得是儿童主动建构的过程，强调社会文化环境的作用和经验积累的重要性。儿童通过与环境互动，逐步构建语言能力，而非被动接受语言规则。4.简述语言变异的类型及其社会意义。答案：语言变异的类型包括地域方言、社会方言、年龄方言和语境变异。地域方言是不同地域的语言差异，社会方言是社会群体语言差异，年龄方言是不同年龄群体语言差异，语境变异是特定语境下的语言变化。语言变异是社会文化多样性的体现，反映社会群体的身份认同和文化特征。六、论述题（每题10分，共2题）1.论述语言的社会功能及其在现代社会中的作用。答案：语言的社会功能包括交际功能、思维功能和文化传承功能。交际功能是语言最基本的功能，通过语言进行信息传递和情感交流。思维功能是语言作为思维工具，帮助人们抽象思考和分析问题。文化传承功能是语言记录和传递文化知识，如历史、习俗等。在现代社会，语言的多功能性更显重要，如商务沟通、跨文化交流等，都依赖语言的交际和思维功能。2.论述语言接触对语言发展的影响。答案：语言接触会导致语码转换、语言混合、语言借用和语言融合等语言现象。语码转换是指在不同语言间交替使用词汇或表达方式，如中英夹杂。语言混合是指两种或多种语言融合形成新语言，如克里奥