2025年黑龙江农业工程职业学院马克思主义基本原理概论期末考试模拟题附答案解析（夺冠）

2025年黑龙江农业工程职业学院马克思主义基本原理概论期末考试模拟题第一部分单选题(50题)1、（难度：容易）——国家垄断资本主义的根本特征在于（）

A.国家垄断资本主义在数量上的优势B.私人垄断资本的主导地位C.国家对经济进行干预和调节D.国私共有的垄断资本

【答案】：C2、（难度：容易）——列宁提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利观点的依据是（）

A.无产阶级是最先进、最革命的阶级的原理B.帝国主义时代政治经济发展不平衡的规律C.资本主义国家资产阶级和无产阶级斗争的规律D.资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的规律

【答案】：B3、（难度：中等）——感觉是认识起点的观点（）

A.可以是可知论的观点，也可以是不可知论的观点B.可以是唯物主义的观点，也可以是唯心主义的观点C.是唯物主义的观点，不是唯心主义的观点D.是唯心主义的观点，不是唯物主义的观点

【答案】：B4、（难度：中等）——美国执行罗斯福的“新政”，干预经济生活、反危机是出现在国家垄断资本主义发展的（）

A.开始形成阶段B.不稳定发展阶段C.获得广泛而迅速的发展阶段D.消退阶段

【答案】：B5、（难度：中等）——被马克思恩格斯称为“有史以来最伟大的讽刺家”的是（）

A.费尔巴哈B.傅立叶C.欧文D.圣西门

【答案】：B6、（难度：中等）——唯物辩证法对必然性和偶然性的认识是（）

A.必然性意义重大，偶然性可以忽略不计B.必然性是可以预见的，偶然性是无法认识的C.必然性是不可选择的，偶然性是可以选择的D.必然的东西是偶然的，偶然的东西是必然的

【答案】：C7、（难度：中等）——唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别在于（）

A.是否承认认识是主体对客体的反映B.是否承认人有认识能力C.是否承认世界是可以被认识的D.是否承认认识世界是为了改造世界

【答案】：A8、（难度：容易）——资本主义生产过程的本质特征是（）

A.劳动过程B.价值增殖过程C.生产关系的再生产过程D.商品价值的形成过程

【答案】：B9、——实践高于理性的认识，是因为实践具有（）

A.普遍性B.绝对性C.直接现实性D.客观实在性

【答案】：C10、（难度：中等）——世界上惟一不变的是变，这说明（）

A.运动是世界的本原B.世界上只有运动，没有静止C.运动是绝对的，静止是相对的D.运动与静止时绝对对立的

【答案】：C11、（难度：中等）——正确地发挥意识能动作用的客观前提是（）

A.个人积极性的充分调动B.集体智慧的充分发挥C.正确认识客观规律D.彻底克服错误思想

【答案】：C12、（难度：中等）——在社会意识形态中，最直接反映和作用于经济基础的是（）

A.道德B.哲学C.政治法律思想D.宗教

【答案】：C13、（难度：容易）——货币能够执行价值尺度的职能，因为货币（）

A.有特殊的使用价值B.是商品交换的媒介C.自身也有价值D.可作为支付手段

【答案】：C14、（难度：较难）——过分强调感性认识的作用，否认理性认识的重要性的观点，在哲学上属于：（）

A.唯理论学派B.经验论学派C.唯物主义阵营D.唯心主义阵营

【答案】：B15、（难度：中等）——在工作中防止“过”或“不及”的关键在于（）

A.抓住事物的主要矛盾B.抓住事物主要矛盾的主要方面C.把握事物的度D.确定事物的量

【答案】：C16、（难度：容易）——从产业资本的职能看，实现商品价值和剩余价值是（）

A.生产资本的职能B.商业资本的职能C.商品资本的职能D.货币资本的职能

【答案】：C17、（难度：中等）——把科学的实践观第一次引入认识论是（）

A.费尔巴哈哲学的功绩B.黑格尔哲学的功绩C.马克思主义哲学的功绩D.康德哲学的功绩

【答案】：C18、（难度：容易）——群众路线是无产阶级政党的（）

A.根本的政治路线B.根本的思想路线C.根本的组织路线D.一切工作的根本路线

【答案】：D19、（难度：较难）——法国科学家路易?巴斯德说：“在观察的领域里，机遇只偏爱那种有准备的头脑。”他的这句话强调了（）

A.人们对每一件事物都要细心观察B.人们在认识事物时要有理性的指导C.人们获得感性经验的重要性D.人们要充分发挥主观能动性

【答案】：B20、（难度：容易）——经济基础是指：（）

A.一定历史时期社会占统治地位的生产关系的总和B.一定历史时期社会各种关系的总和C.一定历史时期社会生产和分配关系的总和D.生产资料的所有制关系

【答案】：A21、（难度：最难）——“只要知道自然界一切组成部分的相对位置和全部作用，一亿年以后的状况，都可以几个精确无误地演算出来，因为未来的一切早就在宇宙诞生时便已完全确定了”。这是（）

A.唯心主义决定论B.辩证唯物主义决定论C.机械决定论D.非决定论

【答案】：C22、（难度：容易）——作为商品的资本是（）

A.商业资本B.借贷资本C.产业资本D.流通资本

【答案】：B23、（难度：容易）——分析资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一，关键是运用（）

A.商品二因素原理B.资本区分为不变资本和可变资本C.资本区分为固定资本和流动资本D.劳动二重性原理

【答案】：D24、（难度：中等）——生产资料中既属于不变资本，又属于固定资本的是（）

A.设备B.燃料C.原材料D.辅助材料

【答案】：A25、（难度：中等）——假定劳动投入不变，劳动生产率提高对价值创造和财富生产的影响是（）

A.价值和财富同方向、同比例增长B.价值和财富同方向增长，但比例不同C.价值总量不变，但财富增长D.价值总量不变，财富总量也不变

【答案】：C26、（难度：中等）——作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（）

A.广义的马克思主义B.狭义的马克思主义C.毛泽东思想D.邓小平理论

【答案】：A27、（难度：中等）——下列选项中正确表达了认识客体的含义的是（）

A.认识的客体是主体实践和认识的对象B.认识的客体是主体创造出来的对象C.认识的客体是外部自然界D.认识的客体是客观存在的事物

【答案】：A28、（难度：中等）——下列对实践概念理解错误的是（）

A.实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点B.实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点C.实践是实现改造世界任务的唯一途径D.实践是人的最本质的存在方式

【答案】：A29、（难度：容易）——劳动生产率提高了，同一社会必要劳动创造的价值（）

A.增加B.减少C.不变D.增减不定

【答案】：C30、（难度：容易）——资本主义发展的历史趋势是（）

A.计划经济取代市场经济B.市场经济取代计划经济C.计划经济取代商品经济D.社会主义公有制取代资本主义私有制

【答案】：D31、（难度：较难）——“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立，属于（）

A.辩证法和形而上学的对立B.唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立C.主观唯心主义和客观唯心主义的对立D.能动的反映论和被动的反映论的对立

【答案】：B32、（难度：中等）——否认思维与存在同一性问题是：（）

A.唯物论B.唯心论C.二元论D.不可知论

【答案】：D33、（难度：中等）——1998年我国长江流域发生特大洪涝灾害，这是由降水量过大造成的，同时也与长江中上游流域的森林砍伐过量、水土流失严重、河床淤积有关。从因果关系来看，这属于（）

A.一因多果B.一果多因C.同因异果D.同果异因

【答案】：B34、（难度：容易）——相对剩余价值的获得是（）

A.靠延长工作日增加剩余劳动时间的结果B.必要劳动时间不变而延长工作日的结果C.个别企业提高劳动生产率的结果D.全社会劳动生产率提高的结果

【答案】：D35、（难度：容易）——群体意识是（）

A.集体主义的产物B.个体意识的总汇C.群体共同意识的产物D.群体实践的产物

【答案】：D36、（难度：容易）——划分固定资本和流动资本的根据（）

A.生产资本不同部分在价值形成中的作用不同B.生产资本不同部分在剩余价值生产中的作用不同C.资本在循环中的职能不同D.生产资本不同部分的价值周转方式不同

【答案】：D37、（难度：容易）——经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，其根本原因是（）

A.革命的客观形势和条件所决定的B.经济文化相对落后的国家具有较高的精神文明C.它是以高度社会化的资本主义大生产为社会主义革命的物质前提的D.社会主义生产关系可以在旧社会内部孕育生长起来

【答案】：A38、（难度：容易）——平均利润的形成是（）

A.不同部门的资本家之间竞争的结果B.同一部门资本家之间竞争的结果C.资本有机构成平均化的结果D.无数资本家追逐超额利润的结果

【答案】：A39、（难度：较难）——毛泽东说：“马克思主义哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。”这段话强调的是（）

A.认识的任务在于透过事物的现象抓住事物的本质B.认识的任务不仅在于解释世界，更重要的是改造世界C.认识的任务在于运用客观规律解释世界D.只要了解了客观规律就能成功地改造世界

【答案】：B40、（难度：中等）——在实际工作中坚持马克思主义认识论的基本原理，就是要坚持（）

A.从群众中来到群众中去的群众路线B.一切从实际出发，在实践中坚持和发展真理C.阶级和阶级斗争的理论D.社会存在决定社会意识的理论

【答案】：B41、（难度：较难）——《传习录》记载：“先生（王阳明）游南镇，一友指岩中花树问曰：天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关？先生曰：你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则花颜色一时明白起来，便知此花不在你心外。”这一观点的错误是（）

A.承认思维与存在具有同一性B.承认人的认识具有主观能动性C.认为人的意识是万物产生和存在的根源D.认为人对花的感觉是主观与客观的同一

【答案】：C42、（难度：容易）——社会资本运动包括（）

A.资本生产、流通、分配B.生产和个人消费、资本和商品流通、物质和价值补偿C.商品流通、生产过程、个人消费D.个人消费、价值实现、物质补偿

【答案】：B43、（难度：较难）——科学家洛仑兹提出“蝴蝶效应”理论，他说：“可预言：一只蝴蝶在巴西振动翅膀会在得克萨斯州引起龙卷风”，这个说法（）

A.说明一种事物和现象可以通过一系列中介环节和另一事物、现象发生联系B.片面夸大了联系的普遍性C.把联系理解为主观随意的，否认联系的客观性D.否认了联系的多样性

【答案】：A44、——马克思主义认为，人类的第一个历史活动是（）

A.吃喝穿住B.人的自觉意识活动C.物质生活资料的生产D.社会关系的形成

【答案】：C45、（难度：容易）——对剩余价值的产生和资本主义生产方式的形成具有决定性意义的是（）

A.劳动力商品在价值方面的特性B.劳动力商品在使用价值上的特性C.劳动力商品在价值方面的共性D.劳动力商品在使用价值方面的共性

【答案】：B46、（难度：较难）——人民群众的生活与文艺创作的关系是（）

A.人民群众的生活是文艺创作的源泉B.人民群众的生活等于文艺作品C.人民群众的生活都是文艺创作的典型D.人民群众的生活寓于文艺作品之中

【答案】：A47、（难度：容易）——在市场上，一台笔记本电脑的标价是12000元，此时执行价值尺度职能的货币是（）

A.实在的货币B.信用货币C.观念上的货币D.现金

【答案】：C48、（难度：中等）——如果部门劳动生产率下降，同一劳动在单位时间里创造的（）

A.使用价值量减少，单位产品的价值量增加B.使用价值减少，单位产品的价值量减少C.价值量增加，单位产品的价值量增加D.价值量减少，单位产品的价值量减少

【答案】：A49、（难度：容易）——实现了人的“自由个性”的发展，是（）

A.资本主义社会以前的人的生存状态B.资本主义社会之中的人的生存状态C.社会主义社会之中的人的生存状态D.共产主义社会之中的人的生存状态

【答案】：D50、（难度：容易）——马克思把商品转换为货币称为“商品的惊险的跳跃”，“这个跳跃如果不成熟，坏的不是商品，但一定是商品占有者”。这是因为只有商品变为货币（）

A.货币才能转化为资本B.价值才能转化为使用价值C.抽象劳动才能转化为具体劳动D.私人劳动才能转化为社会劳动

【答案】：D第二部分多选题(10题)1、（难度：较难）——人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和，这表明：（）

A.人的本质是共同的、不变的B.人的本质是变化的C.人的本质是后天形成的D.人的本质是现实的、具体的

【答案】：BCD2、（难度：较难）——唯物史观认为，阶级斗争在阶级社会中的作用是：（）

A.迫使统治阶级作出某些让步的重要手段B.社会发展的直接动力C.社会形态更替的杠杆D.生产力发展的动因

【答案】：ABC3、（难度：容易）——使用价值与价值的关系（）

A.有使用价值就有价值B.有价值就有使用价值，两者统一在商品中C.有使用价值不一定有价值D.没有使用价值就没有价值

【答案】：BCD4、（难度：较难）——下列各项正确说明人的本质的有：（）

A.人的本质不是先天的，而是在后天社会实践中形成的B.人的本质不是抽象的，而是具体的C.人的本质是人的自然属性和社会属性的统一D.人的本质不是不变的，而是变化的

【答案】：ABCD5、（难度：较难）——马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”其内涵是：（）

A.人的本质在于人的社会性B.人的本质形成于人的各种社会关系中C.人的本质是具体的、历史的D.人的本质是自由和理性

【答案】：ABC6、（难度：中等）——G—W’—G’之所以被称为资本的总公式，是因为它（）

A.既包括买的过程，又包括卖的过程B.既包括商品运动，又包括货币运动C.概括了各种资本运动的一般特征D.概括了资本流通与商品流通的共同特征体现了资本运动的根本目的

【答案】：C7、（难度：较难）——下列各项正确说明党的思想路线与马克思主义哲学认识论相统一的具体表现的有（）

A.党的思想路线坚持的一切从实际出发的原则是马克思主义认识论的根本要求B.党的思想路线坚持的理论联系实际的原则也是马克思主义认识论始终坚持的原则C.“实事求是”是党的思想路线的核心，也是马克思主义哲学及其认识论的精髓D.党的思想路线坚持了马克思主义认识论关于实践是检验真理的唯一标准的观点

【答案】：ABC8、（难度：中等）——实践在认识中的决定作用表现在（）

A.实践产生了认识的需要B.实践为认识提供了可能C.实践使认识得以产生和发展