XX中学校2026年春季学期体育艺术活动方案及竞赛规程

XX中学校2026年春季学期体育艺术活动方案及竞赛规程为深入贯彻落实“五育并举”教育方针，全面推进素质教育，丰富校园文化生活，增强学生体质，提升学生审美素养和艺术表现力，培养学生团结协作、奋勇拼搏、积极向上的精神品质，展现XX中学校师生昂扬奋进的精神风貌，结合我校办学特色、学生身心发展特点及2026年春季学期教育教学工作实际，特制定本体育艺术活动方案及竞赛规程，确保各项体育艺术活动及竞赛有序开展、落地见效。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实国家体育总局、教育部及上级教育行政部门关于学校体育、艺术教育工作的部署要求，坚持“健康第一、美育浸润”的核心理念，以体育艺术活动为载体，以竞赛促普及、以展示促提升，整合体育艺术教育资源，丰富活动形式，搭建师生展示自我的平台，推动我校体育艺术教育高质量发展，促进学生德智体美劳全面发展，打造具有XX中学校特色的校园体育艺术文化品牌。二、活动主题体艺赋能，逐梦成长——XX中学校2026年春季学期体育艺术文化节三、基本信息1.覆盖对象：XX中学校全体在职在岗教职工、全体在校学生（初一至高三各年级），涵盖各年级、各班级、各部门，分学段、分组别开展活动及竞赛，确保全员参与、全员提升。2.实施周期：2026年春季学期全学期（自开学报到之日起至学期结束）-启动部署及筹备阶段：2026年3月XX日—3月XX日（开学后2周内，完成方案传达、场地筹备、器材准备、人员安排、氛围营造）；-活动开展及竞赛实施阶段：2026年3月XX日—5月XX日（贯穿学期中期，分批次开展体育竞赛、艺术展示活动，落实常态化体育艺术实践）；-总结提升及成果展示阶段：2026年5月XX日—6月XX日（梳理活动成效，展示体育艺术成果，总结经验，表彰先进，完善体育艺术教育长效机制）。3.活动及竞赛地点：学校体育场、篮球场、乒乓球场、羽毛球馆、体育馆、教学楼报告厅、校园文化广场、各班级教室等。4.组织单位：主办单位——XX中学校校长办公室、德育处、教务处、体育组、艺术组；协办单位——各年级组、各班主任、校团委、学生会、后勤处、医务室。5.实施形式：采用“常态化实践+专项竞赛+成果展示”相结合的形式，落实体育艺术课时要求，开展体育竞赛、艺术表演、作品展示等各类活动，结合我校特色，融入传统文化、红色文化元素，推动体育艺术教育融入教育教学全过程。四、工作目标1.总体目标：通过本学期体育艺术活动及竞赛开展，完善我校体育艺术教育体系，丰富校园文化生活，增强学生体质，提升学生审美情趣、艺术素养和体育竞技水平，培养学生体育锻炼习惯和艺术实践能力，营造“崇尚体育、热爱艺术、奋勇拼搏、乐于展示”的校园氛围，打造具有我校特色的体育艺术文化品牌，推动体育艺术教育与德育、智育、劳育深度融合，促进师生全面发展。2.具体目标：（1）体育目标：引导学生树立“健康第一”的理念，养成坚持体育锻炼的良好习惯，提升学生身体素质和运动技能；通过各类体育竞赛，培养学生奋勇拼搏、团结协作、永不言弃的体育精神，提升学生体育竞技水平；普及体育知识，增强学生体育安全意识，推动校园体育活动常态化开展。（2）艺术目标：培养学生正确的审美观念，提升学生审美鉴赏能力、艺术表现力和创造力；通过艺术表演、作品展示、竞赛等形式，为学生搭建展示艺术才华的平台，挖掘学生艺术潜力；传承中华优秀传统文化、红色文化，融入艺术教育，培养学生文化自信和艺术素养。（3）活动目标：确保各项体育艺术活动及竞赛有序、安全、高效开展，覆盖面达到100%；丰富活动形式，创新活动内容，贴合中学生身心发展特点，提升活动吸引力和实效性；收集整理体育艺术活动成果，打造校园体育艺术文化特色。（4）机制目标：健全体育艺术活动组织架构、责任分工、评价体系和保障机制，推动体育艺术活动常态化、规范化实施；加强体育艺术师资队伍建设，提升师资专业素养；形成“学校主导、师生参与、家校支持”的体育艺术教育协同育人格局。五、组织架构及责任分工成立XX中学校2026年春季学期体育艺术活动工作领导小组，统筹推进体育艺术活动方案落实及竞赛规程执行，明确各部门、各岗位责任，强化监督检查、安全保障和过程管理，确保各项体育艺术活动及竞赛有序开展、取得实效。全体师生主动参与，形成“领导小组统筹、各部门协同、班主任主导、师生共建、家校联动”的工作格局。（一）工作领导小组组长：校长（统筹全局，审定体育艺术活动方案及竞赛规程，部署各项工作任务，协调解决工作中的重大问题，监督工作全过程，打造体育艺术文化品牌）；副组长：分管德育副校长、分管教学副校长、分管后勤副校长（协助组长开展工作，分工负责体育艺术活动组织、竞赛实施、场地器材保障、师资安排等工作，督促各部门落实职责，跟踪工作进展，汇总工作成效）；成员：校长办公室主任、德育处主任、教务处主任、体育组组长、艺术组组长、后勤处主任、医务室负责人、各年级组长、各班主任代表、体育教师代表、艺术教师代表、学生代表、家长代表。核心职责：1.启动前：审定体育艺术活动方案、竞赛规程、评价标准及活动计划，部署各项筹备工作，明确工作目标、时间节点和工作要求，组织开展动员部署会，营造浓厚启动氛围。2.推进中：统筹协调全校体育艺术活动及竞赛工作，监督各专项工作组、各部门履行职责，及时掌握活动开展情况和竞赛进展，定期召开工作推进会，通报工作情况，协调解决工作中的难点问题，优化工作举措；强化安全监督，确保活动及竞赛安全有序开展。3.结束后：组织开展工作总结，梳理体育艺术活动亮点和不足，收集师生、家长反馈意见，分析存在的问题及原因，完善体育艺术教育长效机制，展示体育艺术活动成果，表彰先进典型，部署后续体育艺术教育工作。（二）各专项工作组及人员分工结合体育艺术活动及竞赛核心任务，成立4个专项工作组，明确各组职责和分工，协同联动、密切配合，确保各项工作落地见效，突出我校办学特色。1.体育竞赛组组长：体育组组长、德育处副主任；副组长：各年级体育备课组组长、体育教师代表；成员：全体体育教师、学生干部（体育委员）、志愿者；核心职责：（1）负责体育竞赛活动的整体策划、组织实施和过程管理，制定各类体育竞赛详细规程，明确竞赛项目、参赛要求、竞赛规则、评分标准、赛程安排和奖励办法，确保竞赛公平、公正、公开。（2）负责体育竞赛报名组织工作，指导各年级、各班级完成参赛报名、运动员筛选和登记工作，整理参赛名单，做好参赛人员信息核对。（3）负责体育竞赛场地、器材的筹备、布置和调试工作，提前检查场地安全和器材完好情况，确保竞赛顺利开展；负责竞赛过程中的裁判安排、计分统计、成绩公示等工作，及时处理竞赛过程中的突发问题。（4）负责运动员训练指导工作，组织体育教师利用课余时间指导参赛运动员训练，提升运动员竞技水平；开展体育竞赛安全培训，引导运动员规范参赛，避免运动损伤。（5）收集整理体育竞赛相关资料，包括竞赛成绩、竞赛照片、视频、运动员名单等，做好档案整理工作；协助开展体育成果展示活动。2.艺术活动组组长：艺术组组长、德育处副主任；副组长：各年级艺术备课组组长、艺术教师代表；成员：全体艺术教师（音乐、美术、舞蹈等）、学生干部、艺术志愿者；核心职责：（1）负责艺术活动的整体策划、组织实施和过程管理，制定各类艺术活动（表演、作品展示、竞赛）详细方案，明确活动内容、参与要求、评分标准、展示形式和奖励办法，贴合中学生艺术特点，融入传统文化、红色文化元素。（2）负责艺术活动报名组织、作品收集和筛选工作，指导各年级、各班级开展艺术实践活动，组织学生参与艺术表演、作品创作，收集整理艺术作品和表演节目，做好筛选和登记工作。（3）负责艺术活动场地布置、节目编排、作品展示等工作，组织艺术教师指导学生排练表演节目，布置艺术作品展示区，确保艺术活动有序、高效开展；负责艺术竞赛、表演过程中的评委安排、评分统计、成绩公示等工作。（4）负责艺术实践指导工作，组织艺术教师利用课余时间开展艺术辅导，挖掘学生艺术潜力，提升学生艺术表现力和创造力；开展艺术活动相关培训，引导学生规范参与活动、展示作品。（5）收集整理艺术活动相关成果，包括艺术作品、表演视频、照片、获奖名单等，做好成果分类、整理和归档工作；负责艺术成果展示活动的策划和实施。3.场地器材及保障组组长：后勤处主任、体育组组长；副组长：后勤处工作人员、体育器材管理员、艺术器材管理员；成员：后勤处工作人员、体育器材管理员、艺术器材管理员、保洁人员；核心职责：（1）负责体育艺术活动及竞赛场地的筹备、维护和整治工作，包括体育场、篮球场、体育馆、报告厅、展示区等，清理场地卫生，排查场地安全隐患，确保场地符合活动及竞赛要求；根据活动需要，搭建舞台、布置展示区。（2）负责体育器材、艺术器材的采购、整理、维护、发放和回收工作，筹备充足的体育竞赛器材（球类、田径器材等）、艺术活动器材（乐器、绘画工具、舞蹈道具等），定期检查器材完好情况，及时维修或更换破损器材，规范器材管理。（3）负责体育艺术活动及竞赛专项经费管理，合理安排经费用于场地布置、器材采购和维护、活动组织、成果展示、表彰奖励等工作，为活动及竞赛提供必要的物资和经费保障。（4）负责活动及竞赛期间的后勤服务工作，包括饮用水供应、场地清洁、设施设备保障等，确保活动及竞赛顺利开展；协助做好活动及竞赛期间的安全保障工作。4.宣传总结及评价组组长：校长办公室主任、德育处主任；副组长：校团委书记、各年级组长；成员：校长办公室工作人员、德育处工作人员、校团委工作人员、艺术教师代表、体育教师代表、学生干部、宣传志愿者；核心职责：（1）做好体育艺术活动及竞赛的宣传工作，利用校园公众号、校园广播、宣传栏、黑板报、文化墙等宣传阵地，宣传活动意义、活动动态、竞赛进展、先进典型和活动成果，营造浓厚的校园体育艺术氛围。（2）建立健全体育艺术活动评价体系，制定学生体育竞技评价标准、艺术素养评价标准、班级体育艺术活动评价标准和教师指导评价标准，实行“过程性评价+终结性评价”相结合的评价方式，全面评价师生参与情况和活动成效。（3）收集整理体育艺术活动及竞赛相关成果，包括体育竞赛成绩、艺术作品、表演视频、照片、活动总结、教师指导记录等资料，做好成果分类、整理和归档工作；组织开展体育艺术成果展示活动，通过现场展览、线上推送等方式，展示师生体育艺术风采和我校活动成效。（4）组织开展先进典型评选活动，表彰体育艺术活动先进班级、优秀指导教师、优秀运动员、优秀艺术表演者、优秀艺术创作者和优秀志愿者等，宣传其先进经验；做好体育艺术活动工作总结，撰写全校体育艺术活动工作总结报告，协助领导小组完善体育艺术教育长效机制。（三）重点岗位人员补充分工1.班主任：作为本班体育艺术活动第一责任人，负责本班学生参与体育艺术活动及竞赛的组织、动员和管理；传达活动方案及竞赛规程，组织学生报名参与各类活动和竞赛，督促学生按时参与体育锻炼和艺术实践；跟踪学生参与情况和表现，做好学生思想引导和安全教育；配合各专项工作组开展全校性体育艺术活动，做好班级体育艺术活动档案整理和上报工作；加强家校沟通，引导家长支持学生参与体育艺术活动。2.体育教师：负责体育竞赛组织、裁判、运动员训练指导工作，落实体育课时要求，引导学生开展常态化体育锻炼，普及体育知识和运动技能；参与体育活动策划和场地器材筹备工作，做好体育竞赛成绩统计和档案整理；加强学生体育安全教育，预防运动损伤。3.艺术教师：负责艺术活动组织、节目编排、作品指导和评委工作，落实艺术课时要求，引导学生开展艺术实践活动，提升学生艺术素养和表现力；参与艺术活动策划和成果展示工作，做好艺术作品收集、筛选和归档；挖掘学生艺术潜力，培养学生艺术兴趣和特长。4.医务室工作人员：负责体育艺术活动及竞赛期间的医疗保障工作，配备必要的医疗药品和器械，现场值守，及时处理学生运动损伤、突发疾病等情况；开展体育安全、运动防护知识培训，引导学生科学锻炼、规范参赛，预防安全事故发生。5.学生干部、志愿者：发挥先锋模范作用，主动参与体育艺术活动及竞赛的组织、场地布置、秩序维护、宣传推广等工作；引导同学们积极参与体育锻炼和艺术实践，遵守活动纪律和竞赛规则，分享活动心得；协助收集、整理活动成果，参与成果展示活动。6.家长：配合学校做好学生体育艺术教育，支持学生参与体育艺术活动和竞赛，鼓励学生坚持体育锻炼、发展艺术特长；主动参与学校组织的体育艺术成果展示活动，配合学校做好学生思想引导和安全保障工作，形成家校协同育人合力。六、体育艺术活动及竞赛安排（分批次、分学段推进）结合2026年春季学期工作安排，体育艺术活动及竞赛分为启动部署及筹备、活动开展及竞赛实施、总结提升及成果展示三个阶段，每个阶段各有侧重、有序推进，明确各阶段核心任务、工作内容和时间节点，突出我校特色，确保各项活动及竞赛落地见效、全员参与。（一）第一阶段：启动部署及筹备阶段（2026年3月XX日—3月XX日，共10个工作日）本阶段核心任务：完成方案传达、动员部署、场地筹备、器材准备、人员安排、氛围营造，启动本学期体育艺术活动及竞赛，引导全体师生明确工作目标、知晓活动安排、主动参与体育艺术实践。1.准备工作（3月XX日—3月XX日，共2个工作日）：（1）工作领导小组审定体育艺术活动方案、竞赛规程、评价标准及活动计划，明确各专项工作组职责、工作要求和时间节点；（2）体育竞赛组、艺术活动组制定各类体育竞赛、艺术活动详细计划和规程，明确竞赛项目、参赛要求、评分标准和赛程安排；场地器材及保障组筹备场地、采购整理器材；（3）各年级组、各班主任做好本部门、本班级师生动员准备工作，传达体育艺术活动方案及竞赛规程，确保每位师生知晓工作内容；宣传总结及评价组筹备宣传物资，制定宣传计划。2.动员部署（3月XX日，1个工作日）：召开全校2026年春季学期体育艺术活动动员部署大会，由校长作动员讲话，强调体育艺术教育的重要意义，解读我校实施方案、竞赛规程及活动安排；教师代表、学生代表发言，表态将积极参与体育艺术活动、奋勇拼搏、展示风采；组织开展“体艺赋能，逐梦成长”签名活动，启动本学期体育艺术活动及竞赛。3.场地器材及人员筹备（3月XX日—3月XX日，共5个工作日）：（1）场地器材及保障组完善体育艺术活动场地，整治体育场、篮球场、报告厅等场地，排查安全隐患；采购、整理体育竞赛器材和艺术活动器材，规范器材管理，确保器材充足、完好；（2）体育竞赛组、艺术活动组完成裁判、评委选拔和培训工作，明确裁判规则、评分标准；指导各年级、各班级开展参赛报名、运动员筛选和艺术作品、节目筹备工作；（3）各班主任制定本班体育艺术活动计划，组织学生报名参与各类活动和竞赛，引导学生制定体育锻炼计划、发展艺术特长；体育教师、艺术教师开展前期指导工作。4.氛围营造（3月XX日—3月XX日，共2个工作日）：（1）宣传总结及评价组牵头，打造校园体育艺术宣传阵地，更新校园宣传栏、文化墙、黑板报，张贴体育艺术标语、竞赛项目、活动海报、体育明星和艺术名家事迹，利用校园公众号、广播推送体育艺术知识和活动动态；（2）各班级布置班级体育艺术文化环境，张贴班级体育锻炼计划、艺术活动安排、体育艺术名言，展示学生前期体育艺术作品，营造浓厚的班级体育艺术氛围；校园文化广场布置活动宣传展板，明确活动及竞赛安排。（二）第二阶段：活动开展及竞赛实施阶段（2026年3月XX日—5月XX日）本阶段核心任务：分批次开展各类体育竞赛、艺术活动，推进体育艺术常态化实践，强化指导，提升活动实效性和竞赛质量，营造浓厚的校园体育艺术氛围，突出我校办学特色。1.常态化体育艺术实践（贯穿全程）：（1）严格落实体育、艺术课时要求，体育教师、艺术教师规范开展课堂教学，注重实践体验，提升学生体育技能和艺术素养；利用课后服务时间，开展体育兴趣小组、艺术社团活动（田径队、篮球队、合唱团、绘画社等），挖掘学生潜力，培养学生特长。（2）各班级每日组织学生开展课间体育活动（广播体操、跑操、体育小游戏等），每周开展1次班级体育竞赛或艺术展示活动，推动体育艺术实践常态化；引导学生利用课余时间坚持体育锻炼、开展艺术创作，养成良好习惯。2.体育竞赛活动（分批次推进）：按学段分组开展竞赛，初一、初二为初中组，高一、高二为高中组，高三结合备考实际，开展简易体育活动，不参与高强度竞赛；竞赛项目分为集体项目和个人项目，确保兼顾竞技性和普及性。（1）3月—4月：开展基础体育竞赛活动-集体项目：初中组、高中组篮球联赛、拔河比赛、广播体操比赛；-个人项目：初中组、高中组田径基础项目（短跑、长跑、跳远、跳高）、乒乓球单打、羽毛球单打；-要求：各班级全员参与集体项目，个人项目自愿报名，体育竞赛组做好赛程安排、裁判组织和成绩统计，及时公示竞赛结果。（2）4月—5月：开展特色体育竞赛活动-集体项目：初中组跳绳比赛、高中组足球联赛、师生混合篮球赛；-个人项目：初中组、高中组田径全能项目、乒乓球双打、羽毛球双打；-特色活动：开展“体育知识竞赛”“运动安全讲座”，普及体育知识和运动防护技能；组织高三学生开展趣味体育活动（跳绳、踢毽子等），缓解备考压力。3.艺术活动及竞赛（分批次推进）：按艺术类别分为音乐类、美术类、综合艺术类，分学段开展活动及竞赛，兼顾普及性和专业性，融入传统文化、红色文化元素。（1）3月—4月：艺术作品收集及初赛-音乐类：声乐（独唱、合唱）、器乐（独奏、合奏）、舞蹈（独舞、群舞）初赛，各班级选拔优秀节目参与校级复赛；-美术类：绘画（素描、水彩、油画）、书法（硬笔、软笔）、手工制作、摄影作品收集及初赛，各班级选拔优秀作品参与校级展示及决赛；-综合艺术类：诗歌朗诵、校园剧、曲艺表演初赛，结合红色文化、校园生活，打造特色节目。（2）4月—5月：艺术竞赛决赛及展示活动-音乐类：校级声乐、器乐、舞蹈决赛，举办“校园歌手大赛”“校园舞蹈展演”；-美术类：优秀美术作品校级展示，举办“校园美术作品展”，开展美术作品评比；-综合艺术类：诗歌朗诵、校园剧、曲艺表演决赛，举办“校园文化展演”，展示学生艺术风采；-特色活动：开展“传统文化艺术进校园”活动，组织学生学习书法、国画、传统舞蹈等，传承中华优秀传统文化；开展“红色艺术作品创作”活动，培养学生爱国情怀。4.中期推进及指导（4月XX日，1个工作日）：（1）各专项工作组汇总本阶段工作情况，梳理体育竞赛、艺术活动开展成效，收集师生、家长反馈意见；（2）工作领导小组召开中期工作推进会，通报工作情况，分析存在的问题，调整工作措施和活动安排；体育竞赛组、艺术活动组组织开展裁判、评委研讨，提升竞赛和评价质量；（3）各班主任开展班级体育艺术活动中期总结，表彰班级先进个人，督促学生积极参与后续活动，整改存在的问题，持续推进体育艺术活动落地。（三）第三阶段：总结提升及成果展示阶段（2026年5月XX日—6月XX日，共5个工作日）本阶段核心任务：梳理体育艺术活动及竞赛成效，展示师生体育艺术成果，总结工作经验，表彰先进典型，完善体育艺术教育长效机制，持续巩固活动成果，打造我校体育艺术文化品牌。1.成果收集及自查总结（5月XX日—5月XX日，共2个工作日）：（1）各专项工作组、各年级组、各班主任对照体育艺术活动方案及竞赛规程，开展自查自纠，梳理工作成效、存在的问题及原因，填写《体育艺术活动工作自查表》，上报工作领导小组；（2）宣传总结及评价组收集整理体育艺术活动及竞赛相关成果，包括体育竞赛成绩、艺术作品、表演视频、照片、活动总结、教师指导记录等资料，做好成果分类、整理和归档工作；（3）各专项工作组撰写本阶段工作总结，上报工作领导小组，工作领导小组汇总各工作组、各部门工作情况，形成全校体育艺术活动工作总结报告。2.成果展示及先进表彰（6月XX日—6月XX日，共2个工作日）：（1）举办XX中学校2026年春季学期体育艺术成果展，通过现场展览（美术作品、体育竞赛照片等）、视频展示（艺术表演、体育竞赛精彩瞬间等）、现场表演（优秀艺术节目、体育技能展示等）等方式，展示师生体育艺术风采和我校活动成效，邀请师生、家长代表参观；（2）召开全校体育艺术活动工作总结表彰大会，通报本学期体育艺术活动及竞赛开展情况，表彰先进集体（体育艺术先进班级、优秀体育兴趣小组、优秀艺术社团）和先进个人（优秀指导教师、优秀运动员、优秀艺术表演者、优秀艺术创作者、优秀志愿者），颁发荣誉证书和奖品，宣传其先进经验；（3）组织开展体育艺术成果交流活动，邀请优秀班级、优秀个人分享参与经验和收获，引导全体师生学习先进、争当先进，持续推动体育艺术实践常态化。3.长效机制完善（6月XX日，1个工作日）：结合本学期体育艺术活动及竞赛开展情况和师生、家长反馈意见，优化我校体育艺术教育长效机制，完善体育艺术课程体系、活动推进机制、评价体系、师资培训体系和保障体系；梳理本学期工作经验，查找问题不足，制定后续体育艺术教育工作计划，持续巩固活动成果，结合我校特色，打造具有辨识度的体育艺术文化品牌，推动体育艺术教育与德育、智育、劳育深度融合。七、体育竞赛规程（通用）本规程适用于本学期开展的各类体育竞赛活动，具体单项竞赛可结合项目特点制定补充规程，确保竞赛公平、公正、公开、有序开展。（一）参赛要求1.参赛对象：XX中学校全体在校学生，按学段分为初中组（初一、初二）、高中组（高一、高二），高三学生可自愿参与简易体育活动，不参与高强度竞赛；教职工可参与师生混合类竞赛。2.报名要求：各班级统一组织报名，填写《体育竞赛报名表》，明确参赛项目、参赛人员信息，经班主任签字确认后，按时上报体育竞赛组；个人项目自愿报名，集体项目各班级必须全员参与（特殊情况需提交书面说明，经德育处批准）；报名后不得随意更改参赛人员，确需更改的，需提前1个工作日上报体育竞赛组备案。3.运动员要求：参赛运动员必须是本校在读学生，身体健康，无先天性疾病、运动禁忌等不适宜参加体育竞赛的情况；参赛前需签订《体育竞赛安全承诺书》，自愿参与竞赛，服从裁判安排，遵守竞赛规则；参赛时需佩戴学生证或校园卡，以备核查。4.着装要求：参赛运动员需穿着适合运动的服装、鞋子，不得穿着高跟鞋、牛仔裤等不适宜运动的服饰；集体项目需穿着统一服装（可印班级标识），便于识别。（二）竞赛规则1.各类体育竞赛均参照国家体育总局颁布的最新竞赛规则执行，结合我校实际情况，制定简易补充规则，由体育竞赛组提前公示，确保参赛人员、裁判明确规则。2.竞赛采用淘汰制、循环制或积分制，具体竞赛方式由体育竞赛组根据参赛人数、项目特点确定，提前公示赛程安排和竞赛方式。3.竞赛过程中，运动员需严格遵守竞赛规则，服从裁判判罚，不得顶撞裁判、辱骂对手、弄虚作假；如有异议，由班主任或带队教师向体育竞赛组提交书面申诉，严禁运动员私自争执、斗殴，否则取消参赛资格及竞赛成绩。4.运动员需按时到场参赛，迟到15分钟以上视为自动弃权；无故缺席竞赛的，取消该运动员所有参赛项目成绩，班级集体项目缺席的，取消班级该项目参赛资格及成绩。5.竞赛过程中，运动员如出现运动损伤、突发疾病等情况，需立即停止竞赛，由医务室工作人员进行处理；无法继续参赛的，视为弃权，不影响其他参赛人员成绩。（三）评分及奖励办法1.评分标准：由体育竞赛组组织专业裁判，按照竞赛规则和评分标准，公平、公正、客观评分，评分结果现场公示，接受全体师生监督；如有违规评分行为，取消裁判资格，重新组织评分。2.奖励设置：各类竞赛均设置一、二、三等奖及优秀奖，集体项目增设“优秀组织奖”“精神文明奖”；-个人项目：一等奖（参赛人数的10%）、二等奖（参赛人数的20%）、三等奖（参赛人数的30%）、优秀奖若干，颁发荣誉证书和奖品；-集体项目：一等奖（各学段1-2名）、二等奖（各学段3-4名）、三等奖（各学段5-6名）、优秀组织奖（各学段2名）、精神文明奖（各学段2名），颁发荣誉证书和班级奖品；-优秀指导教师：表彰在体育竞赛中表现突出的指导教师，颁发荣誉证书和奖品；优秀运动员：从各项目一等奖获得者中选拔，颁发“优秀运动员”荣誉证书。3.成绩排名：按照竞赛成绩高低排名，成绩相同的，采用加赛、积分折算等方式确定排名；未完成竞赛、弃权或违规的，不参与排名，不计入班级总分。（四）其他规定1.裁判由体育竞赛组选拔培训，裁判需严格遵守裁判规则，公正执裁，佩戴裁判标识，按时到场执裁；执裁过程中出现违规行为的，取消裁判资格，通报批评。2.各班级需安排带队教师（班主任或体育教师），负责本班运动员的组织、管理和安全保障工作，按时带队到场参赛，协助处理竞赛过程中的突发问题。3.竞赛期间，观众需遵守赛场秩序，文明观赛，不得大声喧哗、起哄闹事，不得干扰竞赛和裁判执裁；爱护赛场设施和器材，保持赛场清洁，违者取消班级“优秀组织奖”“精神文明奖”评选资格。4.体育竞赛组负责竞赛成绩的统计、公示和归档工作，竞赛结束后3个工作日内，公示各项目获奖名单，公示无异议后，上报工作领导小组备案，组织表彰奖励。八、艺术活动及竞赛规程（通用）本规程适用于本学期开展的各类艺术活动及竞赛，具体单项活动可结合艺术类别特点制定补充规程，确保活动及竞赛公平、公正、公开，突出艺术性和实效性。（一）参与要求1.参与对象：XX中学校全体在校学生、教职工，分学段、分类别参与，确保全员参与、全员展示。2.报名及作品要求：（1）报名要求：各班级统一组织报名，填写《艺术活动报名表》，明确参与类别、作品名称、参赛人员信息，经班主任签字确认后，按时上报艺术活动组；个人、集体均可报名参与，集体节目人数不超过20人（特殊节目可适当放宽，需提前上报审批）。（2）作品要求：-内容要求：积极向上、健康文明，贴合中学生身心发展特点，融入中华优秀传统文化、红色文化、校园生活等元素，传递正能量，展现我校师生昂扬奋进的精神风貌；杜绝低俗、不健康、不符合中学生身份的作品和节目。-形式要求：符合各类艺术活动类别要求，音乐类节目时长不超过5分钟，综合艺术类节目时长不超过8分钟；美术类作品尺寸、格式由艺术活动组提前明确，手工制作、摄影作品需附简要说明（100字以内）；作品必须为原创，严禁抄袭、盗用，否则取消参与资格及成绩。3.参与人员要求：参与艺术表演、竞赛的学生，需按时到场排练、参赛，服从艺术活动组和指导教师安排；注重仪容仪表，展现中学生良好形象；教职工可自愿参与艺术展示活动，展现教职工艺术风采。（二）竞赛及展示规则1.各类艺术活动及竞赛均参照国家艺术竞赛相关标准，结合我校实际情况，制定具体评分标准，由艺术活动组提前公示，确保参与人员、评委明确规则。2.艺术竞赛分为初赛、决赛两个阶段，初赛由各班级组织开展，选拔优秀作品、节目参与校级决赛；决赛由艺术活动组组织开展，邀请专业评委（艺术教师、校外艺术专家）进行评审。3.艺术表演节目需提前到场彩排，熟悉场地、音响设备，确保表演顺利开展；彩排及竞赛过程中，需服从工作人员安排，不得擅自更改节目顺序、内容，确需更改的，需提前1个工作日上报艺术活动组备案。4.美术类、摄影类、手工类作品，由各班级统一收集后，上报艺术活动组，艺术活动组组织评委进行集中评审、筛选，优秀作品进行校级展示。5.竞赛及展示过程中，参与人员需遵守活动秩序，不得弄虚作假、抄袭盗用；如有异议，由班主任或指导教师向艺术活动组提交书面申诉，严禁私自争执、闹事，否则取消参与资格及成绩。（三）评分及奖励办法1.评分标准：由艺术活动组组织专业评委，按照“艺术性、创新性、思想性、表现力”四个维度，公平、公正、客观评分，评分结果现场公示（表演类）或集中公示（作品类），接受全体师生监督；如有违规评分行为，取消裁判资格，重新组织评审。2.奖励设置：各类艺术活动及竞赛均设置一、二、三等奖及优秀奖，集体节目增设“优秀组织奖”“最佳创意奖”；-个人类：一等奖（参与人数/作品数的10%）、二等奖（参与人数/作品数的20%）、三等奖（参与人数/作品数的30%）、优秀奖若干，颁发荣誉证书和奖品；-集体类：一等奖（各学段1-2个）、二等奖（各学段3-4个）、三等奖（各学段5-6个）、优秀组织奖（各学段2个）、最佳创意奖（各学段2个），颁发荣誉证书和班级奖品；-优秀指导教师：表彰在艺术活动及竞赛中表现突出的指导教师，颁发荣誉证书和奖品；优秀艺术创作者/表演者：从各类别一等奖获得者中选拔，颁发荣誉证书。3.成绩排名：按照评委评分高低排名，评分相同的，由评委组集中评议确定排名；抄袭、盗用、违规的，不参与排名，不计入班级总分。（四）其他规定1.评委由艺术活动组选拔培训（艺术教师、校外艺术专家），评委需严格遵守评审规则，公正评审，按时到场评审；评审过程中出现违规行为的，取消评委资格，通报批评。2.各班级需安排指导教师，负责本班艺术作品创作、节目排练的指导工作，按时组织学生参与活动及竞赛，协助处理活动过程中的突发问题。3.活动及竞赛期间，观众需遵守活动秩序，文明观展、观演，不得大声喧哗、起哄闹事，不得干扰活动开展和评委评审；爱护活动场地、展示作品和设施设备，保持场地清洁，违者取消班级“优秀组织奖”评选资格。4.艺术活动组负责活动成果的收集、整理、公示和归档工作，竞赛及展示结束后3个工作日内，公示各类别获奖名单和优秀作品，公示无异议后，上报工作领导小组备案，组织表彰奖励；优秀艺术作品将纳入校园艺术成果档案，长期展示。九、保障措施及工作要求1.组织保障：工作领导小组定期召开工作推进会，统筹协调各项体育艺术活动及竞赛工作，及时解决工作中的重大问题；各专项工作组、各部门严格履行职责，协同联动，形成工作合力；将体育艺术活动工作纳入各部门、各教职工、各班级年度工作考核，确保各项工作落实到位。2.师资保障：加强体育艺术师资队伍建设，定期组织体育教师、艺术教师开展教学研讨、技能培训、外出学习等活动，提升教师专业素养和指导能力；邀请校外体育、艺术专家，开展专题讲座、指导培训，充实师资力量；将体育艺术活动指导工作纳入教师考核评价体系，激励教师主动提升自身专业素养。3.物资及经费保障：学校安排专项体育艺术活动经费，用于场地布置、器材采购和维护、活动组织、成果展示、表彰奖励、资料印刷、校外专家邀请等工作，筹备充足的体育竞赛器材、艺术活动器材和奖品，为活动及竞赛提供必要的物资和经费保障；后勤处做好场地基础设施维护、物资供应等工作，确保各项活动及竞赛顺利推进；建立器材管理制度，规范器材采购、发放、使用和维护，提高器材利用率。4.安全保障：开展各类体育艺术活动及竞赛时，做好安全防护工作，制定安全预案，明确安全责任人，对学生进行体育安全、活动安全培训，引导学生规范参与活动、竞赛，避免运动损伤和安全事故发生；医务室工作人员全程值守，配备必要的医疗药品和器械，及时处理学生突发疾病、运动损伤等情况；加强活动场地、器材的安全检查，定期排