六年级语文下册期中测试题及详解

六年级语文下册期中测试题及详解同学们，时光飞逝，半个学期的学习生活即将画上句号。这份期中测试题旨在帮助大家回顾所学知识，检验学习成果，发现自身不足，以便在后续的学习中更有针对性地提升。请大家认真审题，仔细作答，相信你们一定能发挥出最佳水平！（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(35分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)kuíwú()áoxiáng()tuírán()páihuái()dǐyù()línglì()kǒngbù()jiěsàn()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.他在济（jǐjì）南的一家医院里，终于得到了济（jǐjì）世救人的机会。2.我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师的期望。3.妈妈说，做人不能太兴（xīngxìng）奋，也不能太丧（sāngsàng）气。4.这本书的传（chuánzhuàn）记故事，传（chuánzhuàn）达了一种积极向上的精神。(三)比一比，再组词。(4分)辩()燥()饺()褐()辨()躁()绞()渴()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)()然不同万()更新心()气和()灯结彩司空见()见微知()赴()蹈火自愧()如造句：_________________________________________________(五)选词填空。(4分)激烈热烈强烈猛烈1.这场足球比赛进行得非常（）。2.我们用（）的掌声欢迎新老师。3.（）的阳光照射着大地，让人睁不开眼。4.台风（）地撞击着沿海的房屋。(六)按要求改写句子。(6分)1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________2.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法）_________________________________________________3.他这种无私奉献的精神，难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）_________________________________________________4.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（修改病句）_________________________________________________(七)根据课文内容填空。(4分)1.人非生而知之者，_________________？（《师说》）2.千磨万击还坚劲，_________________。（郑燮《竹石》）3.《匆匆》的作者是__________，文中表达了作者对__________的感慨。4.十六年前的回忆》一文，作者采用__________的手法，回忆了父亲李大钊同志的事迹。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)阅读《北京的春节》片段，回答问题。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。1.片段主要描写了北京春节哪两个节日的景象？分别有什么特点？（4分）__________________________________________________________________________________________________2.找出片段中描写人们行为的词语，至少写出三个。（3分）_________________________________________________3.“除夕真热闹”一句在片段中起到了什么作用？（2分）_________________________________________________4.为什么说“初一的光景与除夕截然不同”？（3分）_________________________________________________(二)课外阅读(18分)阅读下面短文，回答问题。种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我突发奇想：把它种到土里，让它长成一棵大树。于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶埋进土里。就像妈妈生下了我，我也生下了我的树叶宝宝。我天天蹲在种下树叶的地方等待，等它破土而出。一天，我忽然发现种下树叶的地方裂开了一道小缝，我想：一定是我的树叶宝宝要出来了！我连忙跑去告诉妈妈：“妈妈，树叶发芽了！”妈妈笑着摇摇头，说：“傻孩子，树叶是不会发芽的。”我不信，固执地等待着。渐渐地，我等来了秋天。树叶并没有发芽，那个小坑早已被我踩平。我挖开泥土，惊奇地发现，树叶已经腐烂了。我哭了，哭得很伤心。妈妈把我搂在怀里说：“孩子，不要哭。树叶虽然没有发芽，但它化作了春天的肥料，明年，它会滋养出更多更绿的叶子。”现在，我早已明白妈妈的话。但我依然常常想起儿时种树叶的情景，想起那份纯真的期待与失落。我知道，那片埋在土里的树叶，已在我心中长成了一棵大树，它教会我用一颗纯真的心去看待世界，教会我对生命抱有美好的向往。1.联系上下文，理解下列词语的意思。（4分）（1）突发奇想：_____________________________________（2）虔诚：_________________________________________2.请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）_________________________________________________3.“我”为什么会“固执地相信它终会长成一棵参天大树”？（3分）_________________________________________________4.当“我”发现树叶腐烂后“哭得很伤心”，妈妈是怎样安慰“我”的？妈妈的话有什么含义？（4分）__________________________________________________________________________________________________5.为什么说“那片埋在土里的树叶，已在我心中长成了一棵大树”？（4分）__________________________________________________________________________________________________三、习作表达(35分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“难忘”、“感动”、“后悔”、“开心”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.语句通顺，书写工整，不少于400字。4.文中不得出现真实的校名、人名。---参考答案与详解同学们，做完了上面的试题，是不是对自己半个学期的学习情况有了一个大致的了解？下面是这份试题的参考答案和详细解析，希望能帮助你更好地理解每一道题，巩固所学知识。一、基础知识积累与运用(35分)(一)看拼音，写词语(8分)魁梧翱翔颓然徘徊抵御伶俐恐怖解散详解：这道题主要考查同学们对本册课文中重点词语的掌握情况。书写时要注意“魁梧”的“魁”是半包围结构，“翱翔”二字都有“羽”旁，“颓然”的“颓”是左右结构，左边是“秃”，右边是“页”。“徘徊”二字都是双人旁，不要写成单人旁。“抵御”的“抵”是提手旁，“御”字中间是“卸”。“伶俐”二字都是单人旁，右边部分要写准确。“恐怖”的“怖”是竖心旁。“解散”的“解”右边不要多写一撇。书写时力求规范、美观。(二)给下列加点字选择正确的读音(4分)1.jǐ√,jì√2.wèi√,fù√3.xīng√,sàng√4.zhuàn√,chuán√详解：本题考查多音字的读音。“济”当“济南”讲时读jǐ，当“救济、帮助”讲时读jì。“为了”的“为”读wèi，表示目的；“辜负”的“负”读fù，是四声。“兴奋”的“兴”读xīng；“丧气”的“丧”读sàng，指情绪低落。“传记”的“传”读zhuàn，指记载人物生平事迹的文字；“传达”的“传”读chuán，指传送、递交。(三)比一比，再组词(4分)（答案不唯一，合理即可）辩论干燥饺子褐色分辨急躁绞刑口渴详解：这道题考查形近字的辨析与组词能力。“辩”和“辨”，前者中间是“讠”，与说话有关，如“辩论”；后者中间是“丶”和“撇”，侧重于区分，如“分辨”。“燥”和“躁”，前者是“火”字旁，与干燥有关，如“干燥”；后者是“足”字旁，与人的情绪、动作有关，如“急躁”。“饺”是“饣”旁，指食物；“绞”是“纟”旁，有缠绕、勒紧的意思。“褐”是“衤”旁，指颜色；“渴”是“氵”旁，指口干想喝水。(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话(5分)截然不同万象更新心平气和张灯结彩司空见惯见微知著赴汤蹈火自愧弗如造句示例：春节到了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋。详解：补充词语时，要注意字形的正确性。“截然不同”形容两件事物毫无共同之处；“万象更新”指一切事物或景象都变得焕然一新；“心平气和”指心情平静，态度温和；“张灯结彩”形容节日或有喜庆事情的景象；“司空见惯”指某事常见，不足为奇；“见微知著”指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势；“赴汤蹈火”比喻不避艰险，奋勇向前；“自愧弗如”指自感不如别人而内心惭愧。造句时，要理解词语的意思，选择合适的语境。(五)选词填空(4分)1.激烈2.热烈3.强烈4.猛烈详解：这四个词语都含有“烈”字，但语义和用法不同。“激烈”常用来形容动作、言论、竞争等的剧烈，如“激烈的比赛”；“热烈”常形容情绪高昂、兴奋激动，如“热烈的掌声”；“强烈”指力量很大或程度很高，如“强烈的阳光”、“强烈的愿望”；“猛烈”着重指来势急而猛，力量大，如“猛烈的撞击”、“风势猛烈”。根据语境选择最合适的词语即可。(六)按要求改写句子(6分)1.强大的敌人被我们打败了。详解：这是“把”字句改“被”字句。将主动者“我们”和被动者“强大的敌人”互换位置，“把”改为“被”。2.示例：调皮的雨点在窗户上快乐地跳着舞。详解：拟人就是把事物人格化，赋予事物人的动作或情感。这里可以把雨点当作人来写，如“跳舞”、“唱歌”、“敲鼓”等。3.他这种无私奉献的精神，值得我们学习。详解：反问句改陈述句，要去掉反问词“难道”和语气助词“吗”，将否定词“不值得”改为肯定词“值得”，问号改为句号。4.通过这次活动，我受到了深刻的教育。（或：这次活动使我受到了深刻的教育。）详解：原句缺少主语，“通过……使……”同时使用，导致句子没有了主语。可以删去“通过”，让“这次活动”作主语；或者删去“使”，让“我”作主语。(七)根据课文内容填空(4分)1.孰能无惑2.任尔东西南北风3.朱自清时光流逝（或：时间匆匆）4.倒叙详解：这道题考查对课文内容的识记和理解。“人非生而知之者，孰能无惑？”出自韩愈的《师说》，意思是人不是生下来就什么都知道的，谁能没有疑惑呢？“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮的《竹石》，表现了竹子顽强的生命力。《匆匆》是朱自清先生的名篇，表达了对时光飞逝的惋惜和感慨。《十六年前的回忆》开篇点出父亲的遇难日，然后回忆往事，这种写法叫倒叙。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)1.主要描写了除夕和初一的景象。除夕的特点是“热闹”，初一的特点是“全城都在休息”（或“与除夕截然不同，很安静”）。详解：本题考查对文段主要内容的概括和信息提取能力。第一自然段开头就点明“除夕真热闹”，并具体描写了热闹的场景。第二自然段开头说“初一的光景与除夕截然不同”，然后具体描述了初一“全城都在休息”的景象。2.示例：赶做、穿起、贴好、燃放、赶回家、吃、祭祖、守岁。（任意写出三个即可）详解：本题考查对动词的提取能力。在第一自然段中，作者用了许多动词来描写人们的活动，找出这些动词即可。3.起到了总起句（或“中心句”）的作用，概括了本段的主要内容——除夕的热闹景象。详解：本题考查对句子作用的理解。“除夕真热闹”位于段首，后面的内容都是围绕“热闹”二字展开的，具体描写了除夕如何热闹。4.因为除夕街上挤满了人，到处是赶做年菜、穿新衣、贴对联年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁等热闹繁忙的景象；而初一铺户都关着门，门前堆着爆竹纸皮，人们都在休息，所以说截然不同。详解：本题考查对句子含义的理解。解答时，需要将除夕和初一的具体景象进行对比分析，找出它们不同的表现。(二)课外阅读(18分)1.（1）突发奇想：指突然想出一个非常奇怪的想法。文中指“我”突然想把树叶种到土里让它长成大树。（2）虔诚：指恭