古诗词鉴赏知识点归纳

古诗词鉴赏知识点归纳作为一名浸淫古典文学多年的作者，深知古诗词鉴赏不仅是对文字的玩味，更是与古人心灵的对话。它需要我们具备一定的文学素养、历史知识和审美能力。以下，我将结合个人体悟与教学实践，将古诗词鉴赏的核心知识点进行系统梳理，冀望能为诸位提供一条登堂入室的路径。一、筑基：字词的理解与把握鉴赏古诗词，首要在于“读懂”，而读懂的基石便是对字词的精准理解。1.关键字词的含义与语境义：*本义与引申义：古诗词中，一字多义现象普遍。需结合上下文，准确判断字词在特定语境中的含义，不可胶柱鼓瑟于字典本义。例如，“春风又绿江南岸”的“绿”，由形容词活用为动词，赋予春风以动态与生命力。*古今异义：部分字词的古义与今义大相径庭。如“走”古义为“跑”，“妻子”古义为“妻子和儿女”。忽略这一点，极易曲解诗意。*特定称谓与典故：诗词中常涉及古人名、字、号、官称、地名、器物名，以及历史典故、神话传说。这些“专有名词”往往是理解诗意的关键，需勤查工具书，积累相关文化常识。二、进阶：表达技巧的辨识与作用古诗词的魅力，很大程度上源于其精湛的表达技巧。辨识这些技巧，并分析其在表情达意上的作用，是鉴赏的核心环节。1.修辞手法：*比喻：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以梨花喻雪，形象生动。*拟人：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，将花鸟人格化，赋予其情感，强化了诗人的忧国伤时之情。*夸张：“白发三千丈，缘愁似个长”，极言愁绪之深重。*对偶：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，句式匀称，音韵和谐，富有节奏感和音乐美。*借代：“纨绔不饿死，儒冠多误身”，以“纨绔”代富贵子弟，“儒冠”代文人。*设问与反问：设问引人深思，反问加强语气。如“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。*双关：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”谐音“情”。*用典：引用古代故事或诗文名句，使表达更含蓄、更丰富。需结合典故原意理解。2.表现手法（艺术手法）：*赋、比、兴：《诗经》的传统手法。赋，铺陈其事；比，以彼物比此物；兴，先言他物以引起所咏之词。*虚实结合：实景与虚景（想象、回忆、梦境）交织，拓展意境，深化情感。*动静结合/以动衬静/以静衬动：如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”是以动衬静。*远近结合、高低结合、点面结合：多角度描绘景物，使画面更立体、丰富。*衬托（正衬、反衬）：用一事物陪衬另一事物，使主体更鲜明。如以乐景衬哀情。*对比：将两种对立的事物或同一事物的两个方面并列比较，突出特征。*象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想或感情。*联想与想象：由一事物想到另一事物，或在原有感性形象基础上创造新形象。*白描：用简练的笔墨，不加渲染，勾勒出鲜明生动的形象。*细节描写：通过对细微之处的刻画，揭示人物心理，展现生活风貌。3.表达方式：*记叙：交代人物、事件。*描写：描绘景物、人物，营造氛围。*抒情：表达情感，是诗歌的核心。可分为直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今等）。*议论：对事物发表看法，点明主旨。三、升华：思想内容与情感主旨的把握理解了字词和技巧，最终要归结到对诗歌思想内容和情感主旨的把握。1.常见题材及其情感：*边塞征战诗：建功立业的渴望、保家卫国的豪情、对战争的厌恶、对家乡亲人的思念、对将帅无能的讽刺等。*山水田园诗：对自然风光的喜爱、对田园生活的向往与闲适、对官场的厌倦、归隐情怀等。*咏史怀古诗：对历史兴亡的感慨、借古讽今（讽喻现实）、抒发个人抱负或怀才不遇的苦闷。*咏物言志诗：通过描绘事物特征，寄托诗人的理想、情操、品性。*送别怀人诗：依依不舍的离别之情、对友人的祝福与思念、别后的孤寂等。*思乡怀亲诗：对家乡、亲人的思念，漂泊的孤独与惆怅。*爱情闺怨诗：对爱情的歌颂、离别相思之苦、对自由幸福的向往等。2.把握情感的方法：*关注诗题：题目往往揭示诗歌的内容和主旨，如《春夜喜雨》的“喜”。*抓住关键句（主旨句、抒情句）：如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。*分析意象：意象是寄托诗人情感的客观物象。如“月”常与思乡、怀人相关，“柳”常与离别相关。*联系背景：诗人的生平、思想、创作风格，以及时代背景，对理解诗歌主旨至关重要。四、拓展：意境与风格的品味1.意境：是诗人的主观情思与客观景物相互交融而形成的艺术境界。鉴赏意境需把握“景”与“情”的关系，体会其“雄浑壮阔”、“宁静恬淡”、“萧瑟凄凉”、“幽深奇绝”等特点。2.风格：指诗人在长期创作中形成的独特的艺术个性。常见的诗歌风格有：*豪放飘逸（如李白）*沉郁顿挫（如杜甫）*清新自然（如孟浩然、王维）*婉约含蓄（如柳永、李清照）*雄奇奔放（如苏轼、辛弃疾）*质朴平实*幽默讽刺等。五、通鉴：鉴赏方法与步骤1.读题目，知题材：初步判断诗歌类型和大致内容。2.看作者，明背景：回忆作者生平、时代及创作风格。3.释字词，通句意：扫清文字障碍，理解字面意思。4.抓意象，联情感：分析诗中意象，揣摩诗人情感。5.辨手法，析作用：识别运用的表达技巧，并分析其表达效果。6.悟主旨，品意境：综合以上分析，概括诗歌主旨，