部编版五年级语文下册日积月累填空专项训练

部编版五年级语文下册日积月累填空专项训练语文学习，素来注重积累。而“日积月累”板块，正是教材为同学们精心铺设的一条积累之路。它如涓涓细流，汇聚着中华优秀传统文化的精髓，包含着成语典故、诗词名句、谚语俗语等丰富内容。扎实掌握这部分知识，不仅能提升我们的语言素养，更为阅读理解和写作表达打下坚实基础。填空训练，作为检验和巩固积累效果的有效方式，能够帮助同学们在主动回忆与精准填写的过程中，加深对这些经典语料的记忆与理解。下面，我们就针对部编版五年级语文下册各单元的“日积月累”内容，进行一次系统的填空专项训练。第一单元本单元的“日积月累”围绕着“古诗中的童年乐趣”这一主题展开，选取了两首充满生活气息的古诗名句。1.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉（）。儿童散学归来早，忙趁（）放纸鸢。（高鼎《村居》）2.（），彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，（）。（杨万里《稚子弄冰》）第二单元本单元“日积月累”聚焦“经典家训与个人修养”，收录了几句流传甚广的格言警句，教导我们如何修身立德。3.夫君子之行，静以修身，（）。非淡泊无以明志，（）。（诸葛亮《诫子书》）4.（），戒奢以俭。（魏征）5.由俭入奢易，（）。（司马光）6.一粥一饭，（）；半丝半缕，（）。（朱用纯）第三单元本单元“日积月累”呈现的是“中国古典名著中的经典语句”，让我们初步感受名著的语言魅力。7.（），小人喻于利。（《论语》）8.君子坦荡荡，（）。（《论语》）9.（），仁之端也。（《孟子》）10.多行不义，（）。（《左传》）11.人有耻，（）。（《朱子语类》）第四单元本单元“日积月累”的主题是“描写人物外貌、神态、动作的成语”。12.（）（）堂堂（）（）彬彬威风（）（）13.（）（）目秀（）（）焕发鹤发（）（）14.这些成语中，形容男子容貌英俊、气度不凡的是（）；形容老年人气色好的是（）。第五单元本单元“日积月累”继续积累“描写人物的词语”，并引入了一些歇后语。15.（）存高远精（）报国大义（）然英勇（）畏16.视死如（）铁面无（）秉（）执法刚正不（）17.梁山泊的军师——（）18.四月的冰河——（）19.咸菜烧豆腐——（）20.隔着门缝吹喇叭——（）第六单元本单元“日积月累”围绕“思维方法与生活哲理”，选取了一些富有启发性的名言。21.（），自用则小。（《尚书》）22.博学之，（），慎思之，（），笃行之。（《礼记》）23.智能之士，（），（）。（王充）24.人非生而知之者，（）？（韩愈）第七单元本单元“日积月累”是“描写景物的古诗名句”，展现了祖国山河的壮丽。25.黄河远上白云间，（）。（王之涣《凉州词》）26.（），一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）27.孤帆远影碧空尽，（）。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）28.（），唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）第八单元本单元“日积月累”聚焦“幽默风趣的歇后语”，感受语言的趣味性。29.外甥打灯笼——（）30.孔夫子搬家——（）31.小葱拌豆腐——（）32.上鞋不用锥子——（）33.四月的冰河——（）（再次出现，注意与第五单元区分语境）综合运用与拓展34.当我们在学习中遇到不懂的问题时，应该勇于提问，正如王充所说：“智能之士，（），（）。”韩愈也认为：“人非生而知之者，（）？”35.我们要从小培养勤俭节约的好习惯，因为“由俭入奢易，（）”，而且“一粥一饭，（）；半丝半缕，（）”。36.看到邻居家的孩子从小就胸怀大志，努力学习，你会用“（）存高远”来赞扬他。---参考答案（此处应有详细的参考答案，但考虑到训练的有效性，建议同学们在独立完成后，再与教材或老师核对答案，查漏补缺。）---使用建议1.独立完成：在不受干扰的环境下，独立思考并完成以上填空，检验自己的真实掌握情况。2.及时核对：完成后务必对照教材或参考答案进行核对，对于错误或模糊的地方，要重点标记。3.理解记忆：对于做错的题目，不能仅仅是记住答案，更要理解其含义、出处及用法，做到知其然更知其所以然。4.反复巩固：“日积月累”非一日之功，建议定期进行回顾和再次默写，以强化记忆，达到熟练运用的程度。可以将易错点整理在笔记本上，时常翻阅。5.学以致用：在日常的口头表达和书面写作中，有意识地运用这些