2026年吉他视奏能力考核要求试题及答案

2026年吉他视奏能力考核要求试题及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年吉他视奏能力考核要求试题及答案考核对象：吉他专业学生及从业者题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.吉他视奏时，节拍器的使用仅适用于练习节奏稳定性的阶段。2.视奏谱例时，先看谱号和调号比看旋律线更重要。3.复杂和弦转换时，建议使用大横按以减少手部移动距离。4.视奏中遇到不熟悉的和弦，应立即标记并课后单独练习。5.调整吉他音准会影响视奏的准确率，但不会影响速度。6.视奏时保持手腕平直有助于提高扫弦的清晰度。7.谱例中的反复记号（D.C.）表示从头反复至“Fine”处结束。8.视奏练习中，速度过快会导致错误率上升，应循序渐进。9.左手按弦时，指甲与指板的角度越大越好。10.视奏谱例时，先分析和声进行比先看旋律线更高效。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪种和弦转换最适合视奏训练中的快速切换？（）A.E-Am-G-CB.Dm-G-C-FC.Bm-Em-A-DD.F-C-G-D2.视奏谱例时，发现某小节节奏重复，最有效的处理方法是？（）A.默记节奏型后继续视奏B.停止并逐拍分析C.直接跳过该小节D.使用节拍器慢速练习3.吉他视奏中，以下哪种指法最适合快速扫弦？（）A.食指-中指-无名指-小指B.小指-无名指-中指-食指C.无名指-中指-食指-小指D.随意分配，以舒适为主4.视奏谱例时，发现调号与常用和弦不匹配，应优先？（）A.改变调性以匹配和弦B.继续视奏，课后分析C.停止并查阅调性表D.使用临时和弦解决5.以下哪种练习方法最适合提高视奏的准确性？（）A.大量重复相同谱例B.每次视奏后分析错误原因C.仅练习简单谱例D.忽略细节，追求速度6.视奏中遇到切分节奏时，以下哪种做法最有效？（）A.保持固定扫弦模式B.临时改变扫弦位置C.停止并单独练习切分节奏D.忽略切分，按常规节奏演奏7.吉他视奏中，以下哪种和弦最常用于终止式？（）A.Dm7B.G6C.Cmaj7D.F78.视奏谱例时，发现某和弦标记不熟悉，应优先？（）A.使用替代和弦演奏B.停止并查阅和弦图C.默记后继续视奏D.忽略该和弦9.以下哪种技巧最适合提高视奏的速度？（）A.大量慢速练习B.逐小节分析后提速C.仅练习快速谱例D.忽略技巧，凭感觉演奏10.视奏中，以下哪种标记表示反复一遍？（）A.D.S.B.A.B.C.D.C.D.F.F.三、多选题（每题2分，共20分）1.吉他视奏训练中，以下哪些因素会影响准确率？（）A.调性不熟悉B.和弦转换不流畅C.节拍器使用不当D.旋律记忆不清晰E.音准调整不及时2.视奏谱例时，以下哪些和弦转换需要特别注意？（）A.大小调转换（如C大调→Cm）B.远关系调转换（如G大调→Dm）C.同和弦不同根音（如C→F/C）D.增减和弦（如C7→Cm7）E.悬停和弦（如F/G）3.视奏训练中，以下哪些方法有助于提高速度？（）A.逐小节提速B.使用节拍器辅助C.默记常见和弦进行D.减少错误率E.忽略细节，追求速度4.视奏中遇到以下哪些标记时需要特别留意？（）A.反复记号（D.C./A.B.）B.D.S.标记C.Fine/End标记D.速度标记（如♩=120）E.调性标记5.吉他视奏中，以下哪些技巧有助于提高扫弦清晰度？（）A.手腕平直B.手臂放松C.扫弦角度固定D.使用节拍器辅助E.食指-中指交替扫弦6.视奏谱例时，以下哪些情况会导致错误率上升？（）A.调性突然变化B.和弦标记不熟悉C.节奏型复杂D.速度过快E.音准问题7.视奏训练中，以下哪些和弦转换需要大量练习？（）A.大横按和弦（如Bm）B.远关系调转位和弦（如G/B）C.同和弦不同根音（如C→F/C）D.增减和弦（如C7→Cm7）E.悬停和弦（如F/G）8.视奏中，以下哪些标记表示速度变化？（）A.Rit.B.Dim.C.Cresc.D.MorendoE.TempoI/TempoII9.吉他视奏中，以下哪些因素会影响左手按弦的准确性？（）A.指甲与指板的角度B.手腕弯曲程度C.按弦力度D.左手独立性E.音准调整10.视奏训练中，以下哪些方法有助于提高效率？（）A.逐小节分析B.使用节拍器辅助C.默记常见和弦进行D.大量重复相同谱例E.忽略细节，追求速度四、案例分析（每题6分，共18分）案例1：谱例片段如下：```G|4/4G-D-Em-C||4/4G-D-Am-G||4/4C-G-D-Em||4/4C-G-F-C|```要求：1.分析该谱例的和声进行特点。2.提出至少3条视奏该谱例的技巧建议。案例2：谱例片段如下：```C|4/4C-E-G-Am||4/4C-E-G-F||4/4G-F-E-D||4/4C-G-Am-F|```要求：1.分析该谱例的节奏特点。2.提出至少2条视奏该谱例的技巧建议。案例3：谱例片段如下：```F|4/4F-C-G-Dm||4/4F-C-A-Dm||4/4Bb-Eb-Ab-Db||4/4Bb-Eb-Ab-Gm|```要求：1.分析该谱例的调性特点。2.提出至少2条视奏该谱例的技巧建议。---五、论述题（每题11分，共22分）论述1：论述吉他视奏训练中，如何平衡速度与准确率的关系？结合实际案例说明。论述2：论述吉他视奏训练中，如何应对不熟悉的和弦与调性？结合实际案例说明。---标准答案及解析一、判断题1.×（节拍器适用于所有阶段，包括视奏时的节奏稳定性）2.×（旋律线更重要，和声进行可后续分析）3.√（大横按可减少手部移动）4.×（应先尝试演奏，课后分析）5.√（音准直接影响准确性）6.√（平直手腕有助于扫弦清晰度）7.×（D.C.表示从头反复至“Fine”前结束）8.√（速度过快易出错）9.×（角度过大易导致按弦不稳）10.×（先看旋律线更直观）二、单选题1.B（Dm-G-C-F为常用进行，适合快速切换）2.A（默记节奏型后继续视奏效率最高）3.A（食指-中指-无名指-小指为标准扫弦顺序）4.B（继续视奏，课后分析更高效）5.B（每次分析错误原因可提高准确性）6.C（单独练习切分节奏可解决不熟练问题）7.B（G6常用于终止式）8.B（停止并查阅和弦图最可靠）9.B（逐小节分析后提速更科学）10.C（D.C.表示从头反复至“Fine”前结束）三、多选题1.A,B,C,D,E2.A,B,C,D,E3.A,B,C,D4.A,B,C,D,E5.A,B,E6.A,B,C,D,E7.A,B,C,D,E8.A,E9.A,B,C,D10.A,B,C四、案例分析案例1：1.和声进行特点：为G大调的I-IV-V-i循环，包含大小调交替（G-D-Em-C为G大调，G-Am-G为G大调转Am小调，C-G-D-Em为C大调，C-F-C为C大调转F大调）。2.技巧建议：-默记G大调常用和弦进行（I-IV-V-i），可简化视奏过程。-左手提前准备和弦转换，避免临时移动。-使用节拍器辅助节奏稳定。案例2：1.节奏特点：为C大调的I-V-i-IV循环，包含切分节奏（如C-E-G-F）。2.技巧建议：-单独练习切分节奏型，确保扫弦清晰。-默记C大调常用和弦进行，减少分析时间。-使用节拍器辅助复杂节奏型。案例3：1.调性特点：为F大调转Bb大调转Ab大调，包含远关系调（F-Bb-Ab）。2.技巧建议：-提前准备Bb大调和弦（Bb-Eb-Ab-Db），避免临时转换。-默记F大调常用和弦进行，简化视奏过程。-使用节拍器辅助调性转换时的节奏稳定性。五、论述题论述1：吉他视奏训练中，平衡速度与准确率的关键在于“循序渐进”和“针对性训练”。-基础阶段：以准确率为主，使用节拍器慢速练习，确保每个音符和节奏准确无误。-进阶阶段：逐步提速，但需保持70%以上的准确率，可通过“逐小节提速法”实现。-高级阶段：在保证准确率的前提下，追求速度，可通过“默记常见和弦进行”和“提前准备和弦转换”提高效率。案例：练习某谱例时，先以60%速度准确完成，再逐步提速至90%，若