福建省长泰县一中2026届高三高考模拟生物试题含解析

福建省长泰县一中2026届高三高考模拟生物试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．对比实验是科学探究中常用的方法之一。下列有关叙述错误的是（）A．探究酵母菌细胞呼吸的方式运用了对比实验B．对比实验中每个实验组的结果通常都是事先未知的C．对比实验往往没有对照组，而是设置两个或两个以上的实验组D．对比实验中因变量可以用多种指标表示，无关变量只需相同即可2．下列有关酶和ATP的说法，正确的是（）A．合成ATP一定需要酶，酶促反应一定消耗ATPB．ATP的某种水解产物可以作为合成某些酶的原料C．细胞呼吸中释放的能量大部分转化并储存于ATP中D．用淀粉溶液、蔗糖溶液及淀粉酶验证酶的专一性，可用碘液检测3．蛋白质是生命活动的主要承担者。下列关于蛋白质的说法，正确的是（）A．生物膜外侧上均有糖蛋白，其主要作用是参与信息交流B．细胞中核糖体、内质网和高尔基体都参与了蛋白质的加工和运输C．胰岛B细胞的细胞膜上没有运输胰岛素的载体蛋白，有感受血糖的受体蛋白D．溶酶体的膜不会被自身水解酶破坏，是因为不含有蛋白酶4．下列关于细胞器的结构和功能的叙述，错误的是A．光面内质网向内与核膜相连B．溶酶体中的水解酶由内质网上的核糖体合成C．白色体是贮存脂质和淀粉的场所D．线粒体外膜和内膜之间充满了液态的基质5．下图是测定某发芽种子的呼吸类型所用装置（假设呼吸底物只有葡萄糖，不考虑外界条件的影响且种子始终保持活性），下列有关说法错误的是甲装置乙装置结论A液滴左移液滴不动只进行有氧呼吸B液滴不动液滴右移只进行无氧呼吸且产物有酒精C液滴不动液滴不动只进行无氧呼吸且产物有乳酸D液滴左移液滴右移既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸A．A B．B C．C D．D6．美国科学家阿格雷和麦金农因研究细胞膜中的通道蛋白获得了诺贝尔奖，通道蛋白分为两大类：水通道蛋白和离子通道蛋白，阿格雷成功分离出了水通道蛋白，麦金农测出了K+通道蛋白的立体结构。下图为肾小管上皮细胞重吸收水分和K+通道蛋白的立体结构的示意图。下列与通道蛋白有关的叙述错误的是（）A．水通道蛋白往往贯穿于磷脂双分子层中B．K+通道蛋白运输物质的方式为协助扩散，不需要消耗ATPC．通道蛋白运输时没有选择性，比通道直径小的物质可自由通过D．机体可通过调节细胞膜上通道蛋白的数量或开关来调节物质的运输7．果蝇的红眼对白眼显性，有关基因位于X染色体上。人为地将相同数量的纯合红眼雌果蝇和白眼雄果蝇（亲本）培养在同一环境中，若交配只发生在同一世代的雌雄个体之间且是随机的，同时不考虑突变因素，那么，下列有关叙述中正确的是A．亲本中红眼基因频率和白眼基因频率相同B．F2的雌果蝇基因型相同，表现型不同C．白眼雌果蝇最先出现在F3，这是基因重组的结果D．F2和F3的雄果蝇都能产生3种基因型的配子8．（10分）新型冠状病毒入侵到机体后，吞噬细胞与T细胞结合引起T细胞释放白细胞介素-1。白细胞介素-1能刺激T细胞释放白细胞介素-2。白细胞介素-2能刺激T细胞释放更多的白细胞介素-2，也能促进效应T细胞的生成。下列相关叙述错误的是（）A．吞噬细胞与T细胞结合时，将病毒已暴露的抗原传递给T细胞B．白细胞介素-2刺激更多白细胞介素-2释放的过程属于正反馈调节C．上述过程属于细胞免疫，机体清除该病毒不需要体液免疫的参与D．T细胞增殖分化形成的效应T细胞能识别并裂解感染病毒的细胞二、非选择题9．（10分）地下黑作坊用病死猪肉腌制的腊肉往往含有大量的细菌，可利用“荧光素——荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测：①将腊肉研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计（测定发光强度的仪器）反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；②记录发光强度并计算ATP含量；③测算出细菌数量。请分析并回答下列问题：（1）荧光素接受________提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成_________（填“正比”或“反比”）；根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是：每个细菌细胞中ATP含量_________。（2）ATP中的A代表_______，由_______结合而成。生物细胞中ATP的水解一般与___________（填“吸能反应”或“放能反应”）相联系。（3）研究人员用不同条件处理荧光素酶后，测定酶浓度与发光强度间的关系如下图所示。其中高浓度盐溶液经稀释后酶活性可以恢复，高温和Hg2＋处理后酶活性不可恢复。若要节省荧光素酶的用量，可以使用____处理；Hg2＋处理后酶活性降低可能是因为______。10．（14分）某生态系统主要物种之间的食物关系如下图甲，而图乙表示该生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳量和某时刻的实际大小。请据图回答下列问题：（1）图甲的食物网中H占有的营养级分别是____________。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应该有_________才能保证其物质循环的正常进行。若某季节物种A看到物种B的数量明显减少时，部分个体会另觅取食地，这属于生态系统中的________信息，体现了生态系统的___________功能。（2）假设物种A从B处直接获得的食物占其食物总量的60%。则A增加10kg，至少需要B____kg。若外来生物入侵该生态系统，则会导致该生态系统的_________锐减。（3）从图乙中可知，______物种的种内斗争最剧烈，1、2、3三个物种的环境容纳量不同是因为_______（从营养结构或能量流动角度分析）11．（14分）徒步探险是一种惊险、刺激的户外运动．在户外复杂条件下，人体内环境依靠“信息传递和反馈调节”维持各器官、系统的协调活动．请回答下列有关问题：（1）在高寒山区徒步探险中，下丘脑的神经分泌细胞加强分泌______激素，最终使甲状腺激素含量上升，增加产热抵御寒冷，此过程甲状腺激素分泌的调节属于______调节。（2）在丛林探险中，人体容易感染森林脑炎病毒，它是一种嗜神经性较强的病毒．其遗传物质RNA进入细胞在______的催化下合成DNA并在细胞中增殖后大量释放引发病毒血症。某些位于突触间隙的病毒与突触结构中的______上受体识别后进入神经末梢，在细胞中移动方向与反射活动中兴奋的传递方向反向进行，最终入侵到神经中枢。（3）正常人体水平衡调节和体温调节中激素含量能够保持相对稳定的原因是存在______调节。在缺少水源的荒漠戈壁中，若头部受伤失血且下丘脑水平衡中枢受损，从激素调节角度分析伤者血量恢复正常更难的原因是______。12．亚洲瓢虫的鞘翅呈现色彩丰富的斑点，鞘翅的黑缘型、均色型和黄底型分别由SASA、SESE和ss控制。为研究鞘翅色彩的遗传特点，用三组亚洲瓢虫进行杂交实验，F1自由交配得F2，其结果如下表：杂交组合亲本子一代子二代甲均色型×黄底型新类型一均色型：新类型一：黄底型=1：2：1乙黑缘型×黄底型新类型二黑缘型：新类型二：黄底型=1：2：1丙新类型一×新类型二黄底型：新类型一：新类型二：新类型三1：1：1：1？（1）欲确定子一代新类型体细胞的染色体数目和形态特征，需对其进行_________。（2）若仅考虑鞘翅的色彩斑点由SA、SE和s基因决定，则与之相关的瓢虫的基因型有_________种，表现型有_________种。（3）根据甲、乙杂交组合的实验结果分析，子一代全为新类型，子二代出现图中不同表现形的现象称为_________，出现这种现象的原因是F1产生配子时，_________分离。（4）丙组的子一代进行自由交配，在子二代中出现新类型的概率为_________。欲测定新类型三的基因型，可将其与表现型为_________瓢虫测交，若后代表现型及其比例为_________，则新类型三为杂合子。（5）为了进一步明确鞘翅斑点的遗传特点，研究者又将黑缘型和均色型杂交，子代表现为两种亲本性状的嵌合体（如图所示），这种显性现象称为镶嵌显性。这种显性类型与人类AB血型的表现形式是有区别的，前者是将双亲的显性性状在_________表现，后者是将双亲的显性性状在子一代同一个体的相同细胞中表现。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

对照试验：除了一个因素之外，其他因素都保持不变的实验是对照实验；通常分为实验组和对照组。对比试验中往往没有对照组，而是设置2个或2个以上的实验组，通过实验结果的比较分析，得出结论。【详解】A、探究酵母菌细胞呼吸的方式运用了对比实验法，A正确；B、对比试验中每个实验组的结果通常是事先未知的，通过实验结果的对比来说明问题，B正确；C、对比实验往往没有对照组，而是设置两个或两个以上的实验组相互对照，C正确；D、对比实验的因变量可以用多种指标表示，无关变量需相同且适宜，D错误。故选D。2、B【解析】

1、酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA。2、ATP中文名叫三磷酸腺苷，结构式简写A-P~P~P，其中A表示腺苷，T表示三个，P表示磷酸基团，ATP水解掉两个磷酸基团后形成AMP（腺嘌呤核糖核苷酸），AMP是RNA的基本组成单位之一。【详解】A、合成ATP时需要酶（ATP合成酶）的参与，但酶促反应不一定消耗ATP，如消化道内蛋白质的水解，A错误；B、若ATP水解脱去2个磷酸基团可形成AMP（腺嘌呤核糖核苷酸），AMP是RNA的基本组成单位之一，而某些酶的化学本质是RNA，B正确；C、细胞呼吸中释放的能量只有少部分转化储存在ATP中，大部分以热能的形式散失了，C错误；D、蔗糖及其水解产物遇碘液均不发生颜色变化，无法判断蔗糖是否被淀粉酶水解了，因此该实验不能用碘液检测，D错误。故选B。本题考查了酶和ATP的有关知识，要求掌握代谢过程中ATP和酶的生理作用，识记酶的化学本质，识记ATP的结构特点等，再结合所学知识准确判断各项。3、C【解析】

蛋白质的功能-生命活动的主要承担者：①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；②催化作用：如绝大多数酶；③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。【详解】A、不是所有的生物膜上均有糖蛋白，例如叶绿体类囊体薄膜，A错误；B、核糖体没有参与蛋白质的加工和运输，其功能是合成蛋白质，B错误；C、胰岛B细胞分泌胰岛素的方式是胞吐，不需要载体蛋白的协助，血糖浓度过高会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，所以胰岛B细胞上有感受血糖的受体蛋白，C正确；D、溶酶体内的水解酶含有蛋白酶，D错误。故选C。本题结合血糖调节的过程、分泌蛋白的合成过程、溶酶体和生物膜进行综合考查，需要考生识记相关知识。4、A【解析】

本题考查细胞器的结构和功能，要求考生知道内质网的类型及其分布和功能，知道细胞内蛋白质的合成与运输过程，明确质体的种类、分布及功能，知道线粒体的结构和功能。【详解】A、粗面内质网向内与核膜相连，A错误；B、溶酶体中的水解酶由内质网上的核糖体合成后，经高尔基体作用后由囊泡转运给溶酶体，B正确；C、白色体是质体的一种，具有贮存脂质和淀粉的作用，C正确；D、线粒体外膜和内膜之间充满了液态的基质，D正确。故选A。5、A【解析】

本题是对有氧呼吸与无氧呼吸的过程和产物的考查，发芽种子有氧呼吸过程吸收氧气释放二氧化碳，且氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，无氧呼吸过程不吸收氧气。甲装置细胞呼吸产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收，因此液滴移动的距离代表氧气的吸收量，乙装置没有氢氧化钠，液滴移动的距离是细胞呼吸吸收的二氧化碳和产生氧气的差值。【详解】A、甲装置液滴左移，说明细胞呼吸消耗氧气，乙装置液滴不动，说明细胞呼吸吸收的氧气与产生的二氧化碳相等或还进行乳酸的无氧呼吸，此时细胞进行有氧呼吸或有氧呼吸和无氧呼吸都有，A错误；

B、甲装置液滴不动，说明细胞呼吸不消耗氧气，进行了无氧呼吸，乙装置液滴右移，说明二氧化碳释放量多样氧气吸收量，此时细胞只进行无氧呼吸，且无氧呼吸方式是产生酒精和二氧化碳的，B正确；

C、甲装置液滴不动，说明细胞呼吸不消耗氧气，乙装置液滴不动，说明细胞呼吸吸收没有消耗氧气也没有产生二氧化碳，说明此时细胞只进行无氧呼吸且产物为乳酸，C正确；

D、甲装置液滴左移，说明细胞呼吸消耗氧气，乙装置液滴右移说明二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，此时既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，D正确。

故选A。

6、C【解析】

根据图示分析，“肾小管对水的重吸收是在水通道蛋白参与下完成的”，说明水分子的重吸收属于协助扩散。K+借助K+通道蛋白顺浓度梯度运输，不需要消耗ATP，属于协助扩散。【详解】A、通过左侧的图可知，水通道蛋白往往贯穿于磷脂双分子层中，A正确；B、通过中间图示和右侧图示可知，K+从高浓度一侧到低浓度一侧，通过K+通道蛋白运输，不需要消耗ATP，属于协助扩散，B正确；C、通道蛋白运输时具有选择性，C错误；D、由图可知，水分子和K+的运输需要借助通道蛋白来实现，机体可通过调节细胞膜上通道蛋白的数量或开关来调节物质的运输，D正确。故选C。7、D【解析】

分析题意：假设果蝇的红眼和白眼由一对等位基因A/a控制，亲本纯合红眼雌果蝇的基因型为XAXA，白眼雄果蝇基因型为XaY，F1中雌果蝇基因型为XAXa，雄果蝇基因型为XAY。【详解】A、亲本中纯合红眼雌果蝇和白眼雄果蝇相同数量，Y染色体上无白眼基因，故红眼基因频率大于白眼基因频率，A错误；B、F1雌雄随机交配，F2的雌果蝇基因型为XAXA、XAXa，表现型均为红眼，B错误；C、白眼雌果蝇最先出现在F3，这是基因分离以及雌雄受精的结果，C错误；D、F2和F3的雄果蝇基因型均为XAY、XaY，能产生XA、Xa、Y3种基因型的配子，D正确。故选D。8、C【解析】

体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应T细胞发挥效应。【详解】A、病毒侵入机体后，被吞噬细胞处理，使内部的抗原暴露，被吞噬细胞处理的抗原传递给T细胞，A正确；B、T细胞释放白细胞介素-2，白细胞介素-2能刺激T细胞释放更多的白细胞介素-2，该过程属于正反馈调节，B正确；C、病毒过寄生生活，当病毒入侵靶细胞后，机体需要通过细胞免疫裂解靶细胞，重新暴露出病毒，病毒和抗体结合，最终被吞噬细胞吞噬消化，需要体液免疫的参与，C错误；D、T细胞受抗原刺激后增殖分化形成的效应T细胞能识别病毒入侵的靶细胞，效应T细胞能与靶细胞特异性的结合，使得靶细胞裂解死亡而被清除，D正确。故选C。本题以新型冠状病毒为素材，考查了特异性免疫的相关知识，要求考生能够掌握体液免疫和细胞免疫的过程，明确细胞免疫发挥作用的机理。二、非选择题9、ATP正比大致相同且相对稳定腺苷腺嘌呤和核糖吸能反应Mg2＋Hg2＋破坏了酶的空间结构【解析】

根据题意可知，荧光素接受ATP提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下发出荧光。据图分析，高温和Hg2＋处理后酶活性不可恢复，可推测Hg2＋处理后酶活性降低可能是因为Hg2＋破坏了酶的空间结构使酶变性。【详解】（1）荧光素接受ATP提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成正比；根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是：每个细菌细胞中ATP含量大致相同且相对稳定，故可以根据ATP含量测算出细菌数量。（2）ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖结合而成。吸能反应需要ATP的水解释放能量，故生物细胞中ATP的水解一般与吸能反应相联系。（3）据图分析，用Mg2+处理荧光素酶后，在较低荧光素酶浓度下就能达到较高发光强度，因此若要节省荧光素酶的用量，可以使用Mg2+处理；Hg2+处理后，发光强度仅比高温处理高一些，根据题意，高温和Hg2＋处理后酶活性不可恢复，故Hg2＋处理后酶活性降低原因是Hg2+破坏荧光素酶（蛋白质）空间结构，导致酶活性下降。本题考查酶与ATP相关知识，意在考查学生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确结论的能力。10、第三、四营养级分解者物理信息传递130生物多样性21、2、3三个物种的营养级不同，营养级越高，能量越少，环境容纳量越小【解析】

据图分析：图甲中，B、F是生产者，其余为消费者。图乙中物种2的种群数量远高于环境容纳量，种内斗争激烈。据此分析作答。【详解】（1）食物网从生产者植物起到顶部肉食动物止，在食物链上凡属同一级环节上的所有生物种群就是一个营养级，由图甲中可以看出，H占有的营养级分别是第三和第四营养级；一个完整的食物网包含的成分只有生产者和消费者，但是对于一个生态系统来说，除了生产者和消费者，要保证生态系统的物质循环正常进行，还必须要有分解者；若某季节物种A看到物种B的数量明显减少时，部分个体会另觅取食地，这属于生态系统中的物理信息，体现了生态系统的信息传递的功能。（2）在食物链中能量在两个营养级之间的传递效率是10%~20%，物种A从B处直接获得的食物占其食物总量的60%，则A增加10kg，从B获得6kg，从C获得4kg，要得到至少需要B的量，则按照最高传递效率20%计算，则至少需要B的量为6÷20%＋4÷20%÷20%＝130kg。外来生物入侵该生态系统，由于缺少天敌的制约，外来物种会大量繁殖，与当地物种争夺资源和空间，严重影响当地物种的生存和发展，最终会导致该生态系统的生物多样性锐减。（3）种群数量最大时，物种的种内斗争最剧烈，所以2物种的种内斗争最剧烈；环境容纳量是指环境所容纳的最大种群数量，由于1．2．3三个物种的营养级不同，营养级越高，能量越少，环境容纳量越小。能量流动的最值计算规律（1）在食物链中：若题干中未做具体说明，则一般认为能量传递的最低效率为10%，最高效率为20%，则：（2）在食物网中①在能量分配比例未知时计算某一生物获得的最多（或最少）的能量计算：②在能量分配比例和能量传递效率已知时的能量计算：对于食物网中能量流动的计算，先根据题意写出相应的食物链并根据各营养级之间的传递效率，按照从不同食物链获得的比例分别进行计算，再将各条食物链中的值相加即可。11、促甲状腺激素释放

（TRH）分级逆转录酶突触前膜反馈调节下丘脑（水平衡中枢）受损导致抗利尿激素分泌减少，尿量增加，失水较多【解析】

下丘脑中有渗透压感受器，是体温调节、水平衡调节、血糖调节的中枢，还与生物节律等的控制有关；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。【详解】（1）寒冷条件下，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体释放促甲状腺激素，再作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，从而加快物质的氧化分解，增加产热量来维持体温恒定。该过程中，甲状腺激素的调节方式是分级调节。（2）RNA指导DNA合成的过程为逆转录过程，需要逆转录酶的催化。根据题意分析，病毒进入神经细胞移动的方向与兴奋传导的方向相反，说明该病毒是与突触前膜上的受体结合，进入神经末梢，最终入侵到神经中枢。（3）水盐平衡的中枢和体温调节中枢都在下丘脑；下丘脑（水平衡中枢）受损导致抗利尿激素分泌减少，尿量增加，失水