2026年高考语文试题及答题技巧

2026年高考语文试题及答题技巧一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。材料近年来，数字经济成为区域高质量发展的重要引擎。某省通过“数字赋能”工程，推动传统产业智能化升级，培育新业态新模式。数据显示，2023年该省数字经济增加值占GDP比重达35%，带动就业超百万。然而，数字鸿沟问题依然突出，农村地区网络覆盖率不足城市的一半，中小企业数字化转型意愿较低。专家建议，需强化政策引导，完善数字基础设施，同时加强数字素养培训，提升全民数字技能。1.下列对材料中“数字赋能”工程的表述，不正确的一项是（3分）A.主要通过技术创新推动传统产业升级B.已取得显著成效，数字经济占比持续提高C.重点关注农村地区网络基础设施建设D.面临中小企业转型意愿不足等挑战解析：C项原文未明确指出“重点关注农村网络建设”，仅提到农村网络覆盖率低的问题。2.根据材料，专家提出的建议可概括为（3分）①政策引导②资金扶持③基础设施完善④数字素养培训A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析：材料明确提到“强化政策引导”“完善数字基础设施”“加强数字素养培训”，②未提及。3.下列对材料内容的理解和推断，不正确的一项是（3分）A.数字经济能显著提升区域经济竞争力B.数字鸿沟问题主要源于农村基础设施落后C.中小企业转型意愿低会影响数字经济发展D.完善数字技能培训能缩小数字鸿沟解析：B项原因复杂，除基础设施外还涉及成本、人才等因素。（二）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料《归来的渡船》李春梅在杭州打工十年，决定回乡开一家渡船公司。她发现当地航道年久失修，乘客多为留守老人。她不仅修复船只，还设计智能调度系统，用直播带货推广“非遗船歌”项目。起初遭质疑，但三个月后，公司营收超预期，带动周边民宿、农旅产业复苏。记者问她的创业初衷，她笑着说：“小时候坐爷爷的渡船，想带乡亲们坐上更稳的船。”4.小说中“智能调度系统”的作用是什么？（5分）要求：结合文本，分点作答。答案：①提升运营效率，减少人力成本；②优化航线，方便乘客出行；③通过数据分析，精准对接市场需求。5.分析“记者问她的创业初衷”这一情节的作用。（6分）要求：从情节、人物、主题角度分析。答案：①情节上，推动叙事转折，揭示人物深层动机；②人物上，突出李春梅重情重义、扎根乡村的特质；③主题上，深化“乡村振兴需人文关怀”的主旨。6.结合全文，谈谈你对“渡船”这一意象的理解。（4分）答案：①是连接城乡、传承文化的纽带；②象征着乡村振兴中的创新与坚守；③隐喻个体与家乡的血脉联系。（三）实用类文本阅读（11分）阅读下面的文字，完成7-9题。材料《千年银杏树背后的非遗传承》某地一棵千年银杏树被列为国家一级保护古树，树干上刻满历代文人题诗。当地文旅局计划开发“古树研学”项目，但遭专家反对。专家指出，过度商业化会破坏古树生长环境，且削弱文化本真性。最终，社区与非遗传承人合作，以“树语课堂”形式开展自然教育，游客参与度反超预期。项目获评“全国优秀文旅案例”。7.下列对材料信息的概括，最全面的一项是（3分）A.古树保护与文旅开发存在矛盾B.商业化会加速古树文化流失C.社区创新模式推动文化传承D.文旅项目需兼顾生态与教育解析：A、B、D均片面，C最全面，涵盖冲突解决与模式创新。8.解释“树语课堂”模式成功的关键因素。（4分）要求：结合文本，分条说明。答案：①尊重古树生长规律，避免商业破坏；②融合非遗文化，增强教育吸引力；③社区主导，激发参与热情。9.材料引发了你哪些思考？请结合实际谈谈。（4分）要求：观点明确，逻辑清晰。答案示例：文化遗产保护需平衡利用与传承，避免急功近利。例如某地“非遗工坊”通过直播带货，既促进就业，又守住技艺根脉，值得推广。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。《张咏传》节选张咏字复之，蜀州南充人。太宗时，知并州。有民负逋赋，狱久不决，咏杖之，即日得偿。民有得金者，诣府投之，咏曰：“君非盗金，金非君物。”遣归其主。或问曰：“此非君物，得之何害？”咏曰：“若使盗金者未获，吾取之，是谓重失。”竟不取。10.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.知并州（知：担任）B.即日得偿（偿：偿还）C.遣归其主（遣：派遣）D.是谓重失（重：加重）解析：D项“重”意为“更加”，非“加重”。11.下列对文中信息的概括，不正确的一项是（3分）A.张咏执法严明，能快速解决案件B.他重视财产归属，不取非分之财C.他认为失主与盗贼同等有罪D.他通过逻辑推理教育民众解析：C项曲解文意，原文强调“非君物”而非“有罪”。12.翻译文中画横线的句子。（4分）①“君非盗金，金非君物。”②“若使盗金者未获，吾取之，是谓重失。”答案：①“您不是偷金的人，金子也不是您的财物。”②“如果偷金的人还没抓到，我也拿走金子，这就叫双重损失。”13.结合全文，分析张咏的人物形象。（6分）要求：分点阐述，结合事例。答案：①刚正不阿：执法严明，如杖责欠税者；②廉洁自守：不取失金，坚守原则；③善于教化：用逻辑说服民众，体现智慧。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面的诗歌，完成14-15题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。14.诗歌颔联运用了什么手法？有何表达效果？（5分）要求：结合诗句分析。答案：①对比手法：以“落木”之渺小对比“长江”之壮阔；②动静结合：落叶“下”与江水“来”动态描写，增强画面感；③烘托悲凉心境：以雄浑之景反衬个人衰颓之感。15.结合全诗，谈谈你对“悲秋”主题的理解。（6分）要求：从时空、情感角度分析。答案：①时空上，诗人将个人之悲（百年多病）融入时代之悲（万里作客、艰难苦恨）；②情感上，通过秋景与自身遭遇的呼应，表达深沉的忧国忧民情怀。（三）名篇名句默写（5分）16.补写出下列句子的空缺部分。①《论语》中强调“学而不思则罔，______”。②《琵琶行》中描写音乐高潮的句子是“______，铁骑突出刀枪鸣”。③苏轼《定风波》中体现旷达胸襟的句子是“______，一蓑烟雨任平生”。答案：①思而不学则殆②银瓶乍破水浆迸③莫听穿林打叶声三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（9分）17.在下面一段文字横线处补写恰当的句子，使上下文语意连贯，逻辑严密。（4分）近年来，短视频成为文化传播的重要载体。它以碎片化、互动性为特点，既能快速传播知识，______。但过度娱乐化也导致内容同质化，甚至出现虚假信息泛滥等问题。因此，需加强行业规范，引导其回归文化本位，______。答案：①又能增强用户参与感；②实现内容与价值的统一。18.将下列句子改写成排比句，可适当增删词语，保持原意。（5分）传统村落承载着历史记忆，是民族文化的活态传承，需要我们精心保护。答案：传统村落是历史记忆的载体，是民族文化的活态传承，是乡愁的寄托，值得我们守护。（二）语言文字运用Ⅱ（11分）19.根据下面材料，拟写一段不超过80字的公益广告文案。（7分）某市开展“垃圾分类在身边”活动，市民参与率不足30%。调查显示，多数人因分类标准复杂、回收设施不足而放弃。答案：垃圾分类，举手之劳；分类标准，社区公示。少一分混合，多一分资源，让生活更美好！20.为下面新闻拟写标题，不超过20字。（4分）某地高校开设“非遗数字化”课程，学生用AR技术复原濒危技艺，获国家级创新奖。答案：非遗数字化：AR技术激活文化传承四、写作（60分）21.阅读下面的材料，根据要求写作。某地举办“乡村振兴青年论坛”，邀请返乡创业者和政府官员分享经验。有人认为“年轻人返乡就是啃老”，也有人强调“乡村需要创新思维”。对此，你有哪些思考？请写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：①角度自选，立意自定；②文体不限（诗歌除外），不少于800字；③不得抄袭套作。参考立意：①返乡创业是个人价值与社会发展的双赢；②乡村振兴需要打破传统偏见；③青年与乡村的共生关系。答案与解析一、现代文阅读（一）论述类文本1.C2.C3.B（数字鸿沟成因复杂）（二）文学类文本4.见答案。5.见答案。6.见答案。（三）实用类文本7.C8.见答案。9.见答案。二、古代诗文阅读（一）文言文10.D11.C12.见答案。13.见答案。（二）古代诗歌14.见答案。15.见答案。（三）名篇名句默写16.思而不学则殆银瓶乍破水浆迸莫听穿林打叶声三、语言文字运