学校团委考核制度

PAGE学校团委考核制度一、总则（一）目的为加强学校团委的组织建设，提高团委工作的效率和质量，充分发挥团委在学校教育教学工作中的积极作用，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平公正地评价团委工作。2.全面考核原则：对团委工作的各个方面进行全面考核，包括组织建设、活动开展、学生参与度、工作成效等。3.注重实绩原则：以实际工作成果为主要考核依据，重点考察团委在推动学校发展、服务学生成长等方面取得的成绩。4.激励发展原则：通过考核，激励团委干部不断提高自身素质和工作能力，促进团委工作持续改进和发展。（三）考核对象学校团委全体成员，包括团委书记、副书记、委员以及各团支部书记。（四）考核周期考核周期为每学年一次，考核时间为每年[具体考核月份]。二、考核内容与标准（一）组织建设（20分）1.团委班子建设（10分）团委班子成员分工明确，职责清晰，团结协作，得4分；分工基本合理，协作较好，得3分；分工不够明确，协作一般，得2分；分工混乱，协作较差，得1分。团委班子成员定期召开会议，研究部署工作，会议记录完整，得3分；会议基本正常召开，记录较完整，得2分；会议有时不按时召开，记录不完整，得1分；会议经常不召开，记录缺失，得0分。团委班子成员积极参加上级团组织的培训和学习活动，按时提交学习心得和总结，得3分；参加培训和学习活动情况较好，提交材料基本按时，得2分；参加培训和学习活动不积极，提交材料不及时，得1分；无故不参加培训和学习活动，未提交材料，得0分。2.团支部建设（10分）团支部设置合理，团支部书记配备齐全，得3分；团支部设置基本合理，书记配备基本齐全，得2分；团支部设置存在部分不合理情况，书记配备有个别空缺，得1分；团支部设置混乱，书记配备严重不足，得0分。团支部定期开展组织生活会，活动内容丰富，记录详实，得3分；组织生活会基本正常开展，记录较详实，得2分；组织生活会有时不开展，记录不完整，得1分；组织生活会经常不开展，记录缺失，得0分。团支部积极开展团员教育评议工作，程序规范，结果真实有效，得4分；团员教育评议工作基本规范，结果较真实，得3分；团员教育评议工作存在部分不规范情况，结果真实性一般，得2分；团员教育评议工作不规范，结果真实性差，得1分。（二）活动开展（40分）1.活动策划（10分）活动策划方案主题明确，目标清晰，内容丰富，形式新颖，具有较强的可行性和吸引力，得6分；策划方案主题较明确，目标较清晰，内容较丰富，形式较新颖，可行性和吸引力一般，得4分；策划方案主题不够明确，目标不够清晰，内容不够丰富，形式较单一，可行性和吸引力较差，得2分；策划方案主题不明确，目标模糊，内容空洞，形式陈旧，可行性和吸引力差，得0分。活动策划方案充分考虑学生需求和学校实际情况，与学校教育教学工作紧密结合，得4分；基本考虑学生需求和学校实际，与教育教学工作有一定结合，得3分；对学生需求和学校实际考虑不足，与教育教学工作结合不紧密，得2分；未考虑学生需求和学校实际，与教育教学工作脱节，得1分。2.活动组织实施（15分）活动组织有序，人员分工合理，各项工作落实到位，活动过程顺利，得6分；组织较有序，分工基本合理，工作落实较好，活动过程较顺利，得4分；组织存在一定混乱，分工不够合理，部分工作落实不到位，活动过程出现一些问题，得2分；组织混乱，分工不合理，工作落实差，活动过程出现较多问题，得0分。活动现场布置美观大方，符合活动主题，营造良好氛围，得3分；现场布置较美观，基本符合主题，氛围较好，得2分；现场布置一般，不太符合主题，氛围一般，得1分；现场布置简陋，不符合主题，氛围差，得0分。活动过程中注重安全管理，未发生安全事故，得3分；活动过程中基本重视安全管理，未出现重大安全问题，得2分；活动过程中对安全管理有所忽视，出现一些小安全问题，得1分；活动过程中发生安全事故，得0分。活动能够有效调动学生参与积极性，参与人数达到预期目标，得3分；参与人数基本达到预期，学生参与积极性一般，得2分；参与人数未达到预期，学生参与积极性不高，得1分；参与人数极少，学生参与积极性差，得0分。3.活动效果（10分）活动达到预期目标，取得良好的教育效果和社会效益，学生反响良好，得6分；活动基本达到预期目标，取得一定教育效果，学生反响较好，得4分；活动未完全达到预期目标，教育效果一般，学生反响一般，得2分；活动严重未达到预期目标，教育效果差，学生反响差，得0分。活动能够促进学生综合素质提升，如思想道德、社会实践、创新能力等方面有明显进步，得4分；活动对学生综合素质有一定促进作用，进步不太明显，得3分；活动对学生综合素质促进作用不明显，得2分；活动对学生综合素质没有起到促进作用，得1分。4.活动总结与宣传（5分）活动结束后及时进行总结，总结内容全面客观，分析准确，提出改进措施，得3分；总结较及时，内容较全面，分析较准确，提出一些改进措施，得2分；总结不及时，内容不全面，分析不准确，未提出改进措施，得1分；未进行活动总结，得0分。活动宣传工作到位，通过多种渠道广泛宣传，扩大活动影响力，得2分；宣传工作基本到位，有一定宣传效果，得1分；宣传工作不到位，宣传渠道单一，影响力小，得0分。（三）学生参与度（20分）1.团员发展与管理（10分）严格按照团员发展程序，做好团员发展工作，团员队伍质量高，得5分；团员发展程序基本规范，团员队伍质量较好，得4分；团员发展程序存在部分不规范情况，团员队伍质量一般，得3分；团员发展程序混乱，团员队伍质量差，得2分。加强团员日常管理，做好团员档案管理、团组织关系转接等工作，得3分；团员日常管理基本规范，档案管理和团组织关系转接工作较顺利，得2分；团员日常管理存在一些问题，档案管理和团组织关系转接工作有失误，得1分；团员日常管理混乱，档案管理和团组织关系转接工作出现较多问题，得0分。积极开展团员推优入党工作，程序严格，推荐对象优秀，得2分；推优入党工作基本规范，推荐对象较优秀，得1分；推优入党工作存在部分不规范情况，推荐对象一般，得0分。2.学生社团管理（10分）学生社团组织健全，管理制度完善，活动开展正常，得5分；社团组织基本健全，管理制度较完善，活动开展较正常，得4分；社团组织存在部分不健全情况，管理制度有漏洞，但活动仍能开展，得3分；社团组织混乱，管理制度缺失，活动无法正常开展，得2分。加强对学生社团的指导和监督，定期检查社团活动情况，得3分；对社团指导和监督基本到位，能定期检查活动情况，得2分；对社团指导和监督不足，检查活动情况不及时，得1分；对社团指导和监督缺失，不检查活动情况，得0分。鼓励学生社团参加各类比赛和活动，社团取得较好成绩，得2分；社团参加比赛和活动有一定成绩，得1分；社团参加比赛和活动成绩一般，得0分。（四）工作成效（20分）1.学校中心工作支持（10分）团委工作积极围绕学校中心工作开展，为学校教育教学、文化建设等方面做出突出贡献，得6分；能较好地支持学校中心工作，发挥一定作用，得4分；对学校中心工作支持一般，作用不明显，得2分；未围绕学校中心工作开展，对学校工作无贡献，得0分。积极配合学校各部门开展工作，形成工作合力，得4分；配合学校部门工作较积极，有一定合力，得3分；配合学校部门工作不够积极，合力不足，得2分；不配合学校部门工作，影响工作开展，得1分。2.学生成长成才服务（10分）为学生提供丰富多样的成长成才平台，如社会实践、志愿服务、科技创新等，学生在这些方面取得显著成绩，得6分；提供一定成长成才平台，学生取得一些成绩，得4分；成长成才平台较少，学生成绩一般，得2分；未提供成长成才平台，学生无相关成绩，得0分。关注学生思想动态，及时开展思想政治教育工作，学生思想道德素质明显提高，得4分；能关注学生思想动态，开展思想政治教育工作，学生思想道德素质有一定提高，得3分；对学生思想动态关注不够，思想政治教育工作效果一般，得2分；不关注学生思想动态，未开展思想政治教育工作，得1分。三、考核方式（一）自评团委各成员在考核周期结束后，对照考核内容与标准，进行自我总结和评价，填写自评表，提交自评报告。（二）互评团委成员之间相互评价，根据平时工作表现和协作情况，对其他成员进行打分评价，填写互评表。（三）学生评价通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生对团委工作的意见和建议，了解学生对团委成员的满意度，学生评价结果作为考核的重要参考。（四）上级评价学校党委、上级团组织对学校团委工作进行评价，根据日常工作了解和掌握的情况，对团委工作进行打分评价。（五）综合评定考核小组根据自评、互评、学生评价和上级评价结果，进行综合分析和评定，确定每位团委成员的考核得分和考核等级。四、考核结果与运用（一）考核结果等级划分考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：考核得分在90分及以上，工作表现突出，成绩显著，在组织建设、活动开展、学生参与度、工作成效等方面均有出色表现。2.良好：考核得分在8089分之间，工作表现较好，能较好地完成各项工作任务，在各方面表现较为突出。3.合格：考核得分在6079分之间，工作表现基本合格，能完成基本工作任务，但在某些方面存在不足。4.不合格：考核得分在60分以下，工作表现较差或存在严重问题，不能胜任本职工作。（二）考核结果运用1.表彰奖励对考核结果为优秀的团委成员，学校进行表彰奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。在推荐评优评先、职务晋升等方面，优先考虑考核优秀的团委成员。2.绩效工