学校组织考核制度

PAGE学校组织考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价学校教职工的工作表现，激励教职工积极履行职责，提高教育教学质量和管理水平，促进学校各项工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核以事实为依据，按照规定的标准和程序进行，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励教职工不断提高自身素质和工作能力，同时对表现不佳的教职工进行适当的约束和督促改进。4.定性与定量相结合原则：考核采用定性与定量相结合的方式，力求考核结果科学合理。（三）适用范围本制度适用于学校全体教职工。二、考核内容与标准（一）德1.思想政治表现：热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，积极参加政治学习和思想政治教育活动，具有较高的政治觉悟和职业道德水平。2.师德师风：遵守教师职业道德规范，关爱学生，教书育人，为人师表，无违规违纪行为。3.团队协作精神：具有良好的团队合作意识，能够与同事密切配合，共同完成学校各项工作任务。（二）能1.教育教学能力：具备扎实的专业知识和教育教学基本功，能够熟练运用现代教育技术进行教学，教学方法得当，教学效果良好。2.教育科研能力：积极参与教育科研活动，有一定的教育科研意识和能力，能够撰写教育教学论文或总结经验。3.管理能力：担任管理职务的教职工，应具备较强的组织协调能力、沟通能力和管理水平，能够有效地组织和管理团队，推动工作顺利开展。（三）勤1.出勤情况：严格遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、早退、旷工，请假手续完备。2.工作态度：工作认真负责，勤奋敬业，积极主动，具有较强的工作责任心和敬业精神。3.工作纪律：遵守学校各项规章制度，服从工作安排，按时完成工作任务，无敷衍塞责、推诿扯皮现象。（四）绩1.教学业绩：教学工作量饱满，教学质量高，学生成绩进步明显，在教学竞赛、教学成果等方面取得较好成绩。2.科研业绩：在教育科研方面取得一定成果，如发表论文、出版著作、获得科研奖项等。3.管理业绩：管理工作成效显著，所负责的工作秩序良好，工作效率高，为学校发展做出积极贡献。4.服务业绩：为师生提供优质服务，服务态度好，服务质量高，得到师生的广泛好评。（五）廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风，清正廉洁，无违法违纪行为。2.廉洁教育：积极参加廉洁教育活动，并在工作中向师生宣传廉洁自律的要求。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人负责对本部门教职工进行日常考核，记录教职工的出勤、工作表现、任务完成情况等，并及时反馈给教职工本人。2.定期考核：每学期末进行一次定期考核，采用个人总结、民主测评、领导评价、业绩评估等方式进行综合考核。3.专项考核：根据学校工作需要，对某些专项工作或特定岗位的教职工进行专项考核。（二）考核周期考核周期为每学期一次，考核时间为学期末最后一周。四、考核程序（一）个人总结教职工在考核前应认真总结本学期的工作表现，填写《学校教职工考核登记表》，内容包括思想政治表现、教育教学工作、科研工作、管理工作、服务工作、廉洁自律等方面的情况，以及存在的问题和改进措施。（二）民主测评各部门组织本部门教职工进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。（三）领导评价学校领导根据教职工的工作表现和民主测评结果，对教职工进行评价，并给出评价意见。（四）业绩评估教务处、科研处、总务处等相关部门根据教职工的教学工作量、教学质量、科研成果、管理成效、服务质量等方面的业绩情况进行评估，并提供相关数据和材料。（五）综合评定考核工作小组根据个人总结、民主测评、领导评价、业绩评估等情况，对教职工进行综合评定，确定考核等次。（六）结果公示考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可以向考核工作小组提出申诉，考核工作小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。五、考核等次及结果运用（一）考核等次考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。优秀等次人数一般不超过本部门教职工总数的[X]%。1.优秀：思想政治表现优秀，教育教学能力强，工作勤奋敬业，业绩突出，廉洁自律，民主测评优秀率达到[X]%以上。2.良好：思想政治表现较好，教育教学能力较强，工作认真负责，业绩较好，廉洁自律，民主测评良好及以上等次达到[X]%以上。3.合格：思想政治表现一般，教育教学能力基本满足工作需要，工作态度端正，能够完成工作任务，廉洁自律，民主测评合格及以上等次达到[X]%以上。4.不合格：思想政治表现较差，教育教学能力不足，工作责任心不强，不能完成工作任务，或存在违规违纪行为，民主测评不合格率达到[X]%以上。（二）结果运用1.奖励：对考核优秀的教职工，学校给予表彰和奖励，优先推荐参加各类评优评先活动，并在绩效工资分配、职称晋升、岗位聘任等方面予以倾斜。2.培训与发展：对考核合格但存在不足的教职工，学校将根据其具体情况，提供针对性的培训和发展机会，帮助其提高自身素质和工作能力。3.警示与处理：对考核不合格的教职工，学校将视情节轻重，给予警示谈话、诫勉、调整岗位、降低岗位等级、解除聘用合同等处理。六、申诉与复议（一）申诉教职工如对考核结果有异议，可以在考核结果公示期内向考核工作小组提出申诉。申诉时应提交书面申诉材料，说明申诉理由