中职教师考核制度

PAGE中职教师考核制度一、总则（一）目的为了加强中等职业学校（以下简称“中职学校”）教师队伍建设，提高教师素质和教育教学质量，促进中职教育事业的健康发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，注重工作实绩和教育教学效果。3.激励发展原则：通过考核，激励教师不断提高自身素质和业务能力，促进教师的专业发展。（三）适用范围本制度适用于中职学校全体专任教师、兼任教师及实习指导教师。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）拥护党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，积极参加政治学习，政治立场坚定，得810分。政治学习态度一般，政治立场基本正确，得47分。政治学习不认真，政治立场有偏差，得03分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，无违规违纪行为，得810分。基本做到爱岗敬业，但在关爱学生或为人师表方面存在一些不足，得47分。存在明显的师德失范行为，得03分。（二）教育教学能力（40分）1.教学计划与教案（10分）教学计划科学合理，教学目标明确，教学内容充实，教案规范、详细，教学方法得当，得810分。教学计划基本合理，教案基本规范，但存在一些小问题，得47分。教学计划不合理，教案不规范，得03分。2.课堂教学（20分）教学目标明确，教学内容准确无误，教学方法灵活多样，教学过程组织有序，教学效果良好，学生满意度高，得1620分。教学目标较明确，教学内容基本正确，教学方法有一定效果，教学过程较流畅，学生满意度一般，得815分。教学目标不明确，教学内容存在较多错误，教学方法单一，教学过程混乱，学生满意度低，得07分。3.实践教学（10分）重视实践教学，实践教学环节设计合理，指导学生实践能力强，实践教学效果显著，得810分。能完成基本的实践教学任务，但在实践教学环节设计或指导学生方面存在一些不足，得47分。实践教学环节薄弱，实践教学效果差，得03分。（三）工作业绩（30分）1.教学成果（15分）所教班级学生成绩优秀，在各类考试、竞赛中成绩突出，得1215分。所教班级学生成绩有一定提高，在各类考试、竞赛中取得较好成绩，得611分。所教班级学生成绩无明显进步，在各类考试、竞赛中成绩一般，得05分。2.教研成果（10分）在教育教学研究方面有较高水平的论文发表、课题研究成果或教学改革实践成果，得810分。有一定的教研成果，如发表论文、参与课题研究等，得47分。教研成果较少，得03分。3.学生管理（5分）班级管理规范，学生纪律良好，学生综合素质得到有效提升，得45分。班级管理基本有序，学生纪律一般，学生综合素质有一定提高，得23分。班级管理混乱，学生纪律较差，学生综合素质提升不明显，得01分。（四）工作态度（10分）1.出勤情况（5分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得45分。迟到、早退次数较少，无旷工现象，得23分。迟到、早退次数较多，或有旷工现象，得01分。2.工作积极性与责任心（5分）工作积极主动，责任心强，认真完成各项工作任务，得4�分。工作态度一般，能完成基本工作任务，得23分。工作消极被动，责任心不强，工作任务完成质量差，得01分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由学校教务处、学生处等相关部门及教师所在系部负责，通过检查教案、听课、学生评教、日常工作记录等方式，对教师的日常工作表现进行考核。2.学期考核：在每学期末进行，由教师本人填写考核表，所在系部组织考核小组进行考核，考核结果报学校教务处审核备案。3.年度考核：在每年年末进行，以学期考核结果为基础，结合教师的师德师风、工作业绩等情况，由学校考核领导小组进行综合评定。（二）考核周期考核周期为一学年，即从每年的9月1日至次年的8月31日。四、考核程序（一）准备阶段1.学校成立考核领导小组，负责制定考核方案、组织实施考核工作及审定考核结果。2.各系部成立考核小组，负责本系部教师考核工作的具体组织实施。3.学校教务处、学生处等相关部门及各系部做好考核所需材料的准备工作，如教师教学资料、学生成绩、工作记录等。（二）自评阶段教师按照考核内容与标准，对自己一学年的工作进行总结和自评，填写《中职教师考核表》。（三）系部考核阶段1.各系部考核小组根据教师自评情况，结合平时考核记录，对教师进行全面考核，包括听取教师述职、查阅相关资料、组织学生评教等。2.考核小组按照考核标准，对教师的各项考核指标进行量化评分，确定考核等级，并写出考核评语。（四）学校审核阶段1.学校教务处对各系部上报的教师考核结果进行审核，如有异议，及时反馈给系部进行核实。2.学校考核领导小组对审核后的考核结果进行审定，确定最终考核结果。（五）结果反馈与公示阶段1.学校将考核结果反馈给教师本人，教师如有异议，可在规定时间内提出申诉。2.学校将考核结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。五、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核总分在90分及以上，且师德师风、教育教学能力、工作业绩、工作态度等方面表现突出。2.合格：考核总分在6089分之间，且各方面表现符合中职教师岗位要求。3.不合格：考核总分在60分以下，或存在严重师德师风问题、教育教学事故等。（二）结果运用1.奖励对考核优秀的教师，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等，并在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面予以优先考虑。在教育教学成果奖评选、优秀教师评选等活动中，优先推荐考核优秀的教师。2.培训与发展对考核合格但存在不足的教师，学校根据其具体情况，提供针对性的培训和指导，帮助其提高业务能力。鼓励考核合格的教师参加各类培训、学术交流活动，不断提升自身素质。3.处理：对考核不合格的教师，学校视情节轻重，给予以下处理：诫勉谈话，要求其制定整改措施，限期改进。扣发部分绩效工资。取消当年评优评先资格。调整岗位或低聘职称。连续两年考核不合格的，予以解聘。六、申诉与处理（一）申诉程序教师如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核领导小组提出申诉。申诉时应提