中职资助考核制度

PAGE中职资助考核制度一、总则（一）目的为了加强中等职业学校（以下简称“中职学校”）学生资助管理工作，确保国家资助政策有效落实，提高资助资金使用效益，激励学生勤奋学习、努力进取，促进教育公平，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本市行政区域内所有公办和民办中职学校。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平公正地评价各中职学校资助工作成效。2.全面系统原则：对资助工作的各个环节进行全面考核，涵盖资助政策宣传、资助对象认定、资助资金发放与管理、资助档案建设、资助育人效果等方面，形成系统的考核体系。3.动态管理原则：根据国家资助政策调整和中职学校资助工作实际情况，适时对考核制度进行修订和完善，确保考核工作的科学性和有效性。4.激励导向原则：通过考核，表彰先进，督促后进，激发中职学校做好资助工作的积极性和主动性，推动资助工作持续改进和提升。二、考核内容与标准（一）资助政策宣传（20分）1.宣传渠道与方式（10分）学校通过多种渠道广泛宣传资助政策，如校园网、宣传栏、家长会、主题班会等，每少一种宣传渠道扣2分。利用新媒体平台（微信公众号、微博等）发布资助政策信息，每学期不少于[X]次，每少一次扣2分。2.宣传效果（10分）学生对资助政策知晓率达到[X]%以上，每低1个百分点扣1分。通过问卷调查或学生访谈，了解学生对资助政策的理解程度，学生对资助政策关键内容理解准确、清晰的比例达到[X]%以上，每低1个百分点扣1分。（二）资助对象认定（25分）**1.认定程序合规性（10分）学校严格按照学生家庭经济情况调查、班级民主评议、学校评审公示等程序认定资助对象，每少一个环节扣2分。资助对象认定过程中，相关材料齐全、真实，如学生家庭经济情况调查表、证明材料等，发现一处材料虚假或缺失扣2分。2.认定结果准确性（10分）：经复查，资助对象认定准确率达到[X]%以上，每低1个百分点扣1分。3.动态调整机制（5分）：学校建立资助对象动态调整机制，及时根据学生家庭经济变化情况调整资助对象，未建立或执行不到位扣5分。（三）资助资金发放与管理（30分）1.资金发放及时性（10分）：资助资金按时足额发放到学生手中，无拖延、截留现象，每出现一次延迟发放或截留情况扣5分。2.发放方式合规性（5分）：严格按照规定的发放方式进行操作，如通过银行卡发放，不得现金发放，违规一次扣5分。3.资金管理规范性（10分）设立资助资金专账，账目清晰，核算准确，发现账目混乱或核算错误一处扣2分。定期对资助资金使用情况进行自查自纠，无违规使用资金问题，发现一次违规使用扣10分。4.信息报送准确性（5分）：按时、准确报送资助资金发放等相关信息，出现信息错报、漏报一次扣3分，迟报一次扣2分。（四）资助档案建设（15分）1.档案完整性（8分）：资助工作档案资料齐全，包括资助政策文件、资助对象申请表及相关证明材料、评审记录、资金发放凭证、工作总结等，每缺一项重要材料扣2分。档案分类整理规范，便于查阅，未按要求分类整理扣3分。2.档案保管期限合规性（4分）：按照国家档案管理规定，妥善保管资助档案，保管期限符合要求，发现档案保管不符合规定扣4分。3.电子档案建设（3分）：建立资助工作电子档案，与纸质档案内容一致，未建立电子档案或电子档案内容不完整扣3分。（五）资助育人效果（10分）1.励志教育活动开展情况（5分）：学校组织开展形式多样的励志教育活动，如励志讲座、主题征文、优秀受助学生事迹宣传等，每学期不少于[X]次，每少一次扣1分。2.学生成长成才情况（5分）：通过跟踪调查，了解受助学生学习成绩提高、技能提升、品德修养进步等情况，受助学生在学习、技能竞赛、品德表现等方面有明显进步的比例达到[X]%以上，每低1个百分点扣1分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.学校自评：各中职学校每年对本校资助工作进行全面总结和自评，形成自评报告，于每年[具体日期]前报送到上级教育主管部门。2.实地核查：上级教育主管部门每年定期或不定期对部分中职学校进行实地核查，通过查阅资料、走访师生、问卷调查等方式，深入了解学校资助工作实际情况。3.数据比对与分析：利用全国学生资助管理信息系统等平台的数据，对中职学校资助信息进行比对和分析，核实资助工作的准确性和规范性。（二）考核周期考核工作每年开展一次，于次年[具体日期]前完成对上一年度中职学校资助工作的考核。四、考核结果评定与运用（一）结果评定考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀（90分及以上）：学校在资助政策宣传、资助对象认定、资助资金发放与管理、资助档案建设、资助育人效果等方面表现突出，各项考核指标均达到优秀标准。2.合格（6089分）：学校资助工作基本符合要求，各项考核指标达到合格标准，但在个别方面存在一些不足之处。3.不合格（60分以下）：学校资助工作存在严重问题，如资助政策宣传不到位、资助对象认定不准确、资助资金管理混乱、资助档案缺失等，未能达到基本考核要求。（二）结果运用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的中职学校，给予通报表扬，并在资金分配、项目申报等方面予以倾斜支持。2.督促整改：对考核结果为合格的中职学校，下达整改通知书，要求学校针对存在的问题限期整改，并提交整改报告。整改期间，暂停该校相关资助项目的申报。3.严肃处理：对考核结果为不合格的中职学校，进行严肃问责，责令学校主要负责人作出书面检讨，并视情节轻重给予相应的纪律处分。同时，取消该校当年所有资助项目申报资格，追回已发放的违规资助资金，并要求学校进行全面整改，整改合格后方可恢复资助项目申报资格。五、信息公开与监督（一）信息公开1.各中职学校应通过校园网、宣传栏等渠道，及时公开本校资助政策、资助对象、资助资金发放等信息，确保信息公开透明，接受师生和社会监督。2.上级教育主管部门应定期在官方网站上公布中职学校资助工作考核结果，便于社会各界了解各学校资助工作情况。（二）监督举报1.设立中职学校资助工作监督举报电话和邮箱，接受师生、家长