中学生科学期末考试试题与解析

中学生科学期末考试试题与解析同学们，期末考试的脚步悄然临近，科学学科作为一门探索自然奥秘、培养理性思维的基础学科，其复习备考尤为重要。一份好的试题不仅能检验我们一学期的学习成果，更能指引我们未来学习的方向。作为一名深耕中学科学教育多年的老兵，我精心打磨了这份期末考试模拟试题与深度解析，希望能助大家一臂之力，在期末考试中取得理想成绩，并真正理解科学的魅力所在。---第一部分：选择题(每题只有一个正确选项)1.下列关于物质变化的说法中，正确的是（）A.冰雪融化是化学变化B.钢铁生锈是物理变化C.食物腐烂包含化学变化D.干冰升华产生了新物质解析：本题考查物理变化与化学变化的本质区别，即是否有新物质生成。A选项冰雪融化只是状态改变，无新物质生成，是物理变化；B选项钢铁生锈，铁与空气中的氧气、水反应生成了新物质铁锈（主要成分是氧化铁），属于化学变化；C选项食物腐烂是食物中的有机物被微生物分解，生成了多种新物质，包含化学变化，该选项正确；D选项干冰升华是固态二氧化碳直接变为气态，只是状态改变，无新物质生成，属于物理变化。答案：C2.下列有关声现象的描述，错误的是（）A.声音是由物体振动产生的B.声音的传播需要介质，真空不能传声C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的D.摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声解析：声音的产生、传播特性及噪声控制是声学的基础。A、B选项均为基本事实，正确。C选项中，“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色而非响度来判断，不同人的声带结构不同，发出声音的音色就不同，故C错误。D选项，消声器阻止或减弱了摩托车发动机噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，正确。答案：C3.如图所示为人体血液循环示意图的一部分（箭头表示血液流动方向），如果A代表肺部毛细血管网，则血管B的名称及其中流动的血液类型分别是（）（*此处应有示意图：A为肺部毛细血管网，连接肺动脉和肺静脉，血流方向是肺动脉→A→B*）A.肺动脉，含氧丰富的动脉血B.肺静脉，含氧丰富的动脉血C.肺动脉，含氧较少的静脉血D.肺静脉，含氧较少的静脉血解析：本题考查人体血液循环中的肺循环路径及血液成分变化。肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。当血液流经肺部毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，血液由含氧较少、颜色暗红的静脉血变为含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。图中A代表肺部毛细血管网，血液由肺动脉流入A，经气体交换后由肺静脉（血管B）流出，此时B中流动的是含氧丰富的动脉血。答案：B4.下列实验操作中，正确的是（）A.用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯B.稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌C.为了节约药品，实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中D.给试管中的液体加热时，试管口不能对着自己或他人解析：本题考查化学实验基本操作的规范性和安全性。A选项，用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯极易引发火灾，错误；B选项，稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，并不断搅拌，切不可将水倒入浓硫酸中，否则会因浓硫酸溶于水放出大量热而导致液体飞溅，错误；C选项，实验后剩余药品放回原瓶会污染瓶内试剂，应放入指定容器，错误；D选项，给试管中液体加热，试管口不对人，是正确的安全操作。答案：D---第二部分：填空题5.我们能看到教室里本身不发光的黑板，是因为光在黑板表面发生了__________（选填“镜面反射”或“漫反射”）；而黑板“反光”现象，则是由于光在某些区域发生了__________。解析：本题考查光的反射类型。漫反射是指光线投射到粗糙表面上，反射光线向各个方向射出，使得我们能从不同角度看到物体，教室里能看到不发光的黑板就是漫反射的缘故。镜面反射是指光线投射到光滑表面上，反射光线平行射出，当黑板某些区域比较光滑时，会发生镜面反射，导致“反光”，使部分同学看不清黑板上的字。答案：漫反射；镜面反射6.化学用语是学习化学的重要工具。请用化学符号填空：（1）2个氢原子__________；（2）地壳中含量最多的金属元素形成的离子__________；（3）最简单的有机物，也是天然气的主要成分__________。解析：本题考查化学符号的书写。（1）原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为2H；（2）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，铝原子最外层有3个电子，易失去3个电子形成带3个单位正电荷的铝离子，符号为Al³⁺；（3）最简单的有机物是甲烷，其化学式为CH₄，也是天然气的主要成分。答案：（1）2H；（2）Al³⁺；（3）CH₄---第三部分：实验探究题7.某学习小组在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，提出了如下猜想：猜想一：浮力的大小与物体排开液体的体积有关。猜想二：浮力的大小与液体的密度有关。猜想三：浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关。他们用弹簧测力计、圆柱体铁块、烧杯、水、盐水、细线等器材进行了如图所示的实验。（*此处应有实验示意图，包含图a：弹簧测力计测空铁块重力；图b：铁块部分浸入水中；图c：铁块完全浸入水中（较浅）；图d：铁块完全浸入水中（较深）；图e：铁块完全浸入盐水中*）（1）图a中弹簧测力计的示数为铁块的__________。（2）分析比较图a、b、c，可以验证猜想__________（选填“一”、“二”或“三”）。观察到的现象是：物体排开液体的体积越大，弹簧测力计的示数越__________，说明物体受到的浮力越__________。（3）为了验证猜想三，应分析比较图__________和图__________（填图的序号）。根据实验现象，得出的结论是：当物体排开液体的体积和液体密度相同时，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度__________（选填“有关”或“无关”）。（4）该实验中，物体所受浮力的大小是通过测量__________（选填“弹簧测力计的拉力”或“物体排开液体的重力”）来间接得到的，这种研究方法叫做__________法。解析：本题综合考查“探究浮力大小影响因素”的实验。（1）图a中，弹簧测力计直接测量铁块，此时的示数即为铁块的重力G。（2）图a、b、c中，液体都是水（密度相同），铁块浸入水中的体积（即排开液体的体积）逐渐增大（b部分浸入，c完全浸入）。观察弹簧测力计的示数会发现，示数逐渐变小。根据称重法测浮力（F浮=G-F示），示数越小，说明浮力越大。因此，这三步是为了验证猜想一：浮力大小与物体排开液体的体积有关。（3）验证猜想三“浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关”，需要控制液体密度和物体排开液体的体积相同，改变浸没深度。图c和图d中，铁块都完全浸没在水中（排开液体体积相同，液体密度相同），但浸没深度不同，观察到弹簧测力计示数相同，说明浮力相同，故得出浮力大小与浸没深度无关的结论。（4）本实验中，浮力大小是通过测量铁块在空气中的重力G和在液体中的拉力F示，然后通过F浮=G-F示计算得出的，即通过测量弹簧测力计的拉力来间接得到浮力，这种方法称为转换法。答案：（1）重力；（2）一；小；大；（3）c；d；无关；（4）弹簧测力计的拉力；转换。---第四部分：简答题8.近年来，我国大力倡导绿色出行方式，鼓励市民乘坐公共交通工具、骑自行车或步行。请结合所学的物理知识，简要说明骑自行车出行与开私家车出行相比，在节能减排方面的两条优点。解析：本题结合社会热点，考查学生运用物理知识分析实际问题的能力。节能减排，即节约能源、减少污染物排放。从节能角度：自行车行驶的动力来自人体消耗的化学能，而私家车则需要燃烧化石燃料（汽油或柴油）将化学能转化为机械能，在转化过程中，私家车的热机效率较低，有大量能量以热能形式散失，能量利用率低。因此，骑自行车比开私家车更节能。从减排角度：私家车燃烧化石燃料会产生大量的废气，如二氧化碳（加剧温室效应）、一氧化碳、氮氧化物、颗粒物等，对空气造成污染。而自行车出行不消耗化石燃料，不会产生这些空气污染物，有利于减少环境污染。参考答案：①自行车出行不需要消耗化石能源（或消耗的能源更少），从而节约了宝贵的石油资源。②自行车出行不会排放汽车尾气中的二氧化碳、一氧化碳等污染物，有利于减少空气污染，降低碳排放。（合理即可）---备考建议与总结同学们，科学的世界奇妙而严谨。通过这份试题，希望大家能对自己的知识掌握情况有一个清晰的认识。在后续的复习中，建议：1.回归教材，夯实基础：无论是概念、原理还是实验，都要以教材为本，确保对基础知识的准确理解和记忆。2.重视实验，理解探究：科学是一门以实验为基础的学科，要理解实验原理、步骤、现象和结论，掌握科学探究的基本方法。3.错题整理，查漏补缺：建立错题本，分析错误原因，针对性地进行复习