人教版七年级上册历史期中试题

亲爱的同学们，期中考试是检验我们半学期学习成果的重要方式。这份历史期中复习检测试题，旨在帮助大家巩固所学知识，梳理历史脉络，提升历史学科素养。试题涵盖了从“中国境内早期人类的代表”到“战国时期的社会变化”等重要内容，希望大家认真审题，仔细作答，通过这份试题查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。考试时间：60分钟满分：100分一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。研究人类起源的主要证据是（）A.神话传说B.史书记载C.化石D.民间故事2.北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。下列关于北京人的说法，错误的是（）A.能够制造和使用工具B.已经学会使用火C.过着群体生活D.掌握了磨光和钻孔技术3.原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。下列哪项不属于原始农业兴起和发展的重要标志（）A.农作物的种植B.家畜饲养的出现C.磨制石器的发展D.城市的出现4.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这段话反映了（）A.华夏民族的单一起源B.华夏民族的多元一体C.华夏民族的完全同化D.华夏民族的战争融合5.我国历史上第一个王朝是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝6.《史记·夏本纪》记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”材料反映的制度是（）A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制7.商朝是我国青铜文化的灿烂时期，其典型的青铜器物有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。这些青铜器的主要用途是（）A.农具B.兵器C.礼器D.生活用品8.文字的出现是人类进入文明时代的重要标志之一。我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是（）A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书9.“封建亲戚，以藩屏周。”这句话反映了西周实行的政治制度是（）A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制10.春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。下列哪一学派的思想主张与“民为贵，社稷次之，君为轻”相符（）A.儒家B.道家C.法家D.墨家11.“治世不一道，便国不法古。”这句名言出自下列哪位历史人物（）A.孔子B.商鞅C.老子D.墨子12.春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。率先称霸的是（）A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.秦穆公13.战国时期，战争规模大，持续时间长。下列战役发生在战国时期的是（）A.涿鹿之战B.牧野之战C.长平之战D.巨鹿之战14.战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。这一现象引发了（）A.奴隶主阶级的衰落B.分封制的瓦解C.百家争鸣局面的出现D.各国的变法运动15.“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”是哪位思想家的核心思想（）A.老子B.孔子C.墨子D.韩非子16.都江堰是世界著名的水利工程，凝聚了中国古代劳动人民的智慧和创造力。它修建于（）A.春秋时期B.战国时期C.秦朝D.西汉17.某同学在学习某一历史时期的历史时，整理了如下笔记：“经济上，铁农具和牛耕推广；政治上，各国变法；思想上，百家争鸣。”该历史时期是（）A.原始社会B.夏商周时期C.春秋战国时期D.秦汉时期18.下列关于甲骨文的说法，不正确的是（）A.记录了商朝的政治、经济情况B.是中国已发现的古代文字中年代最早的C.是刻在龟甲和兽骨上的文字D.已经具备了汉字的基本结构19.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”这句话体现了哪家学派的思想（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家20.春秋战国时期，社会生产力的发展促进了土地私有制的确立，进一步（）A.巩固了奴隶主阶级的统治B.导致了分封制的强化C.推动了社会制度的变革D.阻碍了社会的进步二、材料分析题(本大题共2小题，第21题16分，第22题14分，共30分)21.阅读下列材料，回答问题。材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。——《礼记·礼运》材料二：昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。——《左传·昭公二十八年》材料三：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》请回答：（1）材料一中的“天下为公，选贤与能”指的是我国古代哪种政治制度？“天下为家”的局面是从谁开始的？（4分）（2）材料二反映了西周实行的什么政治制度？这一制度的主要目的是什么？（4分）（3）材料三中的“方伯”指什么？材料三反映了当时怎样的社会现实？（4分）（4）综合上述材料，概括从夏商周时期到春秋时期，我国政治制度和社会局面发生了怎样的变化？（4分）22.阅读下列材料，回答问题。材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——《史记·商君列传》材料二：（商鞅变法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。——《史记·商君列传》材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。——《史记·商君列传》请回答：（1）材料一中的“卫鞅”指的是谁？他在谁的支持下进行了变法？（4分）（2）根据材料二，概括商鞅变法的主要成效。（4分）（3）材料三反映了商鞅变法触犯了谁的利益？导致了什么后果？（4分）（4）综合上述材料和所学知识，你认为商鞅变法是成功了还是失败了？请说明理由。（2分）三、简答题(本大题共2小题，第23题14分，第24题16分，共30分)23.春秋战国时期是中国历史上一个大动荡、大变革的时代。请结合所学知识，回答下列问题：（1）春秋战国时期，我国在农业生产领域出现了哪些重大的技术进步？这些进步有何影响？（6分）（2）除了农业领域，这一时期思想文化领域也呈现出繁荣景象，史称什么？请列举两位这一时期的思想家及其主要思想主张。（8分）24.中国是世界文明古国之一，其早期文明对后世产生了深远影响。请结合所学知识，回答下列问题：（1）我国境内目前已确认的最早的古人类是什么？他们生活在哪个流域？（4分）（2）原始农耕生活为中华文明的起源奠定了物质基础。请列举两个我国原始农耕文化的代表遗址及其主要种植的农作物。（6分）（3）夏商周时期被称为“青铜时代”，请列举一件这一时期的代表性青铜器，并说明其历史价值。（6分）---参考答案及评分标准一、单项选择题(每小题2分，共40分)1.C2.D3.D4.B5.A6.B7.C8.A9.C10.A11.B12.A13.C14.D15.B16.B17.C18.B19.B20.C二、材料分析题(共30分)21.（16分）（1）禅让制（2分）；启（2分）。（2）分封制（2分）；巩固统治（2分）。（3）指诸侯中的霸主（2分）；反映了周王室衰微，诸侯争霸，分封制逐渐瓦解的社会现实（2分，意思相近即可）。（4）政治制度：从禅让制到世袭制，再到分封制的实行与瓦解（2分，意思相近即可）。社会局面：从统一稳定到诸侯割据纷争（2分，意思相近即可）。22.（14分）（1）商鞅（2分）；秦孝公（2分）。（2）社会秩序良好，百姓生活富裕，军队战斗力增强，国家实现大治（4分，答出两点即可）。（3）宗室贵戚（或旧贵族）的利益（2分）；商鞅被车裂（或商鞅被杀）（2分）。（4）成功了（1分）。理由：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。变法的目的达到了。（1分，意思相近即可）三、简答题(共30分)23.（14分）（1）铁制农具的使用和牛耕的推广（4分）。影响：促进了农业生产的发展，提高了土地利用率和农作物产量，推动了社会生产力的进步，为春秋战国时期的社会变革奠定了物质基础（2分，意思相近即可）。（2）百家争鸣（2分）。思想家及主张（每位思想家及主张3分，共6分，任举两例即可）：*孔子：核心思想是“仁”，主张以德治国，反对苛政。*老子：主张“无为而治”，认为世间事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化。*墨子：主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭。*韩非子：主张以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。*孟子：主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。*庄子：强调治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由。24.（16分）（1）元谋人（2分）；长江流域（2分）。（2）（每个遗址及农作物3分，共6分，任举两例即可）：*半坡遗址：种植粟。*河姆渡遗址：种植水稻。（3）（青铜器名称2分，历史价值4分，符合史实即可）例如：司母戊鼎（后母戊鼎）（2分）。历史价值：是迄今