两位数除以一位数的笔算练习题_第1页
两位数除以一位数的笔算练习题_第2页
两位数除以一位数的笔算练习题_第3页
两位数除以一位数的笔算练习题_第4页
两位数除以一位数的笔算练习题_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

两位数除以一位数的笔算练习题在小学数学的学习旅程中，两位数除以一位数的笔算是一项核心技能，它不仅是多位数除法的基础，也与日常生活中的分配、平均等问题紧密相关。笔算过程能够有效锻炼学生的逻辑思维和计算准确性。本文将提供一系列精心设计的练习题，并辅以必要的方法回顾与注意事项，旨在帮助学习者扎实掌握这一知识点。一、两位数除以一位数笔算方法回顾在进行练习之前，我们简要回顾一下两位数除以一位数的笔算要点：1.从高位除起：先看被除数的十位数字，如果十位数字大于或等于除数，则在十位上试商；如果十位数字小于除数，则看被除数的前两位（即整个两位数）。2.商的定位：除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。3.余数的处理：每次除得的余数必须比除数小。如果有余数，要将下一位数字落下来，与余数合在一起继续除。4.没有余数的除法：除到被除数的最后一位正好除尽，没有剩余。5.有余数的除法：除到被除数的最后一位仍有余数，且余数小于除数，运算结束。二、练习题（一）基础巩固(无余数，商为两位数)以下各题均能整除，请列竖式计算：1.48÷2=2.69÷3=3.86÷2=4.93÷3=5.72÷4=6.55÷5=7.84÷6=8.96÷8=（二）进阶提升(有余数或商的最高位为1)请列竖式计算，带※的题目需要验算：1.57÷4=2.※74÷5=3.38÷3=4.65÷6=5.※41÷2=6.82÷7=7.53÷4=8.※91÷5=（三）拓展应用(解决问题)1.学校图书馆买来78本故事书，平均分给3个班级，每个班级可以分到多少本？2.妈妈买了65个橘子，每4个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？3.一根绳子长50米，每6米剪一段，可以剪成这样的几段？还剩几米？4.三年级有82名同学参加植树活动，每5名同学分成一组，可以分成多少组？还余几名同学？三、参考答案与温馨提示参考答案（仅提供结果，竖式过程请同学们自行完成）：（一）基础巩固1.242.233.434.315.186.117.148.12（二）进阶提升1.14……12.14……4(验算：14×5+4=74)3.12……24.10……55.20……1(验算：20×2+1=41)6.11……57.13……18.18……1(验算：18×5+1=91)（三）拓展应用1.78÷3=26(本)答：每个班级可以分到26本。2.65÷4=16(袋)……1(个)答：可以装满16袋，还剩1个。3.50÷6=8(段)……2(米)答：可以剪成这样的8段，还剩2米。4.82÷5=16(组)……2(名)答：可以分成16组，还余2名同学。温馨提示：*进行笔算时，务必注意相同数位要对齐，尤其是商的书写位置。*遇到有余数的除法，一定要检查余数是否比除数小。*验算能有效提高计算的准确率，有余数除法的验算方法是：商×除数+余数=被除数。*解决实际问题时，要仔细审题，明确题目是要求“平均分”还是“包含除”，以及余数在具体情境中的含义

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论