2025年幼儿园传染病防控应急流程试题及答案

2025年幼儿园传染病防控应急流程试题及答案一、填空题（每空2分，共30分）1.幼儿园每日晨间检查应落实“一摸二看三问四查”，其中“一摸”指触摸幼儿（前额、颈部）判断体温；“四查”指检查幼儿（口腔、皮肤、指甲、携带物品）是否存在异常。2.发现幼儿体温≥（37.3℃）或出现咳嗽、皮疹等疑似传染病症状时，应立即引导至（独立隔离观察室），由保健医生再次核查症状并记录。3.幼儿园发生聚集性传染病疫情（同一班级3天内出现（3例及以上）同类症状病例）时，需在（2小时内）向属地疾控中心和教育行政部门进行电话报告，（24小时内）提交书面报告。4.对传染病患儿停留过的教室、寝室等区域，应在患儿离开后（30分钟内）启动终末消毒，使用含氯消毒液（浓度500mg/L-1000mg/L）擦拭物体表面，作用时间不少于（30分钟）。5.手足口病、疱疹性咽峡炎等肠道传染病患儿，需隔离至（症状完全消失后7天），凭（医疗机构出具的痊愈证明）方可返园。6.幼儿园隔离观察室需配备（医用外科口罩、一次性手套、体温计、消毒用品、呕吐物应急处置包）等基本物资，每日通风（3次及以上），每次不少于（30分钟）。二、判断题（每题3分，共30分，正确打“√”，错误打“×”）1.幼儿入园时家长告知“昨晚轻微咳嗽”，保健医生检查无发热、无皮疹，可允许入园并记录追踪。（√）2.发现一名水痘患儿后，需对全班幼儿及教师进行14天医学观察，观察期内暂停集体活动。（√）3.诺如病毒感染患儿呕吐物可用干毛巾直接擦拭，再用清水拖地消毒。（×）（需用含10000mg/L含氯消毒液的吸水材料覆盖30分钟后清理）4.流感流行期间，幼儿园可缩短晨午检时间，仅测量体温即可。（×）（需加强症状观察，不能简化流程）5.隔离观察室可与保健室共用，但需划分清洁区与污染区。（×）（必须独立设置，避免交叉感染）6.传染病患儿返园时，家长提供社区诊所开具的“已痊愈”手写证明即可，无需医院盖章。（×）（需正规医疗机构出具的有效证明）7.对密切接触者进行医学观察时，应要求其每日早晚各测量一次体温，记录健康状况，观察期从最后一次接触患儿之日起计算。（√）8.紫外线消毒灯消毒活动室时，需关闭门窗，人员无需离开，消毒时间30分钟即可。（×）（人员需离开，消毒后通风30分钟）9.细菌性痢疾患儿隔离期间，其使用过的餐具可与其他幼儿餐具共同清洗消毒。（×）（需单独消毒，使用高温煮沸15分钟或含氯消毒液浸泡）10.发生聚集性疫情后，幼儿园可自行决定是否停课，无需等待疾控部门建议。（×）（需根据疾控部门风险评估结果执行）三、简答题（每题10分，共30分）1.简述幼儿园发现疑似传染病患儿的应急处置流程。答案：（1）立即隔离：由教师佩戴口罩引导患儿至独立隔离观察室，避免与其他幼儿接触；（2）初步核查：保健医生询问病史、症状（如发热时长、皮疹形态、呕吐次数等），测量体温并记录；（3）报告沟通：15分钟内报告园领导，同时联系患儿家长告知情况，2小时内向属地疾控中心和教育行政部门报告；（4）环境处理：患儿所在班级暂停活动，关闭教室门窗，使用含氯消毒液（1000mg/L）对桌椅、玩具等高频接触物体表面擦拭消毒，作用30分钟后通风；（5）接触者管理：登记患儿发病前48小时内密切接触的幼儿及教师，建立追踪台账，每日监测健康状况；（6）后续跟进：配合疾控部门流调，落实消毒效果评估，待患儿隔离期满且持有效证明后方可返园。2.列举幼儿园日常传染病防控的5项核心措施。答案：（1）健康监测：严格执行晨午检及全日观察，落实“一摸二看三问四查”，缺勤幼儿需电话追踪病因并记录；（2）通风消毒：每日活动室、寝室通风3次以上（每次30分钟），餐（饮）具高温消毒（15-30分钟），玩具、桌椅用500mg/L含氯消毒液擦拭；（3）疫苗接种：配合社区卫生服务中心核查幼儿疫苗接种情况，及时补种漏种疫苗；（4）健康教育：通过儿歌、绘本等形式向幼儿普及洗手、咳嗽礼仪等卫生知识，每月向家长发送防控提示；（5）物资储备：按在园幼儿数10%储备隔离观察室物资（口罩、手套、体温计等），确保消毒药品、应急处置包有效期内。3.隔离观察室的管理需重点注意哪些方面？答案：（1）独立设置：需远离教室、食堂等公共区域，配备单独卫生间或呕吐物处理设施，避免交叉污染；（2）分区管理：划分清洁区（物资存放处）、半污染区（观察座椅）、污染区（呕吐物处理区），标识清晰；（3）人员管理：由经过培训的保健医生或教师负责，穿戴医用外科口罩、手套等防护装备，接触患儿后立即手消毒；（4）记录规范：详细记录患儿姓名、症状、体温、家长联系时间及反馈等信息，记录保存至少1年；（5）消毒要求：每使用一次后，对桌面、地面用1000mg/L含氯消毒液擦拭，呕吐物用10000mg/L含氯消毒液覆盖30分钟后清理，垃圾装入双层医疗废物袋密封；（6）物资补充：每日检查口罩、手套、体温计等消耗品数量，及时补充，确保应急时可用。四、案例分析题（20分）案例：某幼儿园大班9月12日上午10:00，教师发现幼儿王某（5岁）手部出现红色丘疹，伴有低热（37.8℃），自述“嘴巴里有泡，吃饭疼”。经保健医生检查，王某口腔内可见疱疹，手掌、足底散在皮疹，无其他严重症状。班级近3天内已有2名幼儿因类似症状请假（家长称“口腔溃疡”）。问题：如果你是该园保健医生，应如何处置？请分步骤说明。答案：（1）立即隔离患儿：引导王某佩戴口罩，由教师带至独立隔离观察室，避免与其他幼儿接触；安抚患儿情绪，测量体温（37.8℃）并记录，询问近3天接触史（如是否与请假幼儿玩耍）、饮食情况等。（2）初步判断病情：根据王某口腔疱疹、手足皮疹症状，结合季节（9月为手足口病高发期）及班级已有类似病例，初步怀疑为手足口病。（3）报告与沟通：10:15前向园领导汇报情况，同时联系王某家长，告知症状及初步判断，建议立即带至定点医院确诊；10:30前通过电话向属地疾控中心（幼儿园名称、地址、患儿信息、症状、班级近3天类似病例数）和教育行政部门报告。（4）班级应急处理：大班暂停户外活动及集体教学，关闭教室门窗，组织其他幼儿佩戴口罩转移至备用活动室；对原教室进行终末消毒：使用1000mg/L含氯消毒液擦拭桌椅、玩具、门把手等，作用30分钟后通风；患儿使用过的水杯、毛巾单独标记，高温煮沸15分钟消毒。（5）接触者追踪：登记王某发病前48小时内密切接触的20名幼儿及2名教师，建立《密切接触者健康监测表》，要求家长每日早晚测量体温并反馈，观察期为14天（手足口病最长潜伏期）。（6）配合流调与停课：待疾控中心现场流调确认后，若判定为聚集性疫情（3例及以上），按疾控建议对大班实施停课10天（手足口病隔离期），并向家长发放《停课