师德诚信考核制度

PAGE师德诚信考核制度一、总则（一）目的为加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，建立健全师德诚信考核机制，促进教育事业健康发展，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于[公司/组织名称]全体在职教师。（三）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，按照规定的标准、程序和方法进行考核，确保考核结果真实、准确、公正。2.全面考核原则：对教师的师德表现进行全面考核，涵盖思想政治、教育教学、社会活动等各个方面。3.激励导向原则：通过考核，激励教师自觉遵守师德规范，积极进取，不断提高师德修养和教育教学水平。4.动态管理原则：根据教师的师德表现变化，及时调整考核结果，实行动态管理。二、考核内容与标准（一）思想政治表现1.政治立场：坚定拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，贯彻党的教育方针，积极参加政治学习和政治活动，政治立场坚定，无任何违法违纪行为。2.爱国守法：热爱祖国，遵守法律法规，依法履行教师职责权利，自觉维护社会稳定和校园和谐。3.敬业爱生：忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、体罚或变相体罚学生。4.教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。5.为人师表：言行举止文明得体，以身作则，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，树立良好的教师形象。（二）教育教学工作1.教学计划与准备：认真制定教学计划，精心备课，教学目标明确，教学内容准确无误，教学方法得当，注重因材施教。2.课堂教学：按时上下课，教学过程严谨，教学语言规范，板书工整，注重课堂管理，营造良好的教学氛围，提高课堂教学质量。3.教学评价：认真批改作业，及时反馈学生学习情况，注重对学生学习过程和结果的评价，客观公正地评价学生的学习成绩，促进学生学习能力的提升。4.教学研究与改革：积极参与教学研究和改革活动，不断更新教育观念，探索新的教学方法和手段，提高自身教学水平和专业素养。（三）社会活动表现1.遵守社会公德：遵守社会公德，举止文明，诚实守信，团结协作，乐于助人，积极参与社会公益活动。2.尊重家长：主动与家长沟通联系，认真听取家长意见和建议，积极配合家长做好学生教育工作，尊重家长人格，不指责、训斥家长。3.廉洁自律：严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种利益诱惑，不接受学生及家长的财物或其他利益，不从事有偿家教或其他违规兼职活动。（四）考核标准师德诚信考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。1.优秀：思想政治表现优秀，教育教学工作成绩突出，社会活动表现良好，师德事迹突出，并具备下列条件之一：在师德师风建设方面有创新举措，对学校师德建设起到积极推动作用，成效显著。教育教学成果获得县级以上奖励或在市级以上教育教学刊物发表高质量论文。在关爱学生、教书育人方面表现特别突出，受到学生、家长和社会的广泛赞誉。2.合格：思想政治表现较好，教育教学工作认真负责，社会活动表现符合要求，基本具备教师职业道德规范。3.不合格：有下列情形之一的，考核为不合格：思想政治立场不坚定，有违法违纪行为。严重违反教师职业道德规范，如歧视、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响。从事有偿家教或其他违规兼职活动，情节严重。因工作失误或师德问题给学校或学生造成重大损失。三、考核组织与实施（一）考核组织成立师德诚信考核工作领导小组，由[公司/组织名称]主要领导担任组长，相关部门负责人为成员。领导小组下设办公室，负责考核工作的具体组织实施。（二）考核周期师德诚信考核每年进行一次，考核时间为每年[具体考核时间]。（三）考核程序1.教师自评：教师本人对照考核内容与标准，进行自我总结和评价，填写《师德诚信考核自评表》。2.学生评价：组织学生对教师的师德表现进行评价，评价结果作为考核的参考依据。3.家长评价：通过问卷调查、家长会等形式，征求家长对教师师德表现的意见和建议，评价结果作为考核的参考依据。4.同事互评：组织教师之间进行互评，评价结果作为考核的参考依据。5.领导评价：学校领导根据教师日常工作表现，对教师的师德表现进行评价。6.综合评定：考核工作领导小组根据教师自评、学生评价、家长评价、同事互评和领导评价结果，进行综合评定，确定考核等次。7.结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[具体公示天数]。公示期间，教师如有异议，可向考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给教师本人。四、考核结果的使用（一）与教师绩效工资挂钩考核结果作为教师绩效工资分配的重要依据。对考核优秀的教师，在绩效工资分配时给予适当倾斜；对考核不合格的教师，扣发一定比例的绩效工资。（二）与教师职称评定挂钩师德诚信考核结果作为教师职称评定的重要条件之一。凡考核不合格的教师，当年不得申报高一级职称。（三）与教师评先评优挂钩考核优秀的教师，在评先评优、表彰奖励等方面优先考虑；考核不合格的教师，取消当年评先评优资格。（四）作为教师岗位聘任的重要依据根据考核结果，对师德表现优秀的教师，在岗位聘任时给予优先考虑；对师德表现不佳的教师，可调整其工作岗位或低聘、缓聘。五、申诉与处理（一）申诉渠道教师如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向考核工作领导小组提出书面申诉。申诉书应写明申诉理由和事实依据。（二）申诉处理考核工作领导小组接到教师申诉后