同济大学考核制度

PAGE同济大学考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价同济大学教职工的工作表现和业绩，激励教职工积极履行职责，提高工作质量和效率，促进学校各项事业的发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本考核制度适用于同济大学全体教职工，包括教师、科研人员、管理人员、教辅人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核应基于客观事实，以工作业绩和表现为主要依据，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作实绩。3.激励发展原则：考核结果与教职工的薪酬、晋升、奖励等挂钩，激励教职工不断提高自身素质和工作能力，促进个人与学校共同发展。4.民主公开原则：考核过程应广泛听取教职工的意见，考核结果应公开透明，接受教职工的监督。二、考核内容与标准（一）教师考核1.师德师风热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，关爱学生，为人师表。遵守教师职业道德规范，无违反师德师风的行为。2.教学工作教学工作量：完成学校规定的教学任务，包括课堂教学、实践教学、指导学生毕业设计等。教学质量：教学方法得当，教学内容充实，注重培养学生的创新能力和实践能力，教学效果良好，学生评价较高。教学改革与研究：积极参与教学改革与研究项目，撰写教学研究论文或教材，推动教学质量提升。3.科研工作科研项目：承担一定数量的科研项目，包括纵向科研项目和横向科研项目。科研成果：发表高水平的科研论文，获得科研奖励，取得发明专利等科研成果。学术交流：积极参加学术会议，开展学术交流活动，提升学术影响力。4.社会服务参与行业咨询、技术服务、培训等社会服务活动，为社会发展做出贡献。担任行业协会职务，参与行业标准制定等工作。（二）科研人员考核1.科研工作科研项目：承担重大科研项目，在科研领域取得重要突破。科研成果：发表顶尖科研论文，获得国家级科研奖励，取得具有重大应用价值的科研成果。团队建设：带领科研团队开展研究工作，培养优秀科研人才。2.学术交流积极参加国际学术会议，与国际同行开展合作研究，提升国际学术影响力。在国际学术组织中担任职务，参与国际学术标准制定。3.社会服务为企业提供技术咨询和解决方案，推动科研成果转化。参与政府决策咨询，为行业发展提供建议。（三）管理人员考核1.岗位职责履行认真履行岗位职责，完成各项工作任务，工作效率高，质量好。积极推进学校管理改革与创新，提高管理水平。2.服务意识牢固树立服务意识，为师生提供优质、高效的服务，师生满意度高。积极协调学校各部门之间的工作关系，促进学校各项工作顺利开展。3.团队协作具有良好的团队协作精神，与同事密切配合，共同完成工作任务。带领团队开展工作，团队凝聚力强，工作业绩突出。（四）教辅人员考核1.服务质量为教学、科研提供优质的教辅服务，保障教学、科研工作顺利进行。及时响应师生需求，解决实际问题，服务态度好。2.业务能力具备扎实的专业知识和技能，能够熟练掌握和运用相关仪器设备和软件。不断学习和更新业务知识，提高自身业务水平。3.工作规范严格遵守工作规范和流程，确保工作质量和安全。做好工作记录和档案管理，工作资料完整、准确。（五）考核标准1.优秀：全面履行岗位职责，工作业绩突出，在师德师风、教学、科研、管理、服务等方面表现优秀，在同类人员中处于领先水平。2.良好：较好履行岗位职责，工作业绩比较突出，在各方面表现良好，达到学校规定的要求。3.合格：基本履行岗位职责，工作业绩一般，在各方面表现基本合格，没有明显不足。4.不合格：未能履行岗位职责，工作业绩较差，在师德师风、工作态度、工作能力等方面存在严重问题。三：考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人对本部门教职工进行日常考核，主要记录教职工的出勤情况、工作任务完成情况及工作表现等。2.年度考核：每年进行一次年度考核，以平时考核为基础，全面评价教职工一年来的工作表现。3.聘期考核：在教职工聘期届满时进行聘期考核，重点考核聘期内的工作业绩和目标完成情况。（二）考核程序1.个人总结：教职工按照考核要求，撰写个人工作总结，填写考核表，提交相关证明材料。2.部门初评：各部门成立考核小组，对本部门教职工的考核材料进行审核，组织民主测评，并根据考核标准提出初评意见。3.学校审核：学校考核工作领导小组对各部门的初评结果进行审核，确定考核等次。4.结果公示：考核结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。教职工如对考核结果有异议，可在公示期内向学校考核工作领导小组提出申诉。5.结果反馈：考核工作领导小组将考核结果反馈给教职工本人，并将考核材料存入个人档案。四、考核结果的使用（一）薪酬调整1.考核结果为优秀的教职工，给予适当的薪酬奖励，如绩效奖金上浮、岗位津贴调整等。2.考核结果为不合格的教职工，视情况降低薪酬待遇，如扣发绩效奖金、降低岗位津贴等。（二）晋升晋级1.在职称晋升、职务晋升等方面，考核结果作为重要的参考依据。连续多年考核优秀的教职工，在同等条件下优先晋升。2.考核结果为不合格的教职工，在晋升晋级时予以限制。（三）奖励表彰1.对考核结果为优秀的教职工，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等。2.在评选各级各类先进个人、优秀教师等荣誉称号时，优先从考核优秀的教职工中推荐。（四）培训发展1.根据考核结果，针对教职工的不足之处，学校有针对性地组织培训和发展计划，帮助教职工提升能力。2.考核结果为不合格的教职工，安排参加专项培训，经补考仍不合格的，予以转岗或辞退。五、申诉与处理（一）申诉渠道教职工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核工作领导小组提出书面申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。（二）申诉处理1.学校考核工作领导小组接到申诉后，应及时进行调查核实