高校资助考核制度

PAGE高校资助考核制度一、总则（一）目的为了确保高校资助工作的规范、公平、有效开展，提高资助资金的使用效益，切实保障家庭经济困难学生的权益，促进教育公平，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校所有涉及学生资助工作的部门、学院以及相关工作人员。（三）基本原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受任何主观因素干扰，确保每一位受资助学生都能在公平的环境中受益。2.精准资助原则：以学生实际需求为导向，通过科学合理的考核，精准识别家庭经济困难学生，确保资助资金真正用于最需要的学生身上。3.绩效导向原则：注重考核资助工作的成效，激励各部门和工作人员积极履行职责，提高资助工作质量和效率。4.公开透明原则：考核标准、过程和结果应向全校公开，接受师生监督，确保考核工作的透明度和公信力。二、考核主体与对象（一）考核主体成立学校资助考核工作领导小组，由分管学生工作的校领导担任组长，成员包括学生工作部门负责人、财务部门负责人、审计部门负责人以及各学院分管学生工作的副书记等。领导小组负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果等。（二）考核对象1.学院：各学院作为学生资助工作的具体实施单位，负责本学院学生资助政策宣传、资格认定、材料审核、资助资金发放与管理等工作。2.相关职能部门：学生工作部门负责统筹协调全校学生资助工作，制定资助政策和管理制度，组织开展资助工作培训与指导等；财务部门负责资助资金预算编制、资金拨付与监管等；审计部门负责对资助资金使用情况进行审计监督。三、考核内容与指标（一）资助政策宣传（15分）1.宣传工作方案制定（5分）：各学院应制定年度资助政策宣传工作方案，明确宣传目标、内容、方式、时间安排和责任人等。方案科学合理、具有可操作性得35分；方案基本合理，但存在一些不足之处得12分；方案不合理或未制定得0分。2.宣传活动开展情况（8分）：积极组织开展多种形式的资助政策宣传活动，如主题班会、专题讲座、宣传海报制作与张贴、线上宣传等。活动形式丰富多样、覆盖面广、效果良好得68分；活动形式较单一、覆盖面一般、效果一般得35分；活动开展较少或效果较差得12分。3.学生知晓度调查（2分）：通过问卷调查或访谈等方式，了解学生对资助政策的知晓情况。学生知晓率达到90%以上得12分；知晓率在70%90%之间得相应分值的0.51分；知晓率低于70%得0分。（二）资格认定（25分）1.认定程序合规性（10分）：严格按照学校规定的家庭经济困难学生资格认定程序开展工作，包括学生申请、班级民主评议、学院审核公示等环节。程序规范、材料齐全、无违规操作得810分；程序基本合规，但存在个别小问题得57分；程序存在明显违规行为得14分。2.认定标准执行情况（10分）：准确把握家庭经济困难学生认定标准，综合考虑学生家庭经济状况（如家庭收入、负债情况等）、特殊困难情况（如残疾、重大疾病等）。认定结果准确合理，无错评、漏评现象得810分；存在少量错评或漏评情况得57分；错评或漏评情况较多得14分。3.动态管理机制（5分）：建立家庭经济困难学生动态管理机制，及时更新学生信息。对经济状况发生变化的学生，能及时调整资助档次。动态管理工作落实到位得45分；基本落实得23分；未落实得01分。（三）资助资金管理（30分）1.资金发放准确性（10分）：严格按照学校规定的资助标准和发放流程，准确无误地将资助资金发放到学生手中。发放信息准确、无错发、漏发现象得810分；存在少量错发或漏发情况得57分；错发或漏发情况较多得14分。2.资金发放及时性（5分）：在规定时间内完成资助资金发放工作，无拖延现象。按时发放得45分；基本按时发放，但有个别延迟得23分；多次延迟发放得01分。3.资金监督与审计（10分）：建立健全资助资金监督机制，主动接受学校财务、审计等部门的检查与监督。资助资金使用合规，无截留、挪用、挤占等现象得整体分值的810分；存在一些小问题，但不影响资金安全得57分；发现存在严重违规问题得14分。4.资助档案管理（5分）：做好资助工作相关档案资料的收集、整理、归档和保管工作。档案资料完整、规范得45分；基本完整规范，但存在一些小瑕疵得23分；档案资料不完整或混乱得01分。（四）资助育人成效（20分）1.励志教育活动开展（10分）：组织开展形式多样的励志教育活动，如优秀受助学生事迹报告会、自强之星评选等，激发受助学生的励志精神和感恩意识。活动丰富且效果良好得810分；活动形式一般、效果一般得57分；活动开展较少或效果较差得14分。2.受助学生发展情况（10分）：跟踪了解受助学生的学业成绩、综合素质提升、就业创业等方面的发展情况。受助学生在学业进步、综合素质提高、就业创业等方面表现良好得810分；有一定进步，但效果不明显得57分；受助学生发展情况不佳得14分。（五）投诉处理与满意度（10分）1.投诉处理情况（5分）：建立投诉处理机制，及时受理和处理学生及家长关于资助工作的投诉。对投诉问题能认真调查核实，妥善处理，处理结果得到投诉人认可得45分；能处理投诉，但处理结果不太令投诉人满意得23分；对投诉问题处理不及时或处理不当得01分。2.学生及家长满意度调查（5分）：通过问卷调查或访谈等方式，了解学生及家长对学校资助工作的满意度。满意度达到90%以上得45分；满意度在70%90%之间得23分；满意度低于70%得01分。四、考核方式与周期（一）考核方式1.日常检查：考核工作领导小组定期对各学院和相关职能部门的资助工作进行日常检查，查看工作资料、了解工作进展情况等。2.专项检查：针对资助工作中的重点环节和关键问题，适时开展专项检查，如资助资金发放专项检查、资格认定专项检查等。3.问卷调查与访谈：通过问卷调查学生对资助政策的知晓度、满意度等，以及访谈学生、家长和教师，了解资助工作实际情况。4.数据分析：对资助工作相关数据进行分析，如资助资金发放数据、学生资助信息变动数据等，评估资助工作成效。（二）考核周期考核工作每年进行一次，于每年[具体考核时间]开始，[具体结束时间]结束。考核结果作为各学院和相关职能部门年度工作考核的重要依据之一。五、考核结果评定与应用（一）考核结果评定考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀（90分及以上）：各项考核指标均表现出色，资助工作规范、高效，资助育人成效显著，学生及家长满意度高。2.良好（8089分）：大部分考核指标完成情况较好，资助工作基本符合要求，在某些方面有一定创新和亮点。3.合格（6079分）：基本完成各项资助工作任务，无重大违规问题，但在一些方面还存在不足，需要进一步改进。4.不合格（60分以下）：存在严重违规行为或资助工作出现重大失误，影响学校资助工作整体形象和学生权益。（二）考核结果应用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的学院和相关职能部门进行全校通报表彰，并给予一定的物质奖励。对在资助工作中表现突出的个人，优先推荐参加各类评优评先活动。2.绩效挂钩：将考核结果与各学院和相关职能部门的年度绩效挂钩，考核结果为优秀的给予较高的绩效加分；考核结果为不合格的，扣减相应绩效分数，并要求限期整改。3.整改提升：对考核结果为合格但存在不足的学院和部门，下达整改通知书，要求制定整改计划，明确整改措施和期限。学校跟踪整改情况，确保问题得到有效解决。对考核结果为不合格的学院和部门，进行重点督办，视情节轻重给予相应的纪律处分。六、信息公开与监督（一）信息公开1.学校通过校园网、公告栏等渠道，及时公开资助政策、资助工作流程、资助对象名单、资助资金发放情况等信息，确保师生知情权。2.各学院应在本学院内公开本学院资助工作相关信息，接受本院师生监督。（二）监督机制1.学校设立资助工作监督举报电话和邮箱，接受师生和社会各界对资助工作的监督举报。对举报信息及时进行调查核实，并将处理结果反馈举报人。2.