兼职老师考核制度

PAGE兼职老师考核制度总则1.目的本考核制度旨在建立科学、合理、公正的兼职老师评价体系，全面、客观地评估兼职老师的教学工作表现，激励兼职老师不断提高教学质量，促进兼职教师队伍的建设与发展，确保兼职教师教学工作的规范化、专业化，保障学校/教育机构教学工作的顺利开展，为学生提供优质的教育服务。2.适用范围本制度适用于在本校/本教育机构担任兼职教学工作的所有教师。3.考核原则客观公正原则：以客观事实为依据，按照明确、统一的考核标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正，不受主观因素干扰。全面考核原则：对兼职老师的教学态度、教学能力、教学效果、专业素养等方面进行全面考核，综合评价兼职老师的整体表现。激励发展原则：通过考核，充分肯定兼职老师的工作成绩，同时指出存在的问题和不足，激励兼职老师不断改进教学方法，提高教学水平，促进其个人职业发展。反馈改进原则：考核结果及时反馈给兼职老师，针对存在的问题提出改进建议，帮助兼职老师明确努力方向，促进教学质量的持续提升。考核内容与标准1.教学态度（20分）出勤情况（10分）严格遵守学校/教育机构的教学作息时间，按时上下课，无迟到、早退现象。迟到或早退一次扣2分，无故旷课一次扣5分。因病、因事请假需提前办理请假手续，未经批准擅自离岗视为旷工，旷工一次扣10分。工作责任心（10分）认真备课，精心设计教学方案，教学内容准确无误，教学环节完整合理，备课不认真、教学方案粗糙酌情扣25分。关爱学生，注重学生的学习需求和身心发展，及时解答学生的疑问，对学生的学习和生活给予必要的指导和帮助。对学生态度冷漠、敷衍，不关心学生学习和生活的，酌情扣25分。积极完成学校/教育机构安排的教学任务，认真批改作业，及时反馈学生学习情况，作业批改不认真、反馈不及时酌情扣25分。2.教学能力（30分）教学设计（10分）教学目标明确，符合课程标准和学生实际，能够体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机融合，目标不明确酌情扣25分。教学内容组织合理，重点突出，难点突破得当，教学内容安排不合理、重点不突出、难点未有效突破酌情扣25分。教学方法选择恰当，灵活多样，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学，能有效激发学生的学习兴趣，促进学生积极主动参与学习。教学方法单一、陈旧，不能激发学生学习兴趣的酌情扣25分。课堂教学（15分）教学过程流畅，环节紧凑，过渡自然，时间把控合理，教学过程混乱、时间把控不当酌情扣25分。语言表达清晰、准确、简洁、生动，语速适中，声音洪亮，普通话标准，语言表达存在问题酌情扣25分。板书规范、工整、美观，布局合理，能突出重点，便于学生记录和理解，板书不规范酌情扣25分。教学手段运用得当，能合理运用多媒体等教学资源辅助教学，增强教学效果，教学手段运用不合理酌情扣25分。教学应变能力（5分）课堂上能灵活应对各种突发情况，如学生提出的意外问题、教学设备故障等，处理得当，未因突发情况影响教学进度和质量。若因处理不当影响教学的，酌情扣15分。3.教学效果（30分）学生成绩（15分）所教班级学生在期末考试或阶段性考核中，成绩有明显提高，与同层次班级相比，平均分、优秀率、及格率等指标达到或超过预期目标。根据成绩提升情况和对比结果酌情给015分。学生评价（10分）通过问卷调查、学生座谈会等方式收集学生对兼职老师教学的评价，学生对教学内容、教学方法、教学态度等方面满意度较高。学生满意度达到90%及以上得810分，满意度在70%90%之间得47分，满意度低于70%得03分。家长反馈（5分）定期与家长沟通学生学习情况，家长对兼职老师的教学工作认可，无重大投诉。家长反馈良好得45分，有家长投诉但未造成重大影响得23分，因教学问题引发家长严重不满得01分。4.专业素养（20分）专业知识（10分）具备扎实的学科专业知识，熟悉教材内容，对学科前沿知识有一定了解，能准确解答学生提出的专业问题。专业知识不扎实，不能准确解答学生问题酌情扣25分。能将学科专业知识与实际生活紧密联系，注重培养学生的实践能力和创新思维，在教学中缺乏专业知识拓展和实践应用的酌情扣25分。专业技能（10分）熟练掌握学科教学所需的基本技能，如实验操作、多媒体教学软件使用等，技能熟练，演示规范。技能不熟练、演示不规范酌情扣25分。积极参加各类专业培训和教研活动，不断提升自身专业技能水平，有参加专业培训和教研活动的记录，且能将所学应用于教学实践。未参加相关培训和教研活动或未将所学应用于教学的酌情扣25分。考核方式与周期1.考核方式教学过程性考核：通过日常教学检查、课堂观察、学生课堂表现记录等方式，对兼职老师的教学态度、教学能力等方面进行实时考核，及时发现问题并给予反馈。学生评教：每学期组织学生对兼职老师的教学进行评价，评价内容包括教学内容、教学方法、教学态度等方面，采用问卷调查、网上评教等方式收集学生评价数据。家长评教：定期通过家长会、电话沟通、家长问卷调查等方式收集家长对兼职老师教学工作的评价和意见。教学成果考核：根据学生期末考试成绩、竞赛获奖情况等对兼职老师的教学效果进行考核，对比分析所教班级与同层次班级的成绩差异，评估教学成果。综合评价：考核小组根据教学过程性考核、学生评教、家长评教、教学成果考核等多方面的结果，对兼职老师进行全面、综合的评价。2.考核周期兼职老师考核每学期进行一次，考核时间为每学期末。考核工作应在规定时间内完成，确保考核结果及时反馈给兼职老师。考核组织与实施1.考核组织学校/教育机构成立兼职老师考核工作领导小组，负责统筹协调考核工作。考核工作领导小组由学校/教育机构领导、教学管理部门负责人、学科组长等组成。其职责包括制定考核方案、组织考核实施、审核考核结果、处理考核争议等。2.考核实施准备阶段教学管理部门负责制定详细的考核工作安排，明确考核时间、考核内容、考核方式、考核人员分工等事项，并提前通知兼职老师。准备考核所需的各类表格、问卷等材料，确保考核工具的科学性和有效性。实施阶段教学过程性考核由教学管理部门安排专人负责，定期对兼职老师的教学工作进行检查和记录。学生评教、家长评教按照规定的时间和方式组织实施，确保评价数据的真实性和有效性。教学成果考核由教学管理部门根据期末考试成绩、学生竞赛获奖情况等进行统计分析。考核小组根据各项考核结果，对兼职老师进行综合评价，填写考核评价表。结果反馈阶段考核工作结束后，考核工作领导小组及时将考核结果反馈给兼职老师。反馈方式可以采用书面通知、面谈等形式，向兼职老师详细说明考核结果及依据，肯定成绩，指出不足，提出改进建议。考核结果应用1.绩效奖励根据考核结果，对表现优秀的兼职老师给予一定的绩效奖励。奖励方式包括奖金、荣誉证书、表彰大会表扬等，激励兼职老师不断提高教学质量。考核成绩在90分及以上的兼职老师，给予一等奖学金，奖金[X]元；考核成绩在8089分之间的兼职老师，给予二等奖学金，奖金[X]元；考核成绩在7079分之间的兼职老师，给予三等奖学金，奖金[X]元。2.岗位晋升与续聘将考核结果作为兼职老师岗位晋升和续聘的重要依据。连续两个学期考核成绩优秀的兼职老师，在岗位晋升、评优评先等方面予以优先考虑。考核成绩不合格（60分以下）的兼职老师，学校/教育机构将视情况给予警告、限期整改等处理。经整改后仍不合格的，不再续聘。3.培训与发展根据考核结果，针对兼职老师存在的问题和不足，有针对性地提供培训和发展机会，帮助兼职老师提升教学能力和专业素养。对于教学方法有待改进的兼职老师，组织教学方法培训课程；对于专业知识欠缺的兼职老师，安排专业知识进修活动。申诉与处理1.申诉渠道兼职老师如对考核结果有异议，可在收到考核结果通知后的[X]个工作日内，向学校/教育机构考核工作领导小组提出书面申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。2.申诉处理考核工作领导小组在收到申诉材料后的[X]个工作日内，对申诉事项进行调查核实。经调查核实后，如原考核结果有误，将及时予以纠正，并重新公布考核