非编教师考核制度

PAGE非编教师考核制度一、总则（一）目的为了加强对非编教师队伍的管理，提高非编教师的教学水平和工作质量，保障教育教学工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本公司/组织所聘请的非编教师。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩、廉等方面对非编教师进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励与约束并重原则：通过考核，充分调动非编教师的工作积极性和主动性，同时对表现不佳者进行相应的约束和督促。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习，政治立场坚定，得810分。能够参加政治学习，但政治认识不够深刻，得47分。对政治学习不重视，政治立场不明确，得03分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，为人师表，无违规违纪行为，得810分。基本能够履行职业道德，但存在一些小问题，得47分。出现违反职业道德的行为，得03分。（二）教育教学能力（40分）1.教学计划与备课（10分）教学计划科学合理，备课认真充分，教学目标明确，教学重难点突出，得810分。教学计划基本合理，备课较认真，能明确教学目标和重难点，得47分。教学计划不合理，备课不认真，教学目标和重难点不清晰，得03分。2.课堂教学（20分）教学方法得当，教学过程流畅，师生互动良好，教学效果显著，得1620分。教学方法较合适，教学过程较顺利，有一定师生互动，教学效果一般，得815分。教学方法不当，教学过程混乱，师生互动差，教学效果不佳，得07分。3.教学评价（10分）能及时对学生的学习情况进行评价，评价客观公正，有助于学生提高，得810分。能进行教学评价，但评价不够及时或客观，得47分。不重视教学评价，评价不及时、不客观，得03分。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得810分。迟到、早退累计次数较少，得47分。迟到、早退累计次数较多或有旷工现象，得03分。2.工作积极性与责任心（10分）工作积极主动，责任心强，认真完成各项教学任务，得810分。工作态度较积极，能完成基本教学任务，责任心一般，得47分。工作消极被动，责任心差，不能按时完成教学任务，得03分。（四）工作业绩（20分）1.学生成绩提高情况（10分）所教班级学生成绩有明显提高，在年级或同类班级中成绩名列前茅，得810分。学生成绩有一定提高，处于中等水平，得47分。学生成绩无明显变化或下降，得03分。2.学生综合素质提升（10分）注重学生综合素质培养，学生在品德、能力、体质等方面有较大提升，得8当学生成绩无明显变化或下降时，得03分。2.学生综合素质提升（10分）注重学生综合素质培养，学生在品德、能力、体质等方面有较大提升，得到家长和学校的认可，得810分。能关注学生综合素质，但提升效果不明显，得47分。不重视学生综合素质培养，学生综合素质无提升，得03分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由各教学部门负责人负责，通过日常教学检查、学生反馈、同行评价等方式，对非编教师的工作表现进行及时记录和评价。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，由学校组织专门的考核小组，按照考核标准对非编教师进行集中考核。考核小组由教学管理人员、教师代表、学生代表等组成。（二）考核周期考核周期为一学期，即每年春季学期和秋季学期各进行一次考核。四、考核程序（一）个人总结每学期末，非编教师要对自己本学期的工作进行全面总结，填写《非编教师考核登记表》，包括工作业绩、存在问题及改进措施等内容。（二）部门初评各教学部门负责人根据平时考核记录和教师个人总结，对本部门非编教师进行初步评价，给出初评意见和考核分数。（三）考核小组评审考核小组对各部门上报的非编教师考核材料进行审核，通过听取汇报、查阅资料、学生座谈、课堂观摩等方式，对非编教师进行综合评价，确定最终考核结果。（四）结果反馈考核结果反馈给非编教师本人，如教师对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉，考核小组将进行复查，并将复查结果告知教师。五、考核结果的运用（一）绩效奖励1.根据考核结果，发放相应的绩效奖金。考核结果为优秀（90分及以上）的非编教师，绩效奖金按照最高标准发放；考核结果为良好（8089分）的，绩效奖金按较高标准发放；考核结果为合格（6079分）的，绩效奖金按标准发放；考核结果为不合格（60分以下）的，不发放绩效奖金。2.对考核优秀的非编教师，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等，并在职称评定、岗位晋升等方面予以优先考虑。（二）岗位调整1.连续两个学期考核结果为不合格的非编教师，公司/组织将与其解除聘用合同。2.考核结果为合格但排名靠后的非编教师，公司/组织将视情况对其进行岗位调整或提出改进要求，如安排参加培训、减少授课任务等。（三）培训与发展根据考核结果，针对非编教师存在的问题和不足，公司/组织将有针对性地组织培训和学习活动，帮助教师提升教学能力和综合素质，促进其职业发展。六、申诉与处理非编教师如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，向公司/组织考核管理部门提出书面申诉。考核管理部门应在接到申诉后的