教师考绩考核制度

PAGE教师考绩考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价教师的工作表现和业绩，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，特制定本考绩考核制度。本制度旨在激励教师积极进取，不断提升自身素质和教育教学水平，促进学校教育事业的健康发展。（二）考核原则1.全面性原则：考核涵盖教师工作的各个方面，包括教学工作、师德表现、科研成果、社会服务等，确保对教师工作的全面评价。2.客观性原则：考核以客观事实为依据，避免主观随意性。考核过程中所涉及的数据、资料等应真实可靠，评价标准明确、统一。3.公正性原则：考核过程公开、公平、公正，对所有教师一视同仁。考核结果应真实反映教师的工作表现，不受任何因素的干扰。4.激励性原则：考核结果与教师的奖惩、晋升、聘任等挂钩，充分发挥考核的激励作用，激发教师的工作积极性和创造性。（三）适用范围本制度适用于我校全体在职教师。二、考核内容与标准（一）教学工作1.教学计划与备课（15分）教学计划完整、合理，符合课程标准和学生实际情况，得5分。备课认真，教案详细、规范，教学目标明确，教学方法得当，得5分。能根据教学实际及时调整教学计划和教案，得5分。2.课堂教学（40分）教学目标明确，教学内容准确无误，重点突出，难点突破得当，得10分。教学方法灵活多样，注重启发式教学，激发学生学习兴趣，得10分。教学过程组织严密，环节紧凑，过渡自然，得10分。教学语言准确、简洁、生动，板书工整、规范，得5分。注重课堂管理，教学秩序良好，学生参与度高，得5分。3.作业批改与辅导（15分）作业布置适量、适度，具有针对性和层次性，得5分。认真批改作业，批改及时、准确，符号规范，有批改记录，得5分。对学习困难学生能给予及时、有效的辅导，有辅导记录，得5分。4.教学评价（10分）能按照学校要求及时进行教学评价，评价方式多样，得5分。评价结果客观、公正，能准确反映学生学习情况和教师教学效果，得5分。5.教学改革与创新（10分）积极参与教学改革与创新活动，有教学改革项目或创新成果，得5分。在教学方法、教学手段、课程建设等方面有显著改进和创新，得5分。（二）师德表现（20分）1.思想政治素质（5分）拥护党的路线、方针、政策，忠诚于人民的教育事业，得2分。积极参加政治学习，政治立场坚定，思想觉悟高，得3分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，具有强烈的责任心和使命感，得3分。关爱学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，得3分。为人师表，言行举止文明得体，以身作则，得2分。廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，得2分。3.团队协作（5分）积极参与学校和学科组的各项活动，与同事团结协作，得3分。关心集体，顾全大局，为学校发展贡献力量，得2分。（三）科研工作（15分）1.科研项目与成果（10分）主持或参与校级以上科研项目，得5分。在公开刊物上发表学术论文，得3分。获得科研成果奖，得2分。2.学术交流与合作（5分）积极参加学术交流活动，与同行进行学术合作，得3分。在学术交流活动中发表观点或成果，得2分。（四）社会服务（10分）1.教育教学指导与服务（5分）参与学校组织的教育教学指导活动，如公开课、示范课等，得3分。为其他教师提供教学咨询和帮助，得2分。2.社会公益活动（5分）积极参与社会公益活动，如支教、扶贫等，得3分。在社会公益活动中表现突出，受到表彰或奖励，得2分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由教师所在学科组或年级组负责，根据教师日常工作表现进行记录和评价。平时考核主要包括教学工作、师德表现等方面的日常观察和记载。2.定期考核：每学期末进行一次定期考核。定期考核以平时考核为基础，结合教师的教学成果、科研业绩、社会服务等方面的情况进行全面评价。3.学生评教：每学期末组织学生对教师的教学工作进行评价。学生评教结果作为教师考核的重要依据之一。4.同行评教：每学期末组织同行教师对教师的教学工作进行评价。同行评教结果作为教师考核的重要依据之一。5.领导评教：学校领导根据教师的工作表现和业绩进行评价。领导评教结果作为教师考核的重要依据之一。（二）考核程序1.教师自评：教师根据考核内容和标准，对自己一学期的工作进行总结和自评，填写《教师考绩考核自评表》。2.学科组或年级组评价：教师所在学科组或年级组根据平时考核记录，对教师进行评价，填写《教师考绩考核学科组或年级组评价表》。3.学生评教：学校组织学生对教师的教学工作进行评价，填写《教师考绩考核学生评教表》。4.同行评教：学校组织同行教师对教师的教学工作进行评价，填写《教师考绩考核同行评教表》。5.领导评教：学校领导根据教师的工作表现和业绩进行评价，填写《教师考绩考核领导评教表》。6.考核汇总：学校考核工作小组对教师的自评、学科组或年级组评价、学生评教、同行评教、领导评教结果进行汇总，计算教师的考核得分。7.结果公示：学校将教师的考核结果进行公示（公示期为[X]个工作日），接受教师和群众的监督。如教师对考核结果有异议，可在公示期内向学校考核工作小组提出申诉。8.结果审定：学校考核工作小组对教师的申诉进行调查和处理，最终确定教师的考核结果，并将考核结果存入教师个人档案。四、考核结果与运用（一）考核结果等级划分考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核得分在[X]分及以上为优秀；考核得分在[X]分至[X]分之间为良好；考核得分在[X]分至[X]分之间为合格；考核得分在[X]分以下为不合格。（二）考核结果运用1.奖励考核结果为优秀的教师，学校给予表彰和奖励，并在职称评定、岗位晋升等方面予以优先考虑。对在教学、科研、社会服务等方面表现突出的教师，学校给予专项奖励。2.惩处考核结果为不合格的教师，学校将视情况给予批评教育、诫勉谈话、岗位调整