湖南省常德市安乡县2025-2026学年二年级上学期12月份月考数学试题

湖南省常德市安乡县2025-2026学年二年级上学期12月份月考数学试题一、填空题（每空1分，共32分）1．根据乘法口诀填一填：“六九五十四”可写出算式×=和×=；用“五七三十五”计算的除法算式是÷=和÷=。2．8个7相加的和是，写成乘法算式是或；把45平均分成9份，每份是，列式为。3．在横线上填上合适的长度单位（“米”或“厘米”）：教室黑板长约4。学生直尺长18。课桌高约70。操场跑道长200。一根跳绳长2。数学书厚约1。4．单位换算：3米=厘米100厘米=米5米-2米=米40厘米+60厘米=米5．在〇里填上“+”“-”“×”“÷”或“＞”“＜”“=”：9〇3=2724〇6=47〇8=561米〇99厘米6×7〇458×5〇5×836÷4〇54÷96．长方形有条边，个直角，对边；正方形有条边，个直角，四条边都；一个三角尺上有个锐角，个直角。7．找规律填数：（1）7、14、21、、、42（2）81、72、63、、、368．把两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是厘米，宽是厘米。二、判断题（每题2分，共10分）9．乘法是求几个相同加数和的简便运算。（）10．3米和30厘米一样长。（）11．两个完全一样的三角形一定能拼成一个长方形．（）．12．求42里面有几个6，

列式为42÷7=6。（）13．3×5+5和4×5的计算结果相等。（）三、选择题（每题2分，共10分）14．下面算式中，得数最大的是（）。A．8×6 B．9×5 C．7×715．一个文具盒8元，买6个这样的文具盒一共需要多少元？列式正确的是（）。A．8+6 B．8×6 C．8÷616．下面物体中，厚度最接近1厘米的是（）。A．身份证 B．新华字典 C．数学课本17．把一根长24厘米的铁丝平均分成4份，每份长是（）厘米。A．6 B．8 C．1218．18连续减去3，减（）次后结果是0。A．5 B．6 C．7四、计算题（共22分）19．直接写出得数。8×7=36÷4=9×5=63-17=4×8+5=7×9-10=6×6=54÷6=7×6=45+35=9×4-8=5×7+12=20．列竖式计算。

⑴45+38-26=⑵90-（27+35）=五、操作题（共8分）21．画一个长6厘米、宽2厘米的长方形，标出长和宽。22．9×8=，圈一圈，填一填。9×8=9×+9×六、解决问题（每题5分，共18分）23．学校买了6盒羽毛球，每盒有9个，一共买了多少个羽毛球？如果分给50名同学，每人1个，够分吗？（先列式计算，再判断）24．一根彩带长1米，做手工用去了60厘米，还剩下多少厘米？如果再用去15厘米，最后还剩多少厘米？25．二年级（1）班有45名同学，每9人分成一组参加植树活动，可以分成几组？如果每组植树5棵，一共植树多少棵？26．超市里，一个文具盒售价8元，一支钢笔售价4元。买一个文具盒的钱可以买几支钢笔？妈妈带了50元，买6个文具盒后还剩多少元？

答案解析部分1．【答案】6；9；54；9；6；54；35；5；7；35；7；5【解析】【解答】解：依据“六九五十四”可以写出乘法算式：6×9=54、9×6=54；

依据“五七三十五”可以写出除法算式：35÷5=7、35÷7=5。

故答案为：6；9；54；9；6；54；35；5；7；35；7；5。

【分析】两个数不同的乘法口诀，可以写出两道乘法算式，两道除法算式。2．【答案】56；7×8=56；8×7=56；5；45÷9=5【解析】【解答】解：7×8=56，8×7=56；

45÷9=5。

故答案为：56；7×8=56；8×7=56；5；45÷9=5。

【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。8个7相加的和=7×8或者8×7；

除法表示把一个数平均分成若干份，求每份是多少。还可以表示一个数里面有几个几。3．【答案】米；厘米；厘米；米；米；厘米【解析】【解答】解：教室黑板长约4米；

学生直尺长18厘米；

课桌高约70厘米；

操场跑道长200米；

一根跳绳长2米；

数学书厚1厘米。

故答案为：米；厘米；厘米；米；米；厘米。

【分析】厘米是比米小的长度单位，1厘米的长度大约是食指的宽，1米大约10岁小朋友一庹的长度。根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行填空。4．【答案】300；1；3；1【解析】【解答】解：3米=300厘米；

100厘米=1米；

5米-2米=3米；

40厘米＋60厘米=100厘米=1米。

故答案为：300；1；3；1。

【分析】1米=100厘米，据此单位换算后再计算。5．【答案】9×3=2724÷6=47×8=561米＞99厘米6×7＜458×5=5×836÷4＞54÷9【解析】【解答】解：9×3=27

24÷6=4

7×8=56

1米=100厘米，所以1米＞99厘米6×7=42，所以6×7＜45

8×5=5×8

36÷4=9，54÷9=6，所以36÷4＞54÷9。故答案为：×；÷；×；＞；＜；=；＞。

【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算后再比较大小；

1米=100厘米，单位换算后再比较大小。6．【答案】4；4；相等；4；4；相等；2；1【解析】【解答】解：长方形有4条边，4个直角，对边相等；正方形有4条边，4个直角；四条边都相等；一个三角尺上有2个锐角，1个直角。

故答案为：4；4；相等；4；4；相等；2；1。

【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长，4个角都是直角；正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长，4个角都是直角。7．【答案】（1）28；35（2）54；45【解析】【解答】解：（1）7×4=28

7×5=35；

（2）9×6=54

9×5=45。

故答案为：（1）28；35；（2）54；45。

【分析】（1）规律是：7依次乘1、2、3、4、5、6；

（2）规律是：9依次乘9、8、7、6、5、4。8．【答案】6；3【解析】【解答】解：长：3×2=6（厘米），宽3厘米。

故答案为：6；3。

【分析】把两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的宽=正方形的边长，这个长方形的长=正方形的边长×2。9．【答案】正确【解析】【解答】解：乘法是求几个相同加数和的简便运算，原题干说法正确。

故答案为：正确。

【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。10．【答案】错误【解析】【解答】解：3米=300厘米>30厘米，所以它们不一样长。

故答案为：错误。

【分析】1米=100厘米；

高级单位和低级单位进行比较，先把高级单位化成低级单位，然后再进行比较即可。11．【答案】错误【解析】【解答】解：两样完全一样的直角三角形一定能拼成一个长方形。原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】把两个完全一样的直角三角形的斜边拼在一起就能拼成一个长方形。普通的两个三角形是不能拼成长方形的。12．【答案】错误【解析】【解答】解：列式为：42÷6=7（个）。

故答案为：错误。

【分析】求一个数里面有几个几，用除法计算。13．【答案】正确【解析】【解答】解：3×5+5=4×5。

故答案为：正确。

【分析】3×5+5表示3个5相加的和再加1个5，共4个5，也就是4×5。14．【答案】C【解析】【解答】解：A项：8×6=48；

B项：9×5=45；

C项：7×7=49；

49＞48＞45。

故答案为：C。

【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算，然后再比较大小。15．【答案】B【解析】【解答】解：列式是：8×6。

故答案为：B。

【分析】一共需要的钱数=平均每个文具盒的单价×买的数量。16．【答案】C【解析】【解答】解：A项：身份证的厚度比1厘米少的多；

B项：新华字典厚度大约是5厘米；

C项：一数学课本大约是1厘米。

故答案为：C。

【分析】厘米是较短的长度单位，一个手指厚大约是1厘米。17．【答案】A【解析】【解答】解：24÷4=6（厘米）。

故答案为：A。

【分析】正方形的边长=周长÷4。18．【答案】B【解析】【解答】解：18÷3=6（次）。

故答案为：B。

【分析】18连续减去3，减几次后结果是0，就是求18里面有几个3，用除法计算。19．【答案】8×7=5636÷4=99×5=4563-17=464×8+5=377×9-10=536×6=3654÷6=97×6=4245+35=809×4-8=285×7+12=47【解析】【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算；100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。20．【答案】解：（1）45+38-26=57

（2）90-（27+35）=28

【解析】【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。21．【答案】解：【解析】【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；据此画出长6厘米，宽2厘米的长方形；

22．【答案】9×8=9×7＋9×1=72【解析】【分析】计算9×8时，把8分成7和1，先算9×7，再算9×1，然后再相加。23．【答案】解：6×9=54（个）54＞50答：一共买了54个羽毛球，每人1个够。【解析】【分析】一共买羽毛球的个数=学校买羽毛球的盒数×平均每盒的个数；然后与同学的人数比较大小。24．【答案】解：1米=100厘米100-60=40（厘米）40-15=25（厘米）

答：最后还剩25厘米。【解析】【分析】先单位换算1米=100厘米，还剩下的长度=这根彩带原来的长度-做手工用去的长度，如果再用去15厘米，最后还剩下的长度=做手工后还剩下的长度-再用