新人教版九年级英语全册知识点大全

新人教版九年级英语全册知识点大全各位同学，九年级的英语学习是对整个初中阶段知识的深化与总结，也是为高中学习打下坚实基础的关键时期。这份知识点大全旨在帮助大家系统梳理和巩固本学期所学内容，希望能对大家的学习有所助益。一、核心词汇与短语词汇是语言的基石。本册教材的词汇量和难度均有提升，同学们不仅要会读、会写，更要理解其在不同语境下的含义及用法，并能灵活运用。1.主题词汇：围绕各单元主题，如“学校生活”、“人际交往”、“环境保护”、“科技发展”、“文学艺术”等，积累相关名词、动词、形容词和副词。特别注意一些多义词和熟词生义现象。2.固定搭配与短语动词：这是完形填空和阅读理解中的高频考点，也是书面表达中提升文采的关键。例如：lookforwardto,payattentionto,takecareof,giveup,makeadecision,havedifficulty(in)doingsth.,beinterestedin等。务必掌握其构成、意义及用法。3.词性转换：熟练掌握名词、动词、形容词、副词之间的相互转换规则及其常见后缀，如-tion,-ment,-ness,-er,-or,-ist,-able,-ful,-less,-ly等。这对于词汇量的拓展和语法填空都至关重要。二、重点语法项目语法是语言的骨架，掌握好语法能帮助我们更准确地理解和运用英语。1.宾语从句：这是九年级语法的重中之重。需要明确引导词（that,if/whether,特殊疑问词）的选择，语序（陈述语序）以及主句与从句时态的呼应规则。理解其在句子中作宾语的功能。2.状语从句：重点掌握时间状语从句（when,while,as,before,after,until/till,assoonas）、条件状语从句（if,unless）、原因状语从句（because,since,as）、让步状语从句（though/although,evenif/though）以及目的状语从句（sothat,inorderthat）的引导词及其基本用法，尤其注意在时间和条件状语从句中，主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来（“主将从现”）。3.定语从句：初步接触并掌握由关系代词that,which,who,whom,whose引导的定语从句，理解其在复合句中的作用，即修饰先行词（人或物），并能正确选择关系代词。注意关系代词在从句中所作的成分（主语、宾语、定语）。4.被动语态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时以及含有情态动词的被动语态的构成（be+过去分词）及其基本用法，了解主动语态与被动语态之间的转换规则。5.情态动词：复习并深化对can,may,must,should,will,would,need等情态动词的理解和运用，重点掌握它们表示能力、许可、推测、义务、意愿等含义时的用法及区别，特别是must与haveto的区别，以及情态动词表推测时的不同语气。6.非谓语动词：初步学习动词不定式（todo）作主语、宾语、表语、定语、状语的基本用法；了解动名词（doing）作主语、宾语的用法；以及分词（现在分词doing,过去分词done）作定语或状语的简单用法。7.时态：复习常见时态：一般现在时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、一般过去时、一般将来时、现在完成时：对初中阶段学过的各种时态综合运用：熟练运用初中阶段学过的各种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时、过去完成时：理解并正确运用各种时态的构成和用法，注意不同时态的时间状语：如一般现在时常用always,usually,often,sometimes,everyday/week/month/year,inthemorning/afternoon/evening,atpresent,now,recently,already/yet/just/ever/never/before等。8.时态综合运用：在实际语境中，上述时态会根据具体情况灵活搭配使用，如一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时等。9.比较等级：形容词和副词的比较级和最高级变化规则及其用法。10.常见时态复习与巩固：系统复习一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等基础时态的构成与用法。三、功能意念项目**1.社会交往**：如问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请、接受与拒绝、提供帮助等。2.情感表达：如高兴、惊讶、遗憾等。3.逻辑关系**：如并列、递进、转折、因果、条件等。四、话题与情景交际**1.日常话题**：如个人情况、家庭、朋友与周围的人、学校生活、兴趣与爱好、饮食、健康与运动、天气、节假日活动、购物、旅游与交通等。2.语法综合运用**：在具体语境中灵活运用所学语法知识，解决实际的语言运用问题。五、文化意识**1.**了解英语国家的一些基本风俗习惯、节日文化（如圣诞节、感恩节等）以及主要英语国家的首都和重要城市。2.培养跨文化交际意识，尊重不同国家的文化差异。六、话题与情景交际**1.日常话题**：如个人情况、家庭、朋友与周围的人、学校生活、兴趣与爱好、饮食、健康与运动、天气、节假日活动、购物、旅游与交通等。2.功能意念项目**：如社会交往、情感表达、态度、劝说、能力、可能与不可能等。七、语法知识**1.名词**：可数名词与不可数名词，名词的单复数形式，名词所有格的构成与用法。2.代词**：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、反身代词、指示代词、不定代词：如some,any,no,none,all,both,either,neither,each,every,many,much,few,little,afew,alittle,other(s),another等。3.数词**：基数词和序数词的构成与用法。4.冠词**：不定冠词a/an的用法（泛指某类人或事物中的一个）；定冠词the的用法（特指某人或某物，或指双方都知道的人或事物，以及用于世界上独一无二的事物前等）；零冠词的用法（如复数名词表示泛指时）。5.介词与连词**：熟练掌握常用介词（如in,on,at,by,with,from,to,for,about,of,off,up,down,through等）的基本用法及其固定搭配。掌握常用并列连词（如and,but,or,so,for）和从属连词（如if,when,because,though等）的用法。七、写作**1.常见文体**：掌握记叙文、说明文、议论文等常见文体的基本写作方法和特点。2.写作步骤**：认真审题，明确写作要求；构思文章结构，列出写作提纲；组织语言，遣词造句；仔细检查，修改润色（注意语法、拼写、标点及书写规范）。3.常用句型与表达**：积累并运用一些常用的写作句型和过渡词语，使文章结构清晰，表达连贯。如表示开头、结尾、列举、转折、因果、总结等的连接词和短语。八、阅读理解**1.细节理解题**：能根据题目要求，快速在文章中找到相关信息，并进行简单判断。2.推理判断题**：根据文章内容进行简单的推理和判断，理解作者的意图、观点和态度。3.主旨大意题**：理解文章的主旨大意，找出段落的主题句或概括段落大意。4.词义猜测题**：根据上下文语境猜测生词的含义。九、完形填空**1.通读全文**：理解短文大意，把握文章主旨。2.瞻前顾后**：结合上下文语境，运用所学语法和词汇知识，选择最佳答案。注意固定搭配和习惯用法。十、词汇运用**1.单词拼写**：根据句意和首字母提示写出正确的单词。2.词性转换**：根据括号中所给单词的适当形式填空。3.短语搭配**：掌握常见的动词短语、名词短语、形容词短语等固定搭配。十一、情景交际**1.问候与应答**：Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon/evening!Howareyou?Fine,thankyou.Andyou?2.介绍**：Thisis...Nicetomeetyou.3.告别**：Goodbye!/Bye!/Seeyoulater/tomorrow.5.道歉**：Sorry./I'msorry.That'sOK./Itdoesn'tmatter.6.邀请**：Wouldyouliketo...?Yes,I'dloveto./Sorry,Ican't.7.提供帮助**：CanIhelpyou?/WhatcanIdoforyou?Thankyou.Icanmanageitmyself./Yes,please.8.谈论天气**：What'stheweatherliketoday?/How'stheweathertoday?It'ssunny/rainy/windy.十二、文化意识**1.了解英语国家的一些基本风俗习惯、节日文化（如圣诞节、感恩节等）以及主要英语国家的首都和重要城市。2.培养跨文化交际意识，尊重不同国家的文化差异。十三、话题与情景交际**1.日常话题**：如个人情况、家庭、朋友与周围的人、学校生活、兴趣与爱好、饮食、健康与运动、天气、节假日活动、购物、旅游与交通等。2.功能意念项目**：如社会交往、情感表达、态度、劝说、能力、可能与不可能等。十四、常用时态**1.一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观真理、事实。2.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。3.一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。4.现在进行时：表示正在进行的动作。5.过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。6.现在完成时：表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去开始一直持续到现在的动作或状态。十五、常见语法错误分析**1.时态错误：如时态与时间状语不符，时态混淆等。2.主谓不一致：如主语和谓语在人称和数上不一致。3.代词指代不清：如代词所指代的对象不明确。4.冠词误用：如该用冠词的地方没用，不该用的地方用了。5.介词搭配错误：如动词与介词的固定搭配使用错误。十六、常用句型转换**1.肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句的转换。2.主动语态与被动语态的转换。3.直接引语与间接引语的转换。4.简单句、并列句和复合句的基本结构。十七、常用词汇**3.形容词**：如good,bad,happy,sad,big,small,red,blue,young,old,new,old,right,wrong,easy,difficult,interesting,boring,important,necessary,possible,impossible等。4.副词**：如very,much,too,so,quite,really,often,usually,sometimes,always,never,here,there,now,then,today,yesterday,tomorrow,soon,fast,slowly,carefully,happily,angrily等。5.代词**：如I,you,he,she,it,we,you,they,me,him,her,us,them,my,your,his,her,its,our,your,their,mine,yours,his,hers,ours,yours,theirs,this,that,these,those,who,whom,whose,what,which,how,when,where,why等。6.数词**：如one,two,three,...,ten,hundred,thousand,million,first,second,third,...,tenth,twentieth,hundredth等。7.冠词**：a,an,the。8.介词**：in,on,at,by,with,from,to,for,about,of,off,up,down,through等。9.连词**：and,but,or,so,for,because,if,when,while,though,although,as,than等。10.感叹词：如oh,hello,hi,well,wow等。十八、功能意念项目**1.社会交往**：如问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请、接受与拒绝、提供帮助等。2.情感表达：如高兴、难过、惊讶、愤怒、害怕、喜欢、讨厌等。3.态度**：如同意、不同意、肯定、否定、可能、不可能、必须、不必、允许、不允许等。4.逻辑关系**：如并列、递进、转折、因果、条件等。十九、话题与情景交际**1.个人情况**：如姓名、年龄、籍贯、职业、家庭等。2.家庭、朋友与周围的人**：如家人、亲戚、朋友、同学、老师等。3.学校生活**：如学习科目、学校设施、校园活动、师生关系、同学关系等。4.兴趣与爱好：如阅读、音乐、体育、电影、电视、上网等。5.饮食**：如食物、饮料、饮食习惯等。6.健康与运动**：如疾病、健康生活方式、体育锻炼等。7.天气**：如晴天、阴天、雨天、雪天等。8.节假日活动**：如春节、圣诞节、生日等。9.购物**：如买东西、询问价格、讨价还价等。1