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文档简介

2024高考古诗文默写专项训练古诗文默写,作为高考语文试卷中一道看似简单却易失分的题型,不仅考查学生对经典文本的识记能力,更折射出其语文素养的积淀。在2024年高考备考的关键阶段,如何科学高效地进行古诗文默写专项训练,避免不必要的失分,是每位考生必须正视的问题。本文将从考查要求、复习策略、常见误区及应对技巧等方面,为考生提供一套系统的训练方案。一、明晰考查范围与要求,有的放矢高考古诗文默写的考查,绝非漫无目的的记忆抽查,而是严格依据考纲要求,聚焦于那些承载着中华优秀传统文化精髓、具有典范意义的经典篇目。考生首先要做的,便是静下心来,对照最新的考试说明,将要求背诵的古诗文篇目逐一梳理,明确哪些是必背,哪些是选背,做到心中有数,避免在非考内容上耗费精力。考查要求方面,不仅要求考生能准确记忆并书写指定的名句名篇,更强调在理解基础上的识记。近年来,理解型默写的比重有所增加,这就要求考生不仅要“会背”,更要“懂意”,能根据题干提供的语境提示,准确调动相关记忆,填写出符合要求的句子。因此,单纯的死记硬背已难以适应考查趋势,理解性记忆与情境化运用成为训练的核心。二、构建科学复习策略,高效记忆(一)梳理篇目,建立知识体系将所有必背古诗文篇目按朝代、文体或主题进行分类梳理,形成清晰的知识框架。例如,可将唐诗、宋词、散文分门别类,或按咏史怀古、边塞征战、山水田园等主题进行归纳。这种结构化的梳理有助于考生从宏观上把握默写内容,也便于在记忆时进行联想和迁移。(二)分层记忆,兼顾“点”“面”“线”“面”上,要通读全文,理解文章大意和思想情感,把握名句在文中的语境和作用,这是理解型默写的基础。“线”上,要理清文章思路,如叙事线索、情感变化线索等,帮助记忆句子的顺序和逻辑关系。“点”上,则要聚焦名句、易错字、生僻字,进行重点攻坚。对于那些意蕴深刻、流传千古的名句,不仅要背熟,更要理解其内涵。(三)多种方法结合,强化记忆效果1.诵读法:古人云“书读百遍,其义自见”。通过有节奏、有感情的反复诵读,能在大脑中形成深刻的语音记忆和语感,有助于准确回忆。诵读时要注意停顿、语调,体会作者情感。2.默写法:眼过千遍不如手过一遍。背诵之后,务必动手默写,将易错字、易混字暴露出来。默写时要严格要求,字迹工整,不写连笔,培养良好的书写习惯。3.联想法:将诗句与作者生平、创作背景、相关典故、画面意境等联系起来记忆,赋予诗句更多的意义锚点,从而记得更牢。例如,想到“大漠孤烟直”,便联想到王维的边塞所见,画面感油然而生。4.对比法:对于题材相近、意境相似或相反的诗句进行对比记忆,如“落霞与孤鹜齐飞”与“秋水共长天一色”的对仗之美,或“春风得意马蹄疾”与“出师未捷身先死”的情感对比。5.规律法:注意诗歌的平仄、押韵、对仗等格律特点,以及散文的句式特点,利用这些规律辅助记忆。例如,律诗的颔联、颈联通常对仗工整,这有助于记忆句子结构。三、聚焦重点难点,突破理解型默写理解型默写是当前考查的主流,其核心在于“理解”。考生不仅要背诵名句,更要能根据题干中给出的提示信息(如思想情感、写作手法、上下文语境、关键词等)准确选出相应的句子。应对理解型默写,需注意以下几点:1.审清题干:仔细阅读题干,明确题目要求,抓住关键词语,理解命题者的考查意图。例如,题干要求“表现诗人壮志难酬的句子”,则需回忆那些抒发此类情感的名句。2.回归语境:将题干提示与所学篇目内容联系起来,回忆该名句在原文中的具体语境和表达作用,确保所选句子与题干要求高度契合。3.积累意象与情感对应:古诗文中特定的意象往往承载着特定的情感。如“柳”常与“离别”相关,“明月”常与“思乡”相关。积累这些常见的意象与情感对应关系,有助于快速准确地应对理解型默写。4.强化训练:选取典型的理解型默写题目进行专项训练,分析错题原因,总结答题规律。四、规范书写,杜绝非智力失分默写题的评分标准通常是“一字一分”,错一字则该句不得分。因此,规范书写至关重要。1.认准字形:对于易错字、通假字、生僻字,要格外留意其字形结构,准确记忆。例如,“赢得仓皇北顾”中的“皇”易误写为“惶”;“君子博学而日参省乎己”中的“参”是“检验、检查”之意,不要误写。2.书写工整:卷面整洁,字迹清晰、规范,不写错别字、潦草字。平时练习就要养成良好的书写习惯,避免因字迹潦草导致阅卷老师误判。3.注意细节:如标点符号的正确使用,个别字的繁简转换(高考要求使用简体字),以及不要多写、漏写句子成分。五、反思总结,查漏补缺建立错题本是提升默写能力的有效途径。将平时练习和模拟考试中写错的句子整理到错题本上,注明错误原因(如错别字、记忆混淆、理解偏差等),定期翻阅、复习,强化记忆,避免重复犯错。同时,要定期进行自我检测和模拟训练,检验复习效果,及时发现薄弱环节,有针对性地进行巩固。结语古诗文默写看似简单,实则是对考生语文基础、记忆能力、理解能力和书写规范的综合考查。它没有捷径可

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