2026年高考语文备考训练之人物传记类文言文《李广传》翻译及相关练习

阅读下文，完成各题。①李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍。翻译：将军李广，是陇西郡成纪县人，家族世代传授射箭技艺。（他）参军攻打匈奴，因为擅长骑马射箭，斩杀敌人首级、俘获俘虏很多，被任命为汉中郎。李广的堂弟李蔡也担任郎官，两人都担任武骑常侍。重点字词：受（传授）、击（攻打）、用（因为）、善（擅长）、首虏（敌人首级和俘虏）、为（被任命为/担任）、从弟（堂弟）。②匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里。今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所止，令曰：“皆下马解鞍。”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”令士皆纵马卧是时会暮胡兵终怪之不敢击。夜半时，引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。翻译：匈奴大规模入侵上郡，有几千名骑兵。李广带领的一百名骑兵都非常害怕，想要骑马往回逃跑。李广说：“我们距离大部队几十里。现在如果凭着这一百名骑兵逃跑，匈奴追赶射杀我们，我们会立刻被杀光。现在我们留下来，匈奴一定认为我们是大部队派来引诱他们的，一定不敢攻打我们。”李广命令众骑兵说：“前进！”骑兵前进，距离匈奴的阵地还有二里左右就停了下来，李广下令说：“所有人都下马解开马鞍。”他的骑兵说：“敌人很多而且离得近，如果有紧急情况，怎么办？”李广命令士兵们都放开马，躺下休息。这时恰逢傍晚，匈奴的士兵始终对这件事感到奇怪，不敢出兵攻打。半夜的时候，（匈奴）率领军队离开了。第二天清晨，李广才回到他的大部队中。大部队不知道李广去了哪里，所以没有跟过去。重点字词：大入（大规模入侵）、骑（骑兵）、恐（害怕）、驰（骑马快跑）、还走（往回逃跑）、去（距离）、以（凭借）、立尽（立刻被杀光）、诱（诱饵）、诸（众，各位）、前（前进，名作动）、陈（通“阵”，阵地）、所（表示大约的数目，左右）、解鞍（解开马鞍）、虏（敌人，指匈奴）、且（并且）、即（如果）、奈何（怎么办）、纵（放开）、会（恰逢，适逢）、暮（傍晚）、胡兵（匈奴的士兵）、怪（以……为怪，意动用法）、引（率领）、平旦（第二天清晨）、乃（才）、所之（去的地方，之：去，到）、故（所以）、弗从（没有跟过去）。③广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱，于是至汉。汉下广吏。吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。翻译：李广凭借卫尉的身份担任将军，出兵雁门攻打匈奴。匈奴的士兵很多，打败了李广的军队，活捉了李广。单于一向听说李广有才能，下令说：“捉到李广一定要活着把他送到我这里来。”匈奴的骑兵捉到李广，李广当时受伤生病，（他们）把李广放在两匹马之间，用绳子编的网兜装着李广，让他躺着。走了十几里，李广假装死了，斜着眼看见他旁边有一个匈奴少年骑着一匹好马，李广突然纵身一跃，跳上那个匈奴少年的马，趁机把少年推下去，夺过他的弓箭，用鞭子抽打马向南奔跑了几十里，又找到了他剩余的军队，于是率领军队进入边塞。匈奴几百名追捕的骑兵追赶他，李广一边走一边拿起匈奴少年的弓箭，射杀追赶的骑兵，因此得以逃脱，于是回到了汉朝。汉朝把李广交给执法官吏审理。官吏判定李广损失、伤亡的士兵很多，又被匈奴活捉，应当斩首，（李广）用财物赎罪，被贬为平民。重点字词：以（凭借……身份）、出（出兵）、破败（打败，使……破败）、生得（活捉）、素（一向，向来）、贤（有才能）、生致之（活着送到他那里）、时（当时）、伤病（受伤生病）、置（放置）、络（用绳子编的网兜）、盛（装）、佯（假装）、睨（斜着眼看）、暂（突然）、腾（纵身一跃）、因（趁机）、推堕（推下去）、鞭（用鞭子抽打，名作动）、南（向南，名作状）、驰（奔跑）、复（又，再）、余军（剩余的军队）、引（率领）、入塞（进入边塞）、捕者（追捕的人）、行取（一边走一边拿）、以故（因此）、得脱（得以逃脱）、下（交给，交付）、吏（执法官吏）、当（判定，判决）、失亡（损失、伤亡）、为虏所生得（被匈奴活捉）、赎（用财物赎罪）、庶人（平民）。④广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军青欲上书报天子军曲折，广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部，行回远而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。翻译：李广率领军队，在粮食和水源匮乏断绝的地方，看到水，士兵们没有全部喝完，李广就不靠近水边；士兵们没有全部吃完食物，李广就不品尝食物。（他）对待士兵宽厚和缓，不苛刻，士兵们因此爱戴他，乐于被他任用。后来（李广）跟随大将军卫青攻打匈奴，已经出兵边塞，从东路进军。军队没有向导，有时迷失道路，落在了大将军卫青的后面。大将军卫青想要上书向天子报告军队行进的曲折情况，李广说：“各位校尉没有罪过，是我自己迷失了道路。”到了大将军的幕府，李广对他的部下说：“我从年轻时就和匈奴打过大小七十多次仗，现在有幸跟随大将军出兵，抵挡单于的军队，可是大将军又调我的部队，走迂回遥远的路线，又迷失了道路，这难道不是天意吗！况且我已经六十多岁了，终究不能再面对那些执掌文书、审理案件的官吏了。”于是拔刀自刎。李广军队中的官兵们全都哭了。百姓们听说这件事，无论老人还是年轻人，都为他流泪。重点字词：将兵（率领军队，将：率领，名作动）、乏绝（匮乏断绝，指粮食和水源）、尽饮（全部喝完）、宽缓不苛（宽厚和缓，不苛刻）、以此（因此）、爱乐为用（爱戴他，乐于被他任用）、从（跟随）、既（已经）、出东道（从东路进军）、亡（通“无”，没有）、导（向导）、或（有时）、失道（迷失道路）、后（落后，名作动）、报（报告）、曲折（这里指军队行进的曲折情况）、诸校尉（各位校尉）、乃（是）、自（自己）、莫府（通“幕府”，大将军的府署）、麾下（部下）、结发（指年轻时，古代男子成年束发，这里指从军时）、大小七十余战（大小七十多次仗）、幸（有幸）、接（抵挡，迎击）、徙（调动）、部（部队）、回远（迂回遥远）、岂非（难道不是）、天（天意）、且（况且）、终（终究）、复（再）、对（面对）、刀笔之吏（执掌文书、审理案件的官吏）、遂（于是，就）、引（拔出）、自刭（自刎）、士大夫（官兵）、一军（全军）、无（无论）、老壮（老人和年轻人）、垂涕（流泪）。⑤太史公曰：《传》曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也？余睹李将军，悛悛(quānquān)如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也。谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以喻大也。翻译：太史公说：《论语》中说：“自身行为端正，即使不下命令，别人也会跟着做；自身行为不端正，即使下了命令，别人也不会服从。”这大概说的就是李将军吧？我观察李将军，他诚恳朴实得像个乡下人，嘴里不善于言辞。到他去世的那一天，天下无论了解他还是不了解他的人，都为他极尽哀悼。他那忠诚老实的心意，确实得到了官兵们的信任和爱戴啊。谚语说：“桃树李树不会说话，但它们的下面自然会形成小路。”这句话虽然说的是小事，却可以用来比喻大道理。重点字词：太史公（司马迁自称）、《传》（指《论语》）、身正（自身行为端正）、令（命令）、行（实行，跟着做）、虽（即使）、从（服从）、其（大概，表推测）、之谓也（说的是……啊，固定句式）、睹（观察）、悛悛（诚恳朴实的样子）、鄙人（乡下人）、道辞（说话，言辞）、及（到……的时候）、知（了解）、尽哀（极尽哀悼）、彼其（他那）、忠实心（忠诚老实的心意）、诚信（得到信任和爱戴，诚：确实，信：使……信任，使动用法）、谚（谚语）、桃李不言，下自成蹊（桃树李树不会说话，但它们的下面自然会形成小路，比喻品德高尚的人，无需宣扬，自然会有人追随）、言（说）、虽（虽然）、小（小事）、喻（比喻）、大（大道理）。(1)写出下列加点词在句中的意思。（1）用善骑射（2）即有急(2)为下列句子中的加点词选择正确的义项。（1）广从弟李蔡亦为郎A.跟从B.听从C.依从D.堂房亲属（2）前未到匈奴陈二里所A.处所B.驻兵的地方C.左右D.营房(3)第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。令士皆纵马卧是时会暮胡兵终怪之不敢击。(4)把第⑤段画线的句子翻译成现代汉语。(5)文章为了突出李将军的机智和胆量，②③两段精选了一些典型的事件和细节，请从文中选出两例作具体分参考答案:(1)因为;如果(2)D;A(3)令士皆纵马卧/是时会暮/胡兵终怪之/不敢击。(4)（在上位的人）自身行为端正，不下命令事情也能实行；自身行为不正，发下命令也没人听从。这就是说的李将军吧！我所看到的李将军，老实厚道像个乡下人，开口不善讲话。(5)典型事例一：李广百人