高校教材选用与管理操作规范

高校教材选用与管理操作规范前言教材作为高校教学内容与知识体系的重要载体，其质量直接关系到人才培养质量与教育教学水平。为规范教材选用与管理流程，确保教材的思想性、科学性、先进性与适用性，特制定本规范。本规范旨在为高校教材工作提供系统性指导，适用于各级各类课程教材的遴选、采购、使用及质量监控等环节，助力构建高质量教材建设与管理体系。第一章总则一、指导思想以立德树人为根本任务，坚持正确政治方向与学术导向，遵循教育规律与人才成长规律，将教材建设作为提升教学质量的基础性工程，服务于学校学科建设与人才培养目标。二、适用范围本规范适用于学校所有全日制本专科生、研究生课程教材（含纸质教材、电子教材、讲义及配套教学资源）的选用、采购、发放、使用、回收及质量反馈等管理工作。三、基本原则1.育人为本，质量优先：教材内容需符合国家法律法规及意识形态要求，突出思想性与学术性，优先选用国家级、省部级优秀教材及获奖作品。2.科学规范，按需选用：结合课程教学大纲与学生认知特点，兼顾学科发展前沿与经典理论，避免盲目追求版本更新或形式新颖。3.民主集中，公开透明：教材选用过程需充分征求专业教师、学生代表意见，严格履行审批程序，确保结果公平公正。第二章教材选用一、选用标准1.内容要求：符合课程教学大纲，知识点覆盖全面，逻辑结构清晰，深浅适宜；体现学科最新研究成果与行业发展动态，避免内容陈旧或滞后；无政治性、科学性错误，无低俗化、片面化表述，弘扬社会主义核心价值观。2.形式要求：排版规范，图文清晰，印刷质量合格；电子教材需适配主流阅读终端，具备版权合法性与技术稳定性；优先选用配套资源丰富（如课件、习题集、案例库等）的教材。二、选用程序1.课程负责人提议：每学期第X周前，由课程负责人根据教学计划，填写《教材选用申请表》，附教材样章、作者简介及选用理由，提交至教研室。2.教研室初审：教研室组织教师对申请材料进行评议，重点审查教材与课程的匹配度，形成书面意见后报学院审核。3.学院审批：学院教材工作小组对教研室提交的教材进行复核，汇总后报学校教务处备案。涉及跨学院课程的教材，需由主办学院牵头协调。4.学校公示：教务处对通过审批的教材名单进行校内公示，公示期不少于X个工作日，接受师生监督。三、特殊情况处理1.自编教材选用：需通过学校教材立项评审，经教务处组织专家鉴定合格后方可使用，使用周期一般不超过X年，到期需重新评估。2.境外教材选用：严格限制范围，仅限外语类、前沿交叉学科等特殊课程，需提供翻译稿或内容摘要，经学院与国际交流处联合审核后报学校审批。第三章教材管理一、采购与供应1.采购渠道：通过学校招标确定的正规出版机构或图书供应商采购，严禁个人私自联系渠道或强制学生购买指定教材。2.数量核定：教务处根据每学期选课人数、教材复用率（如公共基础课可按一定比例循环使用），编制教材采购计划，避免积压或短缺。3.电子教材管理：由图书馆牵头建立电子教材数据库，明确访问权限与使用规范，保护知识产权。二、发放与回收1.发放流程：学生凭缴费凭证或选课证明到指定地点领取教材，签字确认；研究生教材原则上由导师指导学生自行购买，学校提供推荐书目。2.回收机制：公共基础课、通识教育课等教材可实行“以旧换新”或回收再利用制度，由学生自愿参与，回收教材经消毒、修补后低价提供给后续学生。三、质量反馈1.定期评价：每学期末，由教务处组织学生对所用教材进行匿名评分，内容包括内容质量、适用性、价格合理性等，结果作为下一周期教材选用的重要依据。2.动态调整：对评分低于X分的教材，由课程负责人提交整改报告；连续两学期评分不合格的教材，暂停选用资格。第四章保障措施一、组织保障成立学校教材工作领导小组，由分管教学副校长任组长，成员包括教务处、各学院、图书馆、财务处等部门负责人，统筹教材建设与管理工作。二、制度保障建立教材选用责任追究机制，对违规选用盗版教材、强制搭售、虚报采购数量等行为，依规追究相关人员责任。三、经费保障学校设立教材建设专项经费，用于优秀教材引进、自编教材资助及教材管理系统维护，经费使用严格遵循财务制度。第五章附则1.本规范由教务处负责解释，自发布之日起施行。2.