幼儿园暑期安全教育教案方案

幼儿园暑期安全教育教案方案一、活动背景盛夏时节，暑气蒸腾，孩子们期盼已久的暑假即将拉开帷幕。这漫长的假期是孩子们放松身心、探索世界的美好时光，但同时，脱离了幼儿园集体生活的常规保护，孩子们也将面临更多潜在的安全风险。溺水、交通意外、中暑、饮食不当、意外伤害等安全隐患时刻威胁着幼儿的健康成长。因此，在暑假来临之际，为幼儿开展一次系统、生动、实用的暑期安全教育活动，帮助他们认识危险、规避危险、掌握基本的自我保护方法，是幼儿园教育工作中不可或缺的重要一环，旨在为孩子们的快乐暑假筑牢一道坚实的安全防线。二、活动目标1.认知目标：帮助幼儿了解暑假期间常见的安全隐患，如溺水、交通、中暑、饮食、陌生人侵害等，认识到安全的重要性。2.技能目标：引导幼儿初步学习并掌握一些基本的自我保护方法和应对紧急情况的简单技能，如正确过马路、不私自下水、中暑的简单处理、不吃陌生人的东西等。3.情感目标：增强幼儿的安全防范意识和自我保护意识，培养幼儿珍爱生命、关爱自己的情感，愉快、安全地度过暑假。三、活动对象本园大班幼儿四、活动时间暑假前一周（具体时长可根据幼儿园实际情况调整，建议不少于一个课时）五、活动准备1.物质准备：*多媒体课件：包含与暑期安全相关的图片（如游泳池、河流、马路、冰淇淋、陌生人、雷雨闪电等）、短视频（如防溺水公益短片、交通安全动画片段）。*情景表演道具：如小背心、短裤（模拟游泳衣）、救生圈（玩具）、方向盘（玩具）、食物模型（如西瓜、冰淇淋、变质食物）、电话模型。*绘画工具：画纸、蜡笔，用于绘制“我的安全暑假”宣传画。*安全标志图片：如禁止游泳、红绿灯、小心地滑、禁止触摸等。2.经验准备：幼儿对暑假有一定的期待和初步的概念，对日常生活中一些危险情境有模糊的认知。六、活动过程（一）情境导入：暑假畅想与安全话题1.谈话导入：教师：“小朋友们，夏天来了，天气越来越热，我们马上就要放一个长长的、开心的假期了，是什么假期呀？”（引导幼儿说出“暑假”）教师：“暑假里，你们想做些什么呢？”（鼓励幼儿自由发言，如游泳、吃冰淇淋、去公园玩、和爸爸妈妈旅游等）教师小结：“暑假真好玩，可以做这么多开心的事情。但是，在开心玩耍的时候，我们也要注意保护好自己，不然可能会发生一些不开心的事情哦。今天，老师就和小朋友们一起来聊聊暑假安全的话题，让我们的暑假过得更快乐、更安全！”（二）探索发现：认识暑假安全隐患1.“危险在哪里”图片识别：教师播放多媒体课件，展示一系列与暑期相关的场景图片。教师：“这些图片里，哪些地方可能藏着危险呢？我们一起来找一找。”*防溺水安全：展示河流、池塘、无成人看管的游泳池图片。提问：“夏天天气热，很多小朋友喜欢玩水，这些地方可以随便下去游泳吗？为什么？”“如果想去游泳，应该和谁一起去？要注意什么？”引导幼儿认识到不能私自下水，不能去野外危险水域，游泳必须有大人陪同并做好防护。*交通安全：展示马路、红绿灯、斑马线、行驶中的汽车图片。提问：“暑假出去玩，过马路要注意什么？”“红灯亮了怎么办？绿灯亮了怎么办？”“能不能在马路上追逐打闹？”复习巩固“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”、“走斑马线”、“过马路左右看”等交通规则。*饮食安全：展示冰淇淋、西瓜、变质的食物、陌生人给的零食图片。提问：“夏天吃冰淇淋很舒服，能不能吃很多？”“路边的小摊贩卖的零食能随便买吗？”“如果陌生人给你好吃的，你会怎么做？”引导幼儿知道少吃冷饮，不吃“三无”食品和过期变质食品，不接受陌生人的食物。*防暑安全：展示烈日炎炎的户外、小朋友满头大汗的图片。提问：“夏天在外面玩，感觉很热怎么办？”“中暑了会有什么感觉？”引导幼儿了解中暑的简单症状，知道要及时到阴凉处休息，多喝水，必要时告诉大人。*居家与活动安全：展示电源插座、开水瓶、尖锐物品、雷雨天气图片。提问：“在家里，哪些东西不能碰？”“打雷闪电的时候，能不能看电视、玩电脑？能不能在大树下躲雨？”引导幼儿了解不玩危险物品，注意用电、用火、用气安全，雷雨天气注意避雷。（三）互动体验：安全技能我知道1.情景表演“安全小卫士”：*教师设置几个与暑期安全相关的情景，如：*情景一：小明看到小伙伴在河边玩水，他该怎么做？*情景二：小红在马路上看到一只可爱的小狗跑过去，她要不要追？*情景三：一个陌生的阿姨给小刚糖果，说要带他去找妈妈，小刚该怎么办？*请幼儿分组讨论，然后选派代表进行情景表演，其他幼儿观看并评价“做得对不对”、“应该怎么做”。*教师在一旁引导和纠正，帮助幼儿掌握正确的应对方法。例如，遇到同伴溺水要大声呼救找大人，而不是自己下水；不追逐动物过马路；拒绝陌生人的诱惑，不轻信陌生人的话，遇到危险及时告诉大人或拨打求助电话（可简单告知110、120等，但不要求幼儿强记数字，重点是告知大人）。2.“安全标志我会认”游戏：出示之前准备的安全标志图片，如禁止游泳、禁止触摸、注意安全、紧急出口等，让幼儿辨认并说说这些标志的含义和作用。可以进行“快速抢答”或“找朋友”（标志与含义配对）等游戏，加深幼儿对安全标志的认识。（四）巩固提升：快乐暑假安全行1.学唱安全儿歌：教师带领幼儿学唱一首关于暑期安全的儿歌，如：“暑假到，真开心，安全常识记在心。不下河，不玩火，马路不是游乐场。吃零食，要注意，过期变质我不吃。陌生人，给东西，摆手摇头说‘不要’。遇到危险别慌张，告诉大人来帮忙。安全快乐过暑假，做个健康好宝宝。”（儿歌可根据实际情况创编或选择现有儿歌）2.绘制“我的安全暑假”宣传画：请幼儿用画笔将自己理解的暑假安全注意事项画下来，如“不能独自去游泳”、“过马路要走斑马线”等。完成后可在班级内展示，互相交流学习。七、活动延伸1.家园共育：通过家长会、家长群、致家长的一封信等方式，向家长宣传暑期安全教育的重要性，建议家长配合幼儿园，共同做好幼儿的暑期安全监护和教育工作，如陪伴孩子安全游泳、遵守交通规则、合理安排作息和饮食等。2.日常渗透：在暑假前的日常活动中，教师可随时抓住教育契机，对幼儿进行随机安全教育。3.“安全小故事”分享：鼓励幼儿在暑假期间遇到或听到安全相关的事情，开学后与同伴分享。八、活动反思本次活动通过多种形式，如图片识别、情景表演、游戏互动、儿歌学唱等，旨在调动幼儿的积极性和参与性，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习暑期安全知识。活动重点关注了幼儿的直接经验和主动探索，帮助他们在亲身体验中掌握基本的安全技能。教师在活动中应注意观察幼儿的反应和理解程度，对幼儿的疑问及时解答，并根据幼儿的兴趣点灵活调整活动内容和节奏。活动结束后，需思考如何将安全教育更有效地融入幼儿的一日生活及家园合作中，确保安全教育的持续性和实效性，真正为幼儿的健康成长保驾护航。温馨提示*在整个活动过程中，教师应始终保持亲切、耐心的态